Nhân cách là gì Theo tâm lý xã hội?
|
Cấu trúc của tâm lý xã hội/nhân cách, bao gồm mối quan hệ giữa các lĩnh vực “xã hội” và “nhân cách”, được kiểm tra thực nghiệm trong một loạt phân tích mạng, cộng đồng và văn bản. Trong một nghiên cứu về từ khóa, cả thái độ và nhận thức xã hội và quá trình nhóm đều xuất hiện dưới dạng cộng đồng; . Trong một phân tích lớn hơn về các trích dẫn trong bốn tạp chí chính trong lĩnh vực xã hội/nhân cách kết hợp, nhân cách xuất hiện như một cộng đồng lớn bao quanh một lõi được xác định rõ (Mô hình Năm yếu tố) nhưng nằm ở ngoại vi của tâm lý xã hội/nhân cách. Mối quan hệ giữa các cá nhân và sự gắn bó là trung tâm trong xã hội/tính cách, và có vẻ khác biệt nhiều so với nghiên cứu về các nhóm. Thái độ và nhận thức xã hội được nghiên cứu rộng rãi, nhưng trái ngược với tính cách và quan hệ giữa các cá nhân, không được cấu trúc xung quanh một cốt lõi đơn giản. Những phương pháp và kết quả này thông báo chung về mối quan hệ giữa nhân cách và tâm lý xã hội và cung cấp một bước đầu hướng tới sự hiểu biết thực nghiệm về cấu trúc của ngành học Show
Bản đồ tâm lý xã hội-nhân cách nên được vẽ như thế nào? . Tuy nhiên, sự hiểu biết của chúng ta về địa hình này vẫn dựa trên giai thoại và truyền thống hơn là dữ liệu. Trong bài báo hiện tại, tôi sử dụng các phương pháp khoa học đa dạng, bao gồm phân tích mạng, cộng đồng và văn bản, để cung cấp một bản đồ ban đầu về lĩnh vực tâm lý xã hội và nhân cách kết hợp. Những hạn chế của công việc nên được thừa nhận ngay từ đầu. Nỗ lực này chỉ cung cấp một bức tranh hiện đại về lĩnh vực này chứ không phải sự phát triển của nó theo thời gian, nó chưa cung cấp tính cách bối cảnh hóa và tâm lý xã hội trong lĩnh vực nghiên cứu có liên quan chặt chẽ khác (chẳng hạn như tâm lý học phát triển và nhận thức), và nó không . Bất chấp những hạn chế này, các phương pháp tạo thành một hộp công cụ ban đầu cho nghiên cứu trong tương lai và kết quả cung cấp một bản đồ ban đầu mạch lạc về tâm lý xã hội-nhân cách đương đại. Có lẽ quan trọng không kém, bài báo mời xem xét tiền đề trung tâm của nó, tôi. e. , rằng cấu trúc của nhân cách và tâm lý xã hội - những lĩnh vực tự hào chính đáng về những thành tựu thực nghiệm của chúng - là hệ quả và bản thân nó có thể được nghiên cứu thực nghiệm Mối quan hệ giữa “tính cách” và “xã hội” là gì?Tính cách và tâm lý xã hội có nguồn gốc chung, bao gồm công việc của Gordon Allport, những cuốn sách năm 1937 và 1954 của ông là nền tảng cho hai lĩnh vực. Nhưng lịch sử của họ cũng được đánh dấu bằng sự căng thẳng (Pettigrew & Cherry, 2012). Tính cách và xã hội ngày càng trở nên xa cách khi tâm lý học mở rộng trong những năm sau Thế chiến thứ hai (Deaux & Snyder, 2012). Trong những năm 1960 và 1970, quá trình này đã tăng tốc, được thúc đẩy một phần bởi sự phê phán của Mischel (1968) về tính cách và sự nổi lên có liên quan của các nghiên cứu nhận thức xã hội như những nghiên cứu được ghi lại bởi Nisbett và Ross (1980), công việc mang theo quan điểm rằng khuynh hướng . Cũng có những thay đổi trong cấu trúc của các tạp chí APA có liên quan. Năm 1965, Tạp chí Tâm lý học Xã hội và Bất thường được tách thành hai tạp chí (Tạp chí Tâm lý học Bất thường và Tạp chí Nhân cách và Tâm lý Xã hội, hay JPSP); . Phần cuối cùng trong số này, dưới sự biên tập ban đầu của Bob Hogan, cung cấp một nơi tôn nghiêm cho lĩnh vực tâm lý học nhân cách đang bị bao vây một cách chủ quan. Trong những năm gần đây, một số nhà văn đã tranh luận về sự xích lại gần nhau giữa nhân cách và tâm lý xã hội. Baumeister (1999) đã mô tả các trường phần lớn chồng chéo. Swann và Seyle (2005) đã mô tả tính cách là sự trỗi dậy và được đặc trưng bởi “sự cộng sinh mới nổi” trong một tâm lý xã hội thống nhất. Bất chấp những đề nghị tập thể này, mối quan hệ giữa nhân cách và tâm lý xã hội vẫn còn nhiều khó khăn. Lucas và Donnellan (2009) lưu ý rằng bốn mươi năm sau khi xuất bản Mischel (1968), cảm xúc vẫn còn nguyên vẹn, và gợi ý rằng điều này một phần là do sự hiểu sai về các giá trị chính trị xã hội của các nhà tâm lý học nhân cách. Năm sau, trong một bài xã luận đánh dấu sự khởi đầu nhiệm kỳ của mình với tư cách là người đứng đầu Bản tin Tâm lý xã hội và Nhân cách, Kitayama lập luận rằng việc duy trì sự thống nhất của lĩnh vực này là “bắt buộc” (2010, tr. 3) Rõ ràng, những lời kêu gọi thống nhất như vậy sẽ không cần thiết nếu không có những thế lực đang hành động gây chia rẽ, một số nằm ngoài biên giới của hai khu vực. Ví dụ, cho rằng tiến bộ khoa học từ lâu đã được đặc trưng bởi sự khác biệt ngày càng tăng của các ngành, người ta có thể cho rằng tâm lý