Bạn đã đi được 2/3 của chặng đường cao học ngành giáo dục bậc tiểu học, bước cuối cùng còn lại đó chính là viết luận văn thạc sĩ bạn lại đang hoang mang không biết phải làm như thế nào. Vậy thì bạn đã tìm đến đúng địa chỉ rồi đấy. Bài viết hôm nay của chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn những thông tin cần thiết giúp bạn hoàn thành luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học một cách tốt nhất. Hãy cùng khám phá nhé!
Chia sẻ kinh nghiệm viết luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học
Có thể bạn quan tâm:
Tổng hợp đề tài luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục [2020]
Tổng hợp đề tài luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học
Sau đây chúng tôi gợi ý cho bạn một số đề tài luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học cho bạn tham khảo nhé:
- Rèn luyện kỹ năng giải toán số học cho học sinh lớp 2
- Xây dựng hệ thống bài tập hội thoại trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 giúp phát triển năng lực giao tiếp
- Thiết kế hoạt động trải nghiệm toán học cho học sinh lớp 5
- Phát triển kỹ năng ra đề toán bằng tiếng Anh cho giáo viên tiểu học
- Thiết kế các trò chơi học tập trong quá trình dạy và học môn Tự nhiên – Xã hội
- Phát triển kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh tiểu học
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy và học môn Tự nhiên – Xã hội
- Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua việc thiết kế các trò chơi học tập trong dạy và học môn Tự nhiên – Xã hội
- Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh khá và giỏi lớp 5
- Xây dựng hệ thống bài tập giúp rèn luyện kỹ năng nghe và nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 3,4,5
- Áp dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy và học môn Tiếng Anh cho học sinh tiểu học
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua các hoạt động ngoại khóa ngoài giờ lên lớp
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng cho môn học Lịch sử lớp 5
- Thiết kế các hoạt động ngoại khóa ngoài giờ lên lớp giúp học sinh hiểu biết về lịch sử nước nhà
- Thiết kế hoạt động ngoại khóa giúp học sinh tỏ lòng biết ơn những người có công với cách mạng
- Một số dạng bài tập về hình vuông và hình tròn trong chương trình toán lớp 5
- Phát triển, bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học thông qua dạy và đọc hiểu văn bản văn học
- Thiết kế trò chơi mở rộng vốn từ trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4
- Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4
- Rèn luyện kỹ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
- Rèn luyện kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3
- Dạy học thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy khả năng sáng tạo của học sinh
- Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ngoại khóa ngoài giờ lên lớp
- Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học theo hướng tự trải nghiệm
- Phương pháp tính ngược từ cuối trong giải quyết một số dạng toán bậc tiểu học
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình học cho học sinh lớp 2
- Nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
- Thiết kế tình huống giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
- Đưa âm nhạc dân tộc vào quá trình dạy và học âm nhạc cho học sinh tiểu học
- Đào tạo công nghệ thông tin cho học sinh tiểu học
Mẫu đề cương chi tiết luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học
Khi đã lựa chọn được đề tài luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học hay và phù hợp với mình tức là bạn đã đi được một nửa của chặng đường thành công rồi đấy, việc tiếp theo bạn cần làm là lên đề cương chi tiết và viết bài luận văn hoàn chỉnh. Và không để bạn bỡ ngỡ, chúng tôi gợi ý cho bạn một mẫu đề cương chi tiết cho bạn tham khảo và rút kinh nghiệm cho bài luận văn của mình.
