HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là hoạt động giáo dục trong đó từng học sinh được trực tiếp hoạt động thực tiễn trong nhà trường hoặc trong xã hội dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục, qua đó phát triển tình cảm, đạo đức, các kỹ năng và tích luỹ kinh nghiệm riêng của cá nhân.
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo mang tính tích hợp cao giúp rèn luyện, hình thành ở học sinh các năng lực, phẩm chất cần thiết cũng như bồi dưỡng khả năng sáng tạo góp phần hình thành 5 phẩm chất chủ yếu là yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; 3 năng lực chung là năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Có nhiều hình thức khác nhau để tổ chức cho học sinh trải nghiệm như: Câu lạc bộ; tổ chức diễn đàn; trò chơi, hội thi/cuộc thi, sân khấu tương tác; tham quan, dã ngoại hoặc thông qua hoạt động nhân đạo, thiện nguyện
Trò chơi là một hình thức hoạt động trải nghiệm tích cực, có hiệu quả cao đối với quá trình giáo dục trẻ nhỏ độ tuổi tiểu học, được sử dụng trong nhiều tình huống khác nhau của hoạt động trải nghiệm như: làm quen, khởi động, dẫn nhập vào nội dung học tập, cung cấp và tiếp nhận tri thức
Tham quan, dã ngoại chính là hoạt động trải nghiệm giúp các em có được kinh nghiệm thực tế có thể áp dụng vào cuộc sống.
Hội thi/cuộc thi là một trong những hình thức tổ chức hoạt động. Hội thi có thể được tổ chức dưới nhiều hình thức khác nhau tùy theo tính chất và phạm vi sử dụng, chẳng hạn như thi vẽ, thi viết, thi tìm hiểu, thi giải đố, thi khéo tay.
Hoạt động của câu lạc bộ tạo cơ hội để học sinh được chia sẻ những kiến thức, hiểu biết của mình về các lĩnh vực mà các em quan tâm, qua đó phát triển các kỹ năng cho học sinh như: kĩ năng viết bài; kĩ năng chụp ảnh; kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề
Hoạt động kết nối với xã hội của trường học như nhân đạo, tình nguyện, công ích là những hoạt động có nội dung tác động đến tình cảm, sự đồng cảm của học sinh trước những người có hoàn cảnh khó khăn giúp học sinh có những hiểu biết thêm về hoàn cảnh của những thành phần khác nhau trong xã hội, hình thành và giáo dục các em xúc cảm xã hội, sự thông cảm, lòng khoan dung, nhân ái đồng thời tạo cơ hội để các em thực hành và vận dụng những kĩ năng mà mình có được trong quá trình học tập.
Lao động công ích giúp học sinh hiểu được giá trị của lao động, từ đó biết trân trọng sức lao động và có ý thức bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng, giúp rèn luyện các kĩ năng sống như: Kĩ năng hợp tác, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
Nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường học, trường Tiểu học Hoàng Mai sẽ tổ chức hoạt động trải nghiệm với các hình thức cụ thể như sau :
-Tổ chức trò chơi:
-Tham quan, dã ngoại
+ Tham quan trong nhà trường: Giáo viên cho học sinh tham gia học tập trải nghiệm dưới sân trường
+Tham quan ngoài nhà trường:
- Thực hành trong giờ học, thảo luận, đóng vai, tranh biện
- Các hoạt động câu lạc bộ:
+ Câu lạc bộ phát triển năng khiếu: Câu lạc bộ Đàn, Múa, Khiêu vũ, Mỹ thuật, Cờ vua, được học tập tại các phòng chức năng của nhà trường, có giáo viên giỏi chuyên môn hướng dẫn.
+ Câu lạc bộ giáo dục thể chất: Bóng đá, Bóng rổ, Bơi lội, được luyện tập tại nhà thể chất và bể bơi của nhà trường.
-Các hoạt động công ích học sinh có thể tham gia ở nhà trường và địa phương
+ Vệ sinh vườn trường, sân trường, lớp học, môi trường xung quanh nhà trường.
- Vệ sinh ngõ phố.
+ Trồng và chăm sóc vườn hoa, cây cảnh, cây xanh.
+ Vệ sinh các công trình công cộng.
+ Trồng và chăm sóc cây xanh sân trường.
+ Chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử, các công trình công cộng, di sản văn hóa ở địa phương.