nhân cách và xã hội đang tách rời nhau hơn là cùng nhau, nghĩa là tiếp tục chuyên môn hóa hoặc phân mảnh. Hơn nữa, một trong những đường đứt gãy chính chia rẽ nhân cách và tâm lý xã hội, vai trò của con người so với hoàn cảnh, chạy bên ngoài cũng như bên trong ngành học của chúng ta, được các nhà sử học coi là câu hỏi về Người đàn ông vĩ đại và Zeitgeist (hoặc Ortgeist). Mặc dù cuộc tranh luận giữa con người và hoàn cảnh là rất quan trọng trong việc hiểu sự phân chia xã hội-nhân cách, nhưng những sự khác biệt khác cũng rất quan trọng. Cronbach (1957) coi tâm lý học khoa học là cấu thành của hai truyền thống phương pháp luận, tương quan và thực nghiệm. Sau một cuộc khảo sát chặt chẽ về các phương pháp nghiên cứu được sử dụng và các chủ đề được nghiên cứu bởi các biên tập viên trên các tạp chí về tâm lý xã hội và nhân cách, Tracy và các đồng nghiệp của cô đã phát hiện ra rằng “hai nguyên tắc” của Cronbach phần lớn phân biệt giữa nhân cách và tâm lý xã hội (Tracy, Robins, & Sherman, 2009). Tuy nhiên, gần một nửa số cá nhân mà họ khảo sát được xác định tốt nhất không phải là tính cách hay kiểu xã hội mà là 'người lai' sử dụng các phương pháp thử nghiệm và tương quan với tần suất gần như nhau. Các tác giả này ủng hộ sự tích hợp ngày càng tăng của hai lĩnh vực Bất chấp những nỗ lực này, mối quan hệ giữa nhân cách và tâm lý xã hội vẫn chưa được giải quyết. Điều này được phản ánh trong việc ghi nhãn các chương trình sau đại học. Trong số các chương trình chính về xã hội/nhân cách ở Hoa Kỳ và Canada được liệt kê trong Nosek et al. (2010) hoặc Mạng Tâm lý Xã hội (2015), phần lớn (32 chương trình) bao gồm nhãn “xã hội” mà không có “nhân cách. ” Ở 21 thuật ngữ khác, các thuật ngữ được kết hợp trong một khu vực duy nhất được kết hợp bởi dấu và, dấu và, dấu gạch nối, dấu gạch chéo hoặc (trong một trường hợp) một thanh dọc. Chỉ tại bốn trường đại học, xã hội và tính cách được trình bày trong các lĩnh vực nghiên cứu riêng biệt. Trên các chương trình, độ chính xác của các nhãn khác nhau này không đồng đều; Bảng 1 Chương trình sau đại học về tâm lý học xã hội và/hoặc nhân cách, 2015 Loại/nhãn chương trình. Trường đại học. Xã hội và tính cách ở hai lĩnh vực riêng biệt (4 chương trình) Tây Bắc, Michigan, Minnesota-Twin Cities, Tây Ontario Một chương trình bao gồm “xã hội” và “tính cách” (22) Columbia, Cornell, Bang Michigan, Đông Bắc, Princeton, British Columbia, Loại/nhãn chương trình. Trường đại học. Xã hội và tính cách ở hai lĩnh vực riêng biệt (4 chương trình) Tây Bắc, Michigan, Minnesota-Twin Cities, Tây Ontario Một chương trình bao gồm “xã hội” và “tính cách” (22) Columbia, Cornell, Bang Michigan, Đông Bắc, Princeton, British Columbia, Bên ngoài và bên dưới nhân cách và tâm lý xã hộiPhân biệt giữa tâm lý học 'nhân cách' và 'xã hội' chỉ là một trong số các cách phân tích lãnh thổ kết hợp của chúng. Ví dụ, cấu trúc của JPSP gợi ý một mô hình ba bên gồm Thái độ và Nhận thức xã hội (ở đây, JPSPa), Quan hệ giữa các cá nhân và Quy trình nhóm (JPSPi), và Quy trình tính cách và sự khác biệt cá nhân (JPSPp). Các mô hình phong phú hơn nữa được đề xuất bởi cấu trúc của các nguồn tham chiếu bề ngoài có tính đại diện. Kể từ những cuốn Sổ tay tâm lý xã hội đầu tiên, việc lựa chọn các chương đã được coi là cung cấp một mô hình về nội dung của lĩnh vực này (Gilbert, Fiske, & Lindzey, 1997). Trong Sổ tay về Tính cách và Tâm lý Xã hội của APA được xuất bản gần đây, một mô hình gấp bốn lần được trình bày trong đó cấu trúc JPSP phần lớn được bảo tồn, nhưng trong đó Quy trình nhóm và Quan hệ giữa các cá nhân hiện được trình bày trong các tập riêng biệt (Mikulincer & Shaver, 2014). Cấu trúc của Sổ tay mới nhất này có thứ bậc. Bốn tập được chia thành 23 phần và, không bao gồm phần giới thiệu, 100 chương. Ví dụ, tập về Thái độ và Nhận thức xã hội được chia thành sáu phần, phần đầu tiên là Bản chất con người. Bản chất con người được chia thành bốn chương, chương đầu tiên là Nhận thức xã hội tiến hóa (Neuberg & Schaller, 2014) Giới hạn của mô hình thứ bậc. Mặc dù phạm vi 100 chương của Sổ tay mới rất ấn tượng và có thể cung cấp một mẫu đại diện cho các lĩnh vực nghiên cứu trong lĩnh vực này, các chủ đề của chúng dường như không liên quan đến nhau theo một hệ thống phân cấp đơn giản. Một mô hình như vậy sẽ dự đoán rằng các chủ đề trong các tập khác nhau hoặc trong các phần khác nhau trong các tập sẽ cách xa nhau hơn so với các chương trong cùng một tập hoặc phần. Một thước đo để đánh giá khoảng cách hay mức độ gần nhau của các bài báo khoa học là các trích dẫn phổ biến (Boyack & Klavans, 2010). Áp dụng thước