Đề tài: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại Trường tiểu học A
Lời mở đầu
Chương 1: Cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
1.1. Kỹ năng sống
1.1.1. Khái niệm kỹ năng sống là gì?
1.1.2. Những yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng sống
1.2. Giáo dục kỹ năng sống
1.2.1. Khái niệm giáo dục kỹ năng sống
1.2.2. Phương pháp giáo dục kỹ năng sống
2.3. Nội dung giáo dục kỹ năng sống
1.3. Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
1.3.1. Đặc điểm tâm, sinh lý của học sinh tiểu học
1.3.2. Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
1.3.3. Nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
1.3.4. Nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
1.3.5. Các hình thức tổ chức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại trường tiểu học A
2.1. Giới thiệu về Trường tiểu học A
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Trường tiểu học A
2.1.2. Mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh tại Trường tiểu học A
2.2. Thực trạng công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại Trường Tiểu học A
2.2.1. Nhận thức của cán bộ, giáo viên đối với công tác đào tạo kỹ năng sống tại Trường tiểu học A
2.2.2. Chương trình, nội dung giáo dục kỹ năng sống tại Trường tiểu học A
2.2.3. Phương pháp, hình thức giáo dục kỹ năng sống tại Trường Tiểu học A
2.2.4. Những kết quả đạt được trong quá trình giáo dục kỹ năng sống
2.2.4.1. Ưu điểm
2.2.4.2. Hạn chế
2.2.4.3. Nguyên nhân của những hạn chế
Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo kỹ năng sống tại Trường tiểu học A
3.1. Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
3.2. Điều chỉnh chương trình, nội dung giáo dục kỹ năng sống trong hoạt động của nhà trường
3.3. Xây dựng kế hoạch lồng ghép đào tạo kỹ năng sống vào quá trình dạy và học trên lớp
3.4. Tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc đào tạo kỹ năng sống cho học sinh
3.5. Một số biện pháp khác
Như vậy là bạn đã có được những kiến thức cơ bản để hoàn thành luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học rồi phải không nào? Tuy nhiên, khi bắt tay vào thực hiện làm luận văn, bạn rất có thể sẽ gặp phải những “khó khăn phát sinh”, hãy liên hệ với Luận Văn 123 - Trung tâm viết luận văn thuê ở Tp. HCM nhé. Chúng tôi luôn sẵn sàng hỗ trợ bạn 24/7.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây [82.47 KB, 4 trang ]
Đang xem: đề tài khóa luận tốt nghiệp ngành giáo dục tiểu học
gmail.comKhoa: Tự nhiên – Kinh tếTÊN ĐỀ TÀIGIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢI TOÁN CÓLỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4PHẦN MỞ ĐẦU1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI- Tìm hiểu các bài giải toán có lời văn trong dạy học môn Toán ở lớp 4.- Đề xuất được những giải pháp dạy học thích hợp trong quá trình giảng dạy cácbài toán có lời văn trong môn Toán ở lớp 4.3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI- Nghiên cứu các vấn đề về giải toán trong Toán học nói chung.- Nghiên cứu vấn đề giải toán trong dạy học Toán ở Tiểu học và thực tế áp dụngnhững kiến thức này.- Tìm hiểu các bài toán có lời văn trong dạy học môn Toán ở Tiểu học.4. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU4.1 Đối tượng nghiên cứu- Học sinh lớp 4 trường Tiểu học Vĩnh Ninh.4.2 Khách thể nghiên cứu- Các bài toán có lời văn trong dạy học môn Toán ở Tiểu học.- Giải pháp nâng cao hiệu quả giải toán có lời văn trong chương trình môn Toánlớp 4 ở trường tiểu học Vĩnh Ninh.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI- Phương pháp nghiên cứu lý thuyếtNghiên cứu, thu thập các tài liệu có liên quan đến dạy học các bài toán có lờivăn ở lớp 4 [phân tích, tổng hợp để tìm ra cơ sở lí luận của đề tài]- Phương pháp quan sátQuan sát sự phối hợp dạy và học của giáo viên và học sinh để đề xuất phươngpháp thích hợp.