PHỊNG GD&Đ TRẠM TẤUTRƯỜNG TH&THCS BẢN LỪUSố: /KH-TH&THCSBLCỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHát Lừu, ngày thángnăm 2021KẾ HOẠCHTriển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học hạnh phúc”Giai đoạn 2020 - 2025Thực hiện Kế hoạch số 15/KH-PGD& ĐT ngày 19/1/2021 của PhòngGiáo dục và Đào tạo huyện Trạm Tấu về Kế hoạch phát động phong trào thiđua “Xây dựng trường học hạnh phúc giai đoạn 2020 - 2025.Trường TH&THCS Bản Lừu xây dựng kế hoạch triển khai thực hiệnphong trào thi đua “Xây dựng trường học hạnh phúc” giai đoạn 2020 – 2025 cụthể như sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:1. Mục đíchĐộng viên đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trongtoàn trường chủ động, sáng tạo, quyết tâm thi đua “Dạy tốt- Học tốt”, “ Đổi mới,sáng tạo trong dạy và học”, “Thầy cơ thay đổi vì một trường học hạnh phúc”,nhằm phấn đấu hồn thành xuất sắc nhiệm vụ cơng tác từng năm học và giaiđoạn 2020- 2025. Thông qua phong trào thi đua “xây dựng trường học hạnhphúc” hướng tới xây dựng một nhà trường khơng có bạo lực học đường, khơngcó hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, khơng có những hành xử xúc phạm danhdự, nhân phẩm, tính mạng nhà giáo và học sinh; hướng tới ngơi trường “uthương, an tồn, tơn trọng”2. u cầuPhong trào thi đua được triển khai sâu rộng tới toàn thể cán bộ quản lý,giáo viên, nhân viên và học sinh trong tồn trường với nội dung, hình thứcphong phú, thiết thực, thực hiện các tiêu chí cụ thể phù hợp với mơi trường giáodục và tình hình thực tế của nhà trường.II. NỘI DUNG PHONG TRÀO1. Xây dựng môi trường trong nhà trường đảm bảo 08 tiêu chí1.1. Nhà trường khơng xảy ra các hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo,bạo lực học đường.1.2. Tập thể CBQL, GV, NV và HS trong nhà trường chung sức thi đuaxây dựng môi trường văn hóa trong sáng, lành mạnh, thân thiện, đồn kết, nhânái, sáng tạo, tiến bộ.1.3. Học sinh được quan tâm chăm sóc, bảo vệ sức khỏe thể chất và sứckhỏe tâm lý khi học tập và tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường.1.4. Nhà trường có bầu khơng khí phấn khởi, vui vẻ, hài lịng, mọi thànhviên đều được yêu thương, tôn trọng và được đối xử công bằng. 21.5. Cơ sở vật chất đảm bảo điều kiện tối thiểu, đáp ứng yêu cầu tổ chứcdạy học và hoạt động giáo dục; cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, thânthiện, an toàn.1.6. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên sử dụng hiệu quả các biện phápgiáo dục tích cực, nhân văn nhằm phát huy sự sáng tạo, say mê học tập, rènluyện của học sinh.1.7. Nhà trường tạo cơ hội để mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên vàhọc sinh đều được phát triển tối đa năng lực, sở trường của bản thân; mọi thànhviên luôn được quan tâm, động viên, giúp đỡ để cùng nhau thay đổi và tiến bộ.1.8. Thực hiện tốt quy chế dân chủ, đảm bảo kỷ cương, nền nếp trong nhàtrường.2. Tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục đảm bảo 06 tiêu chí:2.1. Thực hiện việc phân cơng nhiệm vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên,nhân viên công bằng, dân chủ, hợp lý, phù hợp với năng lực, điều kiện của từngcá nhân.2.2. Nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh đảm bảomục tiêu phát triển tồn diện về Đức, Trí, Thể, Mỹ.2.3. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, hoạt độngxã hội, từ thiện, hoạt động vui chơi, văn hóa, thể thao lành mạnh, an tồn.2.4. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên luôn đổi mới, sáng tạo, tích cựctham gia thảo luận, đóng góp ý kiến khi xây dựng kế hoạch giáo dục của nhàtrường.2.5.Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tích cực học tập, bồi dưỡng,nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện đạo đức tácphong và kỹ năng làm việc chuyên nghiệp đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.2.6. Học sinh được chủ động thể hiện năng khiếu, ước mơ, ý tưởng, có sựhợp tác, chia sẻ, hỗ trợ nhau, không ngừng tiến bộ trong học tập, rèn luyện theomục tiêu giáo dục.3. Thực hiện các mối quan hệ trong và ngồi nhà trường đảm bảo 06tiêu chí3.1. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên gương mẫu trước học sinh;thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền và lợiích chính đáng của học sinh.3.2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh có các mối quan hệtích cực, thân thiện.3.3. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên quản lý cảm xúc tiêu cực trongđối thoại, tương tác, giao tiếp và làm việc với học sinh, đồng nghiệp.3.4. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được giúp đỡ, chiasẻ khi có hồn cảnh khó khăn.3.5. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên lắng nghe tích cực, phản hồimang tính xây dựng trong xử lý công việc với đồng nghiệp và học sinh.3.6. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phối hợp và hợp tác hiệu quảvới cha mẹ học sinh, cộng đồng và các lực lượng có liên quan trong cơng tácgiáo dục học sinh và xây dựng nhà trường hạnh phúc.III. THỜI GIAN THỰC HIỆN 31. Năm 2020- 2021Triển khai thực hiện đồng bộ 20 tiêu chí trong đó phấn đấu đến cuối nămđạt 10/20 tiêu chí đạt 50% cụ thể:Tiêu chí 1.1: Nhà trường không xảy ra các hiện tượng vi phạm đạo đứcnhà giáo, bạo lực học đường.Tiêu chí 1.2:Tập thể CBQL, GV, NV và HS trong nhà trường chung sứcthi đua xây dựng mơi trường văn hóa trong sáng, lành mạnh, thân thiện, đồnkết, nhân ái, sáng tạo, tiến bộ.Tiêu chí 1.4: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên luôn đổi mới, sáng tạo,tích cực tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến khi xây dựng kế hoạch giáo dụccủa nhà trường.Tiêu chí 1.8: Thực hiện tốt quy chế dân chủ, đảm bảo kỷ cương, nền nếptrong nhà trường.Tiêu chí 2.1: Thực hiện việc phân công nhiệm vụ cho cán bộ quản lý, giáoviên, nhân viên công bằng, dân chủ, hợp lý, phù hợp với năng lực, điều kiện củatừng cá nhân.Tiêu chí 3.1. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên gương mẫu trước họcsinh; thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền vàlợi ích chính đáng của học sinh.Tiêu chí 3.2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh có các mốiquan hệ tích cực, thân thiện.Tiêu chí 3.3. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên quản lý cảm xúc tiêucực trong đối thoại, tương tác, giao tiếp và làm việc với học sinh, đồng nghiệp.Tiêu chi 3.4. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được giúpđỡ, chia sẻ khi có hồn cảnh khó khăn.Tiêu chí 3.6. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phối hợp và hợp táchiệu quả với cha mẹ học sinh, cộng đồng và các lực lượng có liên quan trongcông tác giáo dục học sinh và xây dựng nhà trường hạnh phúc.2. Năm học 2021- 2022Duy trì thực hiện tốt 10 tiêu chí đã đạt trong năm học 2020-2021; phấnđấu đạt thêm 02 tiêu chíTiêu chí 2.4: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên luôn đổi mới, sáng tạo,tích cực tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến khi xây dựng kế hoạch giáo dụccủa nhà trường.Tiêu chí 3.5: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên lắng nghe tích cực,phản hồi mang tính xây dựng trong xử lý công việc với đồng nghiệp và học sinh.3. Năm học 2022- 2023Duy trì thực hiện tốt 12 tiêu chí đã đạt trong năm học 2021- 2022; phấnđấu đạt thêm 02 tiêu chíTiêu chí 2.2. Nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinhđảm bảo mục tiêu phát triển tồn diện về Đức, Trí, Thể, Mỹ.Tiêu chí 2.3. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống,hoạt động xã hội, từ thiện, hoạt động vui chơi, văn hóa, thể thao lành mạnh, antồn. 44. Năm học 2023- 2024Duy trì thực hiện tốt 14 tiêu chí đã đạt trong năm học 2022- 2023; phấnđấu đạt thêm 03 tiêu chíTiêu chí 1.6. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên sử dụng hiệu quả cácbiện pháp giáo dục tích cực, nhân văn nhằm phát huy sự sáng tạo, say mê họctập, rèn luyện của học sinh.Tiêu chí 1.7. Nhà trường tạo cơ hội để mỗi cán bộ quản lý, giáo viên,nhân viên và học sinh đều được phát triển tối đa năng lực, sở trường của bảnthân; mọi thành viên luôn được quan tâm, động viên, giúp đỡ để cùng nhau thayđổi và tiến bộ.Tiêu chí 2.5: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tích cực học tập, bồidưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện đạođức tác phong và kỹ năng làm việc chuyên nghiệp đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.5. Năm học 2024- 2025Hoàn thiện 20/20 tiêu chí, trong đó duy trì thực hiện tốt 19/20 tiêu chí đãđạt năm 2023-2024, phấn đấu đạt tiêu chíTiêu chí 2.6: Học sinh được chủ động thể hiện năng khiếu, ước mơ, ýtưởng, có sự hợp tác, chia sẻ, hỗ trợ nhau, không ngừng tiến bộ trong học tập,rèn luyện theo mục tiêu giáo dục.IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Ban lãnh đạo nhà trường- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện phong trào giai đoạn 2020- 2025và kế hoạch cụ thể cho từng năm học; Thành lập Ban chỉ đạo phong trào “Xâydựng trường học hạnh phúc”; các tổ tham mưu, tư vấn; Xây dựng bộ tiêu chítrường học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc gắn với thực tiễn của nhà trường;- Tổ chức triền khai, hướng dẫn, xây dựng bộ tiêu chí, đăng kí số lượng,thời gian thực hiện; tổ chức kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kế hoạch thực hiện cáctiêu chí cho phù hợp;- Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia các lớp tậphuấn, bồi dưỡng về nghiệp vụ chuyên môn, phương pháp dạy học, giáo dục kĩnăng sống, văn hóa ứng xử...do các cấp tổ chức;- Tuyên truyền, phổ biến đến cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhàtrường về mục đích, ý nghĩa của việc tham gia xây dựng trường học hạnh phúc.Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường có nhận thức đầy đủ, đúngđắn về tầm quan trọng trong việc tạo dựng, duy trì mơi trường giáo dục trongnhà trường mà ở đó cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh thực sự có giá trị vàđược yêu thương, được tôn trọng, được an toàn, được thấu hiểu. Phát triển nhàtrường thành trung tâm văn hóa, thân thiện, văn minh, cùng hợp tác vì sự pháttriển bền vững trong công cuộc đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đào tạo.2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên- Căn cứ vào các Kế hoạch, Quyết định, văn bản chỉ đạo về phong trào thiđua xây dựng “trường học hạnh phúc” của cấp trên và của nhà trường xây dựngkế hoạch cá nhân, lựa chọn các tiêu chí trong bộ tiêu chí của nhà trường đăng kísố lượng tiêu chí, thời gian thực hiện cho phù hợp với mỗi lớp, học sinh và khảnăng thích ứng sự thay đổi của ban thân để thực hiện; 5- Tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng phương pháp dạy học, phươngpháp chủ nhiệm, giá trị sống, kĩ năng sống, văn hóa ứng xử để điều chỉnh, hồnthiện kế hoạch và những tiêu chí đã đăng kí để thực hiện cho hiệu quả;- Tích cực tuyên truyền mục đích, ý nghĩa của việc xây dựng trường họchạnh phúc, giúp mọi người hiểu đầy đủ, nhận thức đúng đắn về tầm quan trọngtrong việc tạo dựng và duy trì mơi trường giáo dục trong nhà trường mà ở đóhọc sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên thực sự có giá trị và được yêu thương,được tôn trọng, được an toàn và được thấu hiểu.Trên đây là kế hoạch triển khai thực hiện phong trào xây dựng “Trườnghọc hạnh phúc” giai đoạn 2020- 2025 của trường TH&THCS Bản Lừu. Đề nghịtoàn thể CB,GV, NV và học sinh nhà trường nghiêm túc thực hiện và thực hiệncó hiệu quả, trong quá trình triển khai thực hiện có vướng mắc đề nghị báo cáotrực tiếp về thường trực Ban chỉ đạo phong trào[ Đ/C Bích- SĐT: 0362781333]để được hướng dẫn thực hiện./.Nơi nhận:- Các bộ phận có liên quan [để thực hiện];- Lưu VT.HIỆU TRƯỞNGNguyễn Thị Phương