đo này vào các chương của sổ tay cho thấy những hạn chế của mô hình đơn giản. Ví dụ, chương Nhận thức xã hội tiến hóa chỉ chia sẻ một tài liệu tham khảo chung với chương, trong cùng một phần của cùng một tập, về Lập luận tâm lý và đạo đức xã hội ở trẻ sơ sinh (Baillargeon et al. , 2014), nhưng tám tài liệu tham khảo với chương, trong một phần khác của một tập khác, về Tâm lý Nhân cách Tiến hóa (Buss & Penke, 2015). Sự không phù hợp của một hệ thống phân cấp đơn giản để mô tả mức độ gần gũi tương đối của các chương trong Sổ tay không phải là lỗi của những người biên tập, mà thay vào đó là sự phản ánh cấu trúc đa chiều của tâm lý xã hội/nhân cách. Nếu các chương Neuberg (nhận thức xã hội) và Baillargeon (lập luận đạo đức xã hội) được liên kết bởi mối quan tâm của họ với nhận thức, thì các chương Neuberg và Buss (nhân cách) được liên kết và liên kết mạnh mẽ hơn bởi một siêu hình tiến hóa chung. Một mô hình mạng tổng quát hơn có thể cung cấp tài khoản tốt hơn về nhiều cách, bao gồm siêu hình, phương pháp, dân số mục tiêu, ứng dụng dự kiến, mức độ phân tích, v.v. , trong đó các yếu tố nhân cách và tâm lý xã hội có mối liên hệ với nhau Các lĩnh vực học thuật như mạng lưới và cộng đồngCác kết nối giữa con người, sản phẩm và thể chế trong tâm lý học xã hội/nhân cách có thể được biểu diễn dưới dạng một mạng lưới. Vì kiến thức khoa học phần lớn mang tính xã hội (chúng ta học không chỉ qua các tương tác trực tiếp với người khác mà còn từ các bài báo và bài viết mà người khác tạo ra), đây có thể được coi là một mạng xã hội. Trong lịch sử, phân tích mạng xã hội (SNA) đã được liên kết chặt chẽ với tâm lý xã hội chính thống. Các lĩnh vực này có nguồn gốc chung trong tâm lý học vectơ và cấu trúc liên kết của Lewin (1936), trong các ứng dụng của lý thuyết đồ thị bao gồm công trình của Heider (1946) về lý thuyết cân bằng và trong các minh chứng thực nghiệm như nghiên cứu của Milgram (1967) về thế giới nhỏ. Ngày nay, SNA vẫn rất phù hợp để hiểu tác động qua lại giữa con người và cộng đồng, vì nó đã làm sáng tỏ các chủ đề như bản chất hợp tác ngoài cặp vợ chồng (Apicella, Marlowe, Christakis, & Fowler, 2012), sự lây lan trong các vấn đề liên quan đến chính trị và sức khỏe . , 2012; Trong mô hình mạng lưới, tâm lý xã hội và nhân cách có thể được coi là cộng đồng học thuật. Các cộng đồng này, giống như các cộng đồng vật chất được đóng khung bởi các cấu trúc như chủng tộc và giai cấp, có thể được tích hợp hoàn toàn hoặc phần lớn tách biệt. Ở một thái cực, nhân cách có thể được thể hiện xuyên suốt không gian không phân biệt này, được thể hiện như nhau trong các ý tưởng, bài báo, tạp chí và chương trình của một lĩnh vực kết hợp, khiến việc đào tạo và học thuật về tâm lý học 'xã hội' và 'nhân cách' là một và giống nhau. Ở một thái cực khác, tâm lý xã hội và nhân cách sẽ là những tập hợp hoàn toàn rời rạc, không trùng lặp, và nhãn hiệu và phạm trù 'nhân cách-xã hội' về cơ bản sẽ là tùy ý. Nguồn mạng. Từ khóa và trích dẫn. Các mô hình cấu trúc của các cộng đồng học thuật và các ngành học có thể được khớp nối từ các nguồn khác nhau, từ các mạng xã hội học đến các dòng nhấp chuột của các bài báo được từng học giả xem trên các thiết bị điện tử (Bollen et al. , 2009; . Trong số các mô hình đơn giản nhất là một mô hình dựa trên sự xuất hiện của từ khóa. Các bài báo, đề xuất tài trợ và đệ trình hội nghị thường bao gồm một số từ khóa tạo điều kiện thuận lợi cho việc xác định các bài báo, trong số những thứ khác, việc lựa chọn người đánh giá. Sự xuất hiện đồng thời của các từ khóa giữa các thực thể như bài báo cung cấp thước đo mức độ gần gũi tương đối của chúng và có thể tạo thành cơ sở của mô hình mạng ban đầu. Ví dụ, trong ngành khoa học thông tin, một mô hình mạng lưới các ngành học và lĩnh vực học thuật đã được phát triển trên cơ sở sự xuất hiện đồng thời của các từ khóa trong hồ sơ của các cá nhân đã đăng ký trên Google Scholar (Ortega & Aguillo, 2012) Một cách tiếp cận mạnh mẽ và có ảnh hưởng hơn để hiểu mạng lưới học thuật dựa trên cách tiếp cận thư mục, đặc biệt, dựa trên phân tích các trích dẫn. Trích dẫn có thể được coi là hành vi được chỉ đạo, cặp đôi. Trong tâm lý học, các nghiên cứu trắc lượng thư mục trước đây chủ yếu tập trung vào mục tiêu hơn là nguồn gốc của những hành vi này, như trong các nghiên cứu về việc trích dẫn được coi là thước đo năng suất học thuật (Simonton, 1997). Khi sử dụng dữ liệu thư mục để xây dựng các mạng lưới học thuật, như trong nghiên cứu hiện tại, trọng tâm của phân tích trích dẫn thay vào đó là nguồn chứ không phải mục tiêu, nghĩa là hành động trích dẫn. Cộng