- Phương pháp điều tra, phỏng vấnTìm hiểu việc dạy – học các bài toán có lời văn của giáo viên và học sinhtrường tiểu học Vĩnh Ninh.Phỏng vấn tham khảo ý kiến giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Huế vàtrường Tiểu học Vĩnh Ninh.- Phương pháp thống kê toán họcTìm hiểu và thống kê các bài toán có lời văn trong sách giáo khoa môn Toánlớp 4.6. DỰ ĐỊNH ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI6.1. Về lí luận- Khóa luận làm phong phú thêm lí luận học tập và nghiên cứu môn Toán vàphương pháp dạy học Toán ở Tiểu học.6.2 Về thực tiễn- Giúp sinh viên học ngành Giáo dục tiểu học thấy rõ vai trò, tầm quan trọng củanhững tri thức Toán học được tiếp thu dưới mái trường Sư phạm có tác động,ảnh hưởng thế nào trong thực tế giảng dạy. Gắn liền lí thuyết với thực tiễn vậndụng theo ý đồ sách giáo khoa Toán tiểu học hiện hành.- Hệ thống hóa các dạng Toán có lời văn trong dạy học Toán tiểu học.- Góp phần cụ thể hóa và áp dụng trong quá trình giảng dạy một cách có khoahọc7. CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀIĐề tài dự kiến sẽ gồm các phần sau:Mở đầuNội dungChương 1: Cơ sở khoa học của đề tàiChương 2: Giải pháp nâng cao hiệu quả giải toán có lời văn trong dạy học Toánở lớp 4.Kết luậnPHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI1.1. Các khái niệm cơ bản1.1.1. Khái niệm “giải toán”.1.1.2. Khái niệm “giải toán có lời văn”.1.2. Giải toán có lời văn trong dạy học Toán tiểu học.1.2.1. Vai trò và đặc điểm môn Toán ở trường tiểu học1.2.2. Một số đặc điểm của học sinh tiểu học trong học tập Toán1.3. Một số bài toán có lời văn trong chương trình toán lớp 4.1.3.1. Cách trình bày của sách giáo khoa Toán lớp 4.1.3.2. Các dạng toán có lời văn ở Toán lớp 4.1.3.3. Dạy học các bài toán có lời văn trong môn Toán ở lớp 4.CHƯƠNG 2: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢI TOÁN CÓ LỜIVĂN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC2.1. Vài nét về trường Tiểu học Vĩnh Ninh.2.1.1. Khái quát về trường.2.1.2. Thuận lợi và khó khăn của trường.2.1.3. Tình hình dạy – học các bài toán có lời văn ở lớp 4 của trường.2.2. Giải pháp nâng cao hiệu quả giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4.2.2.1. Giải pháp thực hiện2.2.2. Kết quả đạt được
IV/ KẾT LUẬNV/ TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tài liệu liên quan
Danh mục gợi ý các đề tài viết về chuyên đề và khóa luận tốt nghiệp 8 6 21
Đề cương khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu bệnh nấm hại trên họ bầu bí tại Hà Nội và các vùng phụ cận 11 4 13
Xem thêm: Đặt Tên Con Theo Ngày Giờ Sinh Chuẩn, Đặt Tên Con Theo Tứ Trụ Để Cải Tạo Vận Mệnh
ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: “NGHIÊN CỨU HIỆU LỰC CỦA CHẾ PHẨM STEVIA GREEN PLUS ĐẾN SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN VÀ NĂNG SUẤT CÀ CHUA TRỒNG VỤ ĐÔNG 2012 TẠI GIA LÂM – HÀ NỘI” 7 3 27
cương khóa luân tốt nghiệp hoàn chỉnh pot 5 557 0
các đề tài khóa luận tốt nghiệp tổ bộ môn luật thương mại 40 8 4
Đề cương khóa luận tốt nghiệp Quản lý thiết bị dạy học tại trường THPT Tràng Định Tỉnh Lạng Sơn theo định hướng trường chuẩn quốc gia 6 888 13
Đề cương khóa luận tốt nghiệp: Vận dụng thuyết Quản lý chất lượng tổng thể TQM vào quản lý chất lượng giáo dục trường THPT Thanh Chương 3, 11 1 3
TÊN ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH 92 822 0
Gợi ý đề tài khóa luận tốt nghiệp ngành tài chính ngân hàng 12 942 0
Xem thêm: Khóa Học Kỹ Năng Sống Để Thành Công”, Lớp Kỹ Năng Sống Để Thành Công
Đề cương khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu ảnh hưởng của liều lượng lân và kali bón đến sinh trưởng, phát triển và năng suất của giống lúa khẩu ký tại huyện tân uyên tỉnh lai châu 12 2 5
Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Khóa Học