đồng học thuật và sự giống nhau của gia đình. Bất kể cấu trúc của cuộc điều tra khoa học được khớp nối như thế nào, tư cách thành viên của các thực thể (con người, chương trình sau đại học) trong các lĩnh vực chủ đề (thái độ, phép đo tâm lý) không rời rạc mà được phân loại. Thường không có phương pháp, lý thuyết, v.v. được chia sẻ bởi và đặc điểm duy nhất của tất cả các bài báo trong một lĩnh vực học thuật cụ thể (Bensman, 2001; Campbell, 1969). Điều này gợi ý một mô hình trong đó các cộng đồng học thuật có thể chồng chéo lên nhau và trong đó tư cách thành viên được đặc trưng bởi sự giống nhau trong gia đình hơn là bởi một tập hợp các thuộc tính cần thiết và đủ chung của từng cá nhân (Rosch, 1975) Phân tích ngôn ngữ tự nhiên và xác định cộng đồng. Từ lâu đã có những lo ngại về sự mơ hồ và tùy tiện trong việc đặt tên cho các cộng đồng và cấu trúc trong tâm lý học nhân cách/xã hội (Kelley, 1927). Một phương pháp ngày càng quan trọng, phân tích văn bản khác biệt, ít nhất có thể giải quyết một phần vấn đề này. Ở đây, các thực thể như cộng đồng học thuật được coi là tập văn bản (cơ thể của văn bản), sau đó được so sánh để trích xuất hoặc diễn giải ý nghĩa của chúng (Green, Feinerer, & Burman, 2013, 2014; Schwartz et al. , 2013). Các từ phân biệt theo kinh nghiệm giữa các cộng đồng có thể, theo cách không tùy tiện, giúp gắn nhãn nội dung của chúng tổng quan nghiên cứuTrong dự án này, tôi kiểm tra cấu trúc của tâm lý học xã hội/nhân cách theo kinh nghiệm, sử dụng cả một mẫu nhỏ các từ khóa do tác giả lựa chọn của các bài báo gửi tới hai hội nghị và một cơ sở dữ liệu mở rộng hơn về các liên kết thư mục từ các bài báo được xuất bản trên bốn tạp chí chọn lọc nhất trong danh mục tổng hợp. . Dự án đóng góp một sự tích hợp mới của các phương pháp khác nhau để kiểm tra cấu trúc của các cộng đồng học thuật và một tập hợp các kết quả ban đầu để hiểu cấu trúc của tâm lý xã hội và nhân cách Phương phápDữ liệu nguồn cho các phân tích mạng xuất phát từ hai nguồn riêng biệt, từ khóa và dữ liệu thư mục (trích dẫn). Đối với cả hai bộ dữ liệu, tôi kiểm tra cấu trúc mạng của tâm lý xã hội/nhân cách và cố gắng phân chia lĩnh vực này thành các lĩnh vực nghiên cứu riêng biệt. Ngoài ra, trong cuộc điều tra thư mục, tôi khám phá một mô hình phức tạp hơn cho phép các cộng đồng chồng lên nhau và tôi điều tra nội dung hoặc ý nghĩa của các cộng đồng này bằng cách sử dụng phân tích ngôn ngữ khác nhau Từ khóa trong báo cáo hội thảoĐối với các hội nghị thường niên năm 2015 và 2016 của Hiệp hội Nhân cách và Tâm lý Xã hội (SPSP), mỗi trong số 4308 bản đệ trình đề xuất cho hội nghị chuyên đề và áp phích được yêu cầu bao gồm hai từ khóa được chọn từ danh sách 43 thuật ngữ (xem Bảng 2). Sử dụng gói phần mềm nguồn mở Gephi (Bastian, Heymann, & Jacomy, 2009), tôi đã xây dựng một mạng vô hướng trong đó các từ khóa này đóng vai trò là nút hoặc đỉnh. Các nút được kết nối bởi một cạnh khi chúng cùng xuất hiện trong ít nhất một đề xuất. Trọng số của các cạnh tương ứng với số lần xuất hiện đồng thời của các điều khoản trong tập hợp các đề xuất ban 2 Từ khóa SPSP, theo tần suất chứng thực và cộng đồng mạng từ khóa. Tính thường xuyên. Đếm. %. Cộng đồng. Mối quan hệ thân thiết 496 11. 5% Cảm xúc xanh dương 483 11. 2 Bản thân/Danh tính màu xanh lam 376 8. 7 Màu xanh lam Sự khác biệt của từng cá nhân 373 8. 7 Quy trình/Đặc điểm tính cách màu xanh da trời 352 8. 2 Văn hóa xanh 313 7. 3 Xanh lam Sức khỏe Tâm thần/Sức khỏe 286 6. 6 Xanh lam Khác 240 5. 6 Xanh dương Hành vi vì xã hội 191 4. 4 Chuẩn mực màu xanh lam và ảnh hưởng xã hội 177 4. 1 Xanh dương Thuộc về/Từ chối 166 3. 9 Hành vi hung hăng/chống đối xã hội màu xanh da trời 110 2. 6 Phương pháp/Thống kê màu xanh 102 2. 4 Lòng tự trọng màu xanh da trời 101 2. 3 Màu xanh da trời Khoa học thần kinh xã hội 95 2. 2 Xanh dương Tiến hóa 81 1. 9 Nghiên cứu thực địa/Can thiệp màu xanh da trời 77 1. 8 Xanh lam Tâm sinh lý/Di truyền học 62 1. 4 Xanh dương Phát triển tuổi thọ 52 1. 2 Xanh dương Phát triển xã hội 36 0. 8 Xanh dương Phát triển nhân cách 34 0. 8 Phân tích tổng hợp màu xanh lam 26 0. 6 Xanh dương Khuyết tật 9 0. 2 Động lực/Mục tiêu màu xanh lam 393 9. 1 Tự điều chỉnh màu vàng 230 5. 3 Định kiến/Định kiến Vàng 504 11. 7 Hình thành nhận thức/ấn tượng về người màu xanh lá cây 379 8. 8 Xanh lục Mối quan hệ giữa các nhóm 315 7. 3 Xanh lục Giới tính 270 6. 3 Quy trình Nhóm Xanh/Nội bộ nhóm 234 5. 4 Chính trị xanh 119 2. 8 Xanh Đa dạng 89 2. 1 Xanh Công bằng xã hội 75 1. 7 Phán quyết/ra quyết định xanh 364 8. 4 Tâm lý học xã hội ứng dụng màu đỏ 312 7. 2 Thái độ màu đỏ/Thuyết phục 303 7. 0 Đạo đức đỏ 212 4. 9 Màu đỏ Sức khỏe thể chất 169 3. 9 Hành vi tổ chức màu đỏ 112 2. 6 Tôn giáo/Tâm linh đỏ 102 2. 4 Hành vi phi ngôn ngữ đỏ 82 1. 9 Ngôn ngữ màu đỏ 53 1. 2 Luật Đỏ 43 1. 0 Đỏ từ khóa. Tính thường xuyên. Đếm. %. Cộng đồng. Mối quan hệ thân thiết 496 11. 5% Cảm xúc xanh dương 483 11. 2 Bản thân/Danh tính màu xanh lam 376 8. 7 Màu xanh lam Sự khác biệt của từng cá nhân 373 8. 7 Quy trình/Đặc điểm tính cách màu xanh da trời 352 8. 2 Văn hóa xanh 313 7. 3 Xanh lam Sức khỏe Tâm thần/Sức khỏe 286 6. 6 Xanh lam Khác 240 5. 6 Xanh dương Hành vi vì xã hội 191 4. 4 Chuẩn mực màu xanh lam và ảnh hưởng xã hội 177 4. 1 Xanh dương Thuộc về/Từ chối 166 3. 9 Hành vi hung hăng/chống đối xã hội màu xanh da trời 110 2. 6 Phương pháp/Thống kê màu xanh 102 2. 4 Lòng tự trọng màu xanh da trời 101 2. 3 Màu xanh da trời Khoa học thần kinh xã hội 95 2. 2 Xanh dương Tiến hóa 81 1. 9 Nghiên cứu thực địa/Can thiệp màu xanh da trời 77 1. 8 Xanh lam Tâm sinh lý/Di truyền học 62 1. 4 Xanh dương Phát triển tuổi thọ 52 1. 2 Xanh dương Phát triển xã hội 36 0. 8 Xanh dương Phát triển nhân cách 34 0. 8 Phân tích tổng hợp màu xanh lam 26 0. 6 Xanh dương Khuyết tật 9 0. 2 Động lực/Mục tiêu màu xanh lam 393 9. 1 Tự điều chỉnh màu vàng 230 5. 3 Định kiến/Định kiến Vàng 504 11. 7 Hình thành nhận thức/ấn tượng về người màu xanh lá cây 379 8. 8 Xanh lục Mối quan hệ giữa các nhóm 315 7. 3 Xanh lục Giới tính 270 6. 3 Quy trình Nhóm Xanh/Nội bộ nhóm 234 5. 4 Chính trị xanh 119 2. 8 Xanh Đa dạng 89 2. 1 Xanh Công bằng xã hội 75 1. 7 Phán quyết/ra quyết định xanh 364 8. 4 Tâm lý học xã hội ứng dụng màu đỏ 312 7. 2 Thái độ màu đỏ/Thuyết phục 303 7. 0 Đạo đức đỏ 212 4. 9 Màu đỏ Sức khỏe thể chất 169 3. 9 Hành vi tổ chức màu đỏ 112 2. 6 Tôn giáo/Tâm linh đỏ 102 2. 4 Hành vi phi ngôn ngữ đỏ 82 1. 9 Ngôn ngữ màu đỏ 53 1. 2 Luật Đỏ 43 1. 0 Đỏ Tôi đã xác định các cộng đồng trong mạng này bằng cách sử dụng thuật toán Louvain cố gắng tối đa hóa tính mô đun hoặc tính rời rạc một cách hiệu quả (Grauwin & Jensen, 2011); . Trọng lượng cạnh được đưa vào phân tích và giá trị độ phân giải được đặt thành 1. 0 (mặc định). Do các nỗ lực phân vùng mạng thường dẫn đến kết quả không nhất quán, quá trình mô đun hóa này được lặp lại mười lần riêng biệt bằng cách sử dụng các giá trị gốc khác nhau (Lancichinetti & Fortunato, 2012) Khớp nối thư mục trong các tạp chí được chọn năm 2014Ngoài ra, bốn tạp chí quan trọng nhất xuất bản các bài báo về cả tâm lý học xã hội và nhân cách (và bao gồm cả 'xã hội' và 'nhân cách' trong tiêu đề của chúng) là JPSP, Bản tin tâm lý xã hội và nhân cách (PSPB), Nhân cách và xã hội . Tôi đã phân tích cấu trúc của tất cả các bài báo được xuất bản trên bốn tạp chí này trong một năm (2014), với một số ngoại lệ. Trong số 375 bài báo, 9 bài đã bị loại vì chúng đã được sửa chữa, rút lại hoặc nhận xét biên tập. Cũng bị loại trừ là 12 bài báo không có sẵn tại thời điểm phân tích; . e. , số 8) mà tài liệu tham khảo chưa được thêm vào cơ sở dữ liệu PsycInfo kể từ ngày 10/6/15. Điều này còn lại 354 bài báo nguồn, mỗi bài được xác định bằng họ của tác giả đầu tiên và tên viết tắt của tạp chí. Đối với JPSP, điều này bao gồm một mã định danh phần mà tôi đã thêm vào dữ liệu APA theo cách thủ công. Trường hợp có nhiều hơn một bài báo được xuất bản bởi cùng một nhóm tác giả trong cùng một tạp chí, các bài báo được phân định bằng cách sử dụng một ký tự thứ tự (a,b,c). Tổng số tài liệu tham khảo được trích dẫn trong các bài báo này là 22.930, trong đó 5155 (22%) không thể được sử dụng trong phân tích vì không có DOI. Thống kê mô tả cho các tạp chí và phần tạp chí này được đưa ra trong Bảng 3 bàn số 3 Thống kê mô tả cho phân tích trích dẫn tạp chí. Yếu tố tác động. Giấy báo. Có nghĩa là tài liệu tham khảo / giấy. Tài liệu tham khảo/giấy SD. PSPR 6. 69 20 151. 90 80. 24 JPSPa 5. 03 30 77. 63 28. 92 JPSPi 5. 03 43 78. 67 26. 82 JPSPp 5. 03 45 95. 82 47. 79 PSPB 2. 91 116 50. 66 16. 49 SPPS 2. 56 100 39. 91 12. 80 tạp chí. Yếu tố tác động. Giấy báo. Có nghĩa là tài liệu tham khảo / giấy. Tài liệu tham khảo/giấy SD. PSPR 6. 69 20 151. 90 80. 24 JPSPa 5. 03 30 77. 63 28. 92 JPSPi 5. 03 43 78. 67 26. 82 JPSPp 5. 03 45 95. 82 47. 79 PSPB 2. 91 116 50. 66 16. 49 SPPS 2. 56 100 39. 91 12. 80 This set of citations was analyzed using the open-source software Gephi to produce a bipartite network of 13212 nodes (354 source papers and 12858 cited references) connected by 17775 edges or links (Bastian et al., 2009). Within Gephi, I used the Multi-Mode Network Projection plug-in to reduce this directed, bipartite (paper -> reference <- paper) citation network to an undirected, single-mode (paper <-> paper) structural network in which the weight of a link between any two papers reflects the percentage of references common to them (Kuchar, 2013). This structural network is dense, comprising 8646 links or edges which link the average paper directly to 49 of the 353 remaining papers. The average distance between any two papers is less than 2, and the largest distance is only 5. Đối với mạng này, tôi đã kiểm tra hai phương pháp cấu trúc cộng đồng. Đầu tiên, như trong nghiên cứu từ khóa, tôi đã kiểm tra phân vùng mạng từ trên xuống, đơn giản hoặc rời rạc bằng cách sử dụng triển khai thuật toán Louvain của Gephi. Thứ hai, để điều tra một cấu trúc cộng đồng phức tạp có khả năng chồng chéo từ dưới lên, tôi đã sử dụng phần mềm nguồn mở C-Finder (Palla, Derenyi, Farkas, & Vicsek, 2005). Ở đây, cộng đồng được định nghĩa là tập hợp trong đó mỗi thành viên được liên kết với ít nhất (k-1) thành viên khác và trong đó mỗi liên kết lớn hơn ngưỡng trọng số w. Bởi vì kỹ thuật này chỉ giữ lại một tập hợp con của mạng và vì hầu hết các bài báo trong mạng là từ hai tạp chí có tác động thấp hơn (SPPS và PSPB), nên các cạnh giữa các bài báo được Impact Factor tính trọng số nhằm cố gắng giữ lại càng nhiều càng tốt. . Chính thức hơn, trọng số cho các cạnh được đánh giá là tổng của các giá trị được tiêu chuẩn hóa cho (a) tỷ lệ phần trăm của tài liệu tham khảo được chia sẻ và (b) sản phẩm của Hệ số tác động của các tạp chí cho hai bài báo Ngoài dữ liệu trích dẫn, văn bản của mỗi trong số 354 bài báo này được trích xuất từ các tệp PDF bằng ABBYY Finereader (Abbyy, 2011). Gói tm trong R được sử dụng để chuẩn bị tài liệu (Feinerer & Hornik, 2015). Dấu chấm câu, các từ có ít hơn ba ký tự và các từ dừng phổ biến (e. g. , the, of) đã bị loại khỏi phân tích, cũng như các thuật ngữ ít liên quan hơn như mô tả cấu trúc chính thức của bài báo (trừu tượng, kết luận), gần phổ quát (hành vi, tình trạng, dữ liệu) và số (một, bốn). Ngoài ra, các từ được đặt thành chữ thường. Theo mã thông báo này, đối với mỗi cộng đồng trong mỗi hai phân tích, văn bản của tất cả các bài báo được kết hợp thành một kho dữ liệu duy nhất, sau đó được so sánh với đường cơ sở lấy từ tất cả 354 bài báo đang được nghiên cứu. Cuối cùng, ngoài việc kiểm tra mạng ở cấp độ từng bài báo, mạng liên kết giữa các tạp chí hoặc, trong trường hợp của JPSP, các phần của tạp chí, cũng được kiểm tra. Kết quảTrong phân tích từ khóa, các thuật ngữ được sử dụng trung bình 200 lần, với Định kiến/Định kiến (504, 12%), Mối quan hệ thân thiết (496, 12%) và Cảm xúc (483, 11%) mỗi thuật ngữ xuất hiện trong hơn 10% . Có rất ít bằng chứng về sự dư thừa trong danh sách từ khóa. Không có thuật ngữ nào được liên kết trực tiếp với tất cả các thuật ngữ khác, nhưng Định kiến/Định kiến được liên kết trực tiếp với tất cả trừ một thuật ngữ (Phát triển Nhân cách). Liên kết mạnh nhất giữa hai từ khóa bất kỳ là giữa Định kiến/Thành kiến và Quan hệ giữa các nhóm, xuất hiện đồng thời trong 109 lần gửi Cộng đồng dựa trên từ khóaTrong mạng này, từ khóa trung bình được liên kết trực tiếp với hầu hết các từ khóa khác (29. 3, 70%) với 30% còn lại được phân tách trong mạng chỉ bằng một thuật ngữ. Các mối quan hệ mạnh mẽ nhất trong mạng này được thể hiện trong Hình 1; . Trên mười phân tích, kết quả phần lớn nhất quán, với một ngoại lệ. Bảy trong số mười phân tích Tự điều chỉnh và Động lực/Mục tiêu hình thành cụm (màu vàng) của riêng chúng; . Các cộng đồng giống như Quy trình nhóm (màu xanh lá cây) và Nhận thức xã hội (màu đỏ) có thể được xác định, nhưng Tính cách chỉ xuất hiện như một phần của cộng đồng không đồng nhất bao gồm các từ khóa như Mối quan hệ thân thiết và Cảm xúc Hình 1 Mạng từ khóa trong các bài gửi hội nghị SPSP Mỗi bài gửi đến các hội nghị của Hiệp hội Nhân cách và Tâm lý Xã hội (SPSP) bao gồm hai từ khóa; . Kích thước nút tương ứng với tần suất từ khóa, màu nút tương ứng với cộng đồng, độ dày cạnh tương ứng với tần suất xuất hiện đồng thời và màu cạnh phản ánh sự pha trộn của cặp từ khóa. Chỉ các từ khóa được chọn thường xuyên nhất và các liên kết mạnh nhất trong số chúng được hiển thị (độ tối thiểu = 200, trọng lượng cạnh tối thiểu = 20) Hình 1 Mạng từ khóa trong các bài gửi hội nghị SPSP Mỗi bài gửi đến các hội nghị của Hiệp hội Nhân cách và Tâm lý Xã hội (SPSP) bao gồm hai từ khóa; . Kích thước nút tương ứng với tần suất từ khóa, màu nút tương ứng với cộng đồng, độ dày cạnh tương ứng với tần suất xuất hiện đồng thời và màu cạnh phản ánh sự pha trộn của cặp từ khóa. Chỉ các từ khóa được chọn thường xuyên nhất và các liên kết mạnh nhất trong số chúng được hiển thị (độ tối thiểu = 200, trọng lượng cạnh tối thiểu = 20) Đóng phương thứcTính cách trong không gian từ khóa. Trong mạng lưới đệ trình SPSP, tính cách không nổi lên như một cộng đồng riêng biệt, mà được kết nối một cách lan tỏa trong không gian. Nhìn chung, hai từ khóa tính cách xuất hiện trong 16% đề xuất và có khả năng được kết hợp với Phát triển Nhân cách (32%) và Phương pháp/Thống kê (21%) một cách không tương xứng. Ngược lại, hai từ khóa này chỉ xuất hiện trong 3% đề xuất với Khuôn mẫu/Định kiến, cho thấy sự suy giảm mối quan tâm đối với giao điểm của các lĩnh vực này kể từ khi nghiên cứu ban đầu, chẳng hạn như thang đo F của California (Adorno, Frenkel- . Sự suy giảm mối quan tâm đến tính cách và định kiến được phản ánh bởi một xu hướng đối nghịch với từ khóa Động lực. Một thế hệ trước, nghiên cứu về động lực đang suy yếu dần (Hilgard, 1987); Cộng đồng dựa trên dữ liệu thư mụcTrong phân tích dữ liệu trích dẫn, hai cách tiếp cận riêng biệt đối với cộng đồng đã được kiểm tra, đó là. e. , một phân vùng đơn giản, toàn diện, từ trên xuống của mạng và một mô hình từ dưới lên phức tạp, có chọn lọc, trong đó các cộng đồng được xây dựng từ các nhóm. Hai mô hình cung cấp quan điểm bổ sung về cấu trúc cộng đồng Mô hình cộng đồng đơn giản. Như trong nghiên cứu từ khóa, phân vùng Louvain của mạng được chạy mười lần riêng biệt bằng cách sử dụng các giá trị gốc khác nhau. Những điều này dẫn đến việc khai thác từ bảy đến mười cộng đồng; . Để khám phá thêm giải pháp này, tôi đã coi mỗi cộng đồng là mạng riêng của mình và sử dụng Gephi để xác định các bài báo trung tâm hoặc đặc trưng nhất bằng cách sử dụng Xếp hạng trang (một thước đo đệ quy về tính trung tâm của mạng; Page, Brin, Motwani, & Winograd, 1999). Tôi cũng đã kiểm tra mô hình bằng phân tích ngôn ngữ tự nhiên. Ở đây, đối với mỗi cộng đồng, tôi đã kết hợp văn bản của các bài báo riêng lẻ thành một kho văn bản duy nhất; . Các bài báo và thuật ngữ đặc trưng này cùng nhau cung cấp mô tả về nội dung của các cộng đồng và được tóm tắt trong Bảng 4. Các tài liệu bổ sung bao gồm danh sách tất cả các thành viên cộng đồng (Bảng S1), mô tả mạng (Hình S1) và các đám mây từ cung cấp mô tả sâu hơn về ngôn ngữ đặc trưng của họ (Hình S2) Bảng 4 Mô hình cộng đồng đơn giản. Các tính năng đặc trưng của cộng đồng Nhãn. Kích thước. Giấy tờ tiêu biểu nhất. thuật ngữ đặc trưng nhất. Tính cách (s2) 80 Nhà thờ “Nghiên cứu bốn nền văn hóa về tự nâng cao” Nhãn. Kích thước. Giấy tờ tiêu biểu nhất. thuật ngữ đặc trưng nhất. Tính cách (s2) 80 Nhà thờ “Nghiên cứu bốn nền văn hóa về tự nâng cao” Một cộng đồng các bài báo tập trung vào Tính cách là lớn nhất trong mạng, với 80 bài báo. Các thuật ngữ đặc trưng nhất là tính cách, cuộc sống, con cái, phúc lợi và đặc điểm; . Hơn một nửa (25/45) bài báo trong JPSPp được tìm thấy trong cộng đồng Tính cách này (Bảng S1) Một mức độ ánh xạ tương tự giữa nguồn bài báo và cộng đồng của họ trong mô hình này được giữ cho hai phần JPSP khác. Khoảng một phần ba số bài báo trong JPSPi (14/43) và JPSPa (9/30) xuất hiện trong các cộng đồng được dán nhãn tương ứng là Mối quan hệ và Tư duy và Lập luận. Các cộng đồng khác trong mô hình bao gồm Đe dọa và Niềm tin, Phân loại và Gây hấn, Hệ tư tưởng và Tính cách, Chủ nghĩa tẩy chay và Nỗi đau xã hội, Suy nghĩ và Lập luận, và Lo lắng giữa các nhóm Một mô hình cộng đồng phức hợp. Mặc dù mô hình cộng đồng đơn giản cung cấp phân tích rõ ràng và toàn diện về mạng, nhưng nó chỉ cung cấp một giải thích hạn chế về cấu trúc cộng đồng. Nó không nhận ra mối quan hệ giữa các cộng đồng, và do đó không thể xác định các bài báo có thể hoạt động như cầu nối giữa các cộng đồng, hoặc ở cấp độ cao hơn, các cộng đồng có thể tự hoạt động như cầu nối giữa các khu vực khác của không gian xã hội-nhân cách. Do đó, mặc dù một mô hình cộng đồng phức tạp thường không cung cấp một đại diện toàn diện cho toàn bộ mạng, nhưng nó có khả năng đóng vai trò bổ sung có giá trị cho một mô hình đơn giản, từ trên xuống Để kiểm tra cấu trúc phức tạp của mạng trích dẫn nhân cách-xã hội, tôi đã theo dõi Palla et al. ’s (2005), trích xuất một giải pháp tối đa hóa cấu trúc bằng cách chỉ kiểm tra các liên kết trên “ngưỡng thấm. ” Ở đây, mỗi cộng đồng bao gồm các bài báo được liên kết với ít nhất bảy người khác, với các liên kết được giới hạn ở một nửa số người mạnh nhất trong mạng. Mười một cộng đồng được giảm xuống còn chín bằng cách hợp nhất hai cặp cộng đồng nhỏ chia sẻ hơn một nửa số giấy tờ cấu thành của họ. Điều này dẫn đến một cấu trúc phức tạp, trong đó 176 bài báo được đặt trong một hoặc nhiều lĩnh vực học thuật lồng vào nhau. Như trong phân tích cộng đồng đơn giản, tôi trình bày trung tâm nhất (xếp hạng Trang cao nhất) và trên cơ sở phân tích ngôn ngữ tự nhiên, các thuật ngữ đặc trưng nhất cho từng cộng đồng này trong Bảng (Bảng 5). Cộng đồng lớn nhất trong số này là một nhóm gồm 105 bài báo “Xã hội” lan rộng, trong đó hai bài báo về đạo đức và trách nhiệm là trọng tâm nhất (Frimer, Schaefer, & Oakes, 2014; Schumann & Dweck, 2014). Như với mô hình cộng đồng đơn giản, danh sách đầy đủ các thành viên cộng đồng xuất hiện trong Bảng S1 Bảng 5 Mô hình cộng đồng phức hợp. Các tính năng đặc trưng của cộng đồng Nhãn. Kích thước. Giấy tờ tiêu biểu nhất. thuật ngữ đặc trưng nhất. Xã hội (c2) 105 Frimer “Diễn viên đạo đức, tác nhân ích kỷ” JPSPi Nhãn. Kích thước. Giấy tờ tiêu biểu nhất. thuật ngữ đặc trưng nhất. Xã hội (c2) 105 Frimer “Diễn viên đạo đức, tác nhân ích kỷ” JPSPi Hai hình minh họa tiện ích của mô hình phức hợp. Hình 2 minh họa mối quan hệ giữa ba cộng đồng. Trong đó, một cộng đồng các bài báo về tự điều chỉnh tạo thành cầu nối giữa các cộng đồng nhân cách và thái độ/loại trừ. Trong các cộng đồng này, một bài báo về trọng tâm điều chỉnh trong tính cách (Manczak, Zapata-Gietl, & McAdams, 2014) tạo thành cầu nối giữa tính cách và sự tự điều chỉnh; Hình 2 Tự điều chỉnh như một cầu nối giữa tính cách và thái độ. Chi tiết quan hệ giữa ba cộng đồng trong một mô hình phức hợp Các nút đại diện cho các bài báo riêng lẻ (tài liệu tham khảo đầy đủ được cung cấp trong tài liệu bổ sung). Các bài báo được liên kết nếu phần trăm tài liệu tham khảo được chia sẻ của chúng nằm trong một nửa cao nhất của tất cả các cặp bài báo trong mạng. Cộng đồng được định nghĩa là các bài báo được liên kết với ít nhất bảy bài báo khác Hình 2 Tự điều chỉnh như một cầu nối giữa tính cách và thái độ. Chi tiết quan hệ giữa ba cộng đồng trong một mô hình phức hợp Các nút đại diện cho các bài báo riêng lẻ (tài liệu tham khảo đầy đủ được cung cấp trong tài liệu bổ sung). Các bài báo được liên kết nếu phần trăm tài liệu tham khảo được chia sẻ của chúng nằm trong một nửa cao nhất của tất cả các cặp bài báo trong mạng. Cộng đồng được định nghĩa là các bài báo được liên kết với ít nhất bảy bài báo khác Đóng phương thứcTrong Hình 3, tổng quan về mối quan hệ giữa tất cả tám cộng đồng trong mô hình phức hợp này được cung cấp. Trong hình này, kích thước của các nút tương ứng với số lượng bài báo trong cộng đồng và độ rộng của các liên kết biểu thị số lượng (phần trăm) bài báo mà chúng chia sẻ. Ở đây, cộng đồng xã hội lan tỏa (c2) nằm ở trung tâm của mạng và được liên kết với từng cộng đồng còn lại. Vùng bên trái và bên trên của mạng bao gồm ba vùng liên quan đến thái độ và nhận thức xã hội (c0, c5 và c6). Phần bên phải và bên dưới của mạng phần lớn được xác định bởi một trục giấy tờ trong miền giữa các cá nhân; . Bảy bài báo xuất hiện ở hai hoặc nhiều hơn trong số ba cộng đồng này đều xuất hiện trong JPSPi hoặc PSPR (Bảng S1). Bản chất và liên kết giữa các cộng đồng cấu thành của mô hình phức tạp này được minh họa rõ hơn trong các Hình bổ sung S3, S4 và S5 Hình 3 Tổng quan về quan hệ giữa các cộng đồng trong một mô hình phức hợp Kích thước nút tỷ lệ thuận với số lượng giấy tờ, độ dày cạnh với số lượng giấy tờ được chia sẻ giữa các cộng đồng. Vị trí nút được xác định bằng thuật toán Force Atlas. Số cộng đồng (c2) chỉ dành cho mục đích nhận dạng Hình 3 Tổng quan về quan hệ giữa các cộng đồng trong một mô hình phức hợp Kích thước nút tỷ lệ thuận với số lượng giấy tờ, độ dày cạnh với số lượng giấy tờ được chia sẻ giữa các cộng đồng. Vị trí nút được xác định bằng thuật toán Force Atlas. Số cộng đồng (c2) chỉ dành cho mục đích nhận dạng Đóng phương thứcMối quan hệ giữa các tạp chíMối quan hệ giữa các tạp chí (hoặc, trong trường hợp của JPSP, các phần tạp chí) được hiển thị trong Hình 4. Như được minh họa bằng độ dày khác nhau của các cạnh trong hình, mặc dù tất cả sáu tạp chí được kết nối trực tiếp với nhau, nhưng trọng lượng của các liên kết này khác nhau. JPSPi là trung tâm, cả ở vị trí của nó trong mạng và kích thước nút của nó, phản ánh mức độ có trọng số hoặc mức độ kết nối trung bình giữa các bài báo trong phần này và tất cả các bài báo trong mạng. Các vòng lặp xung quanh mỗi nút tiết lộ rằng các phần JPSPi và JPSPa tương đối đồng nhất, nghĩa là các bài báo trong các phần tạp chí này có xu hướng trích dẫn các bài báo khác trong cùng một phần cao. Trong số ba phần JPSP, JPSPp là một ngoại lệ tương đối, vì các kết nối giữa nó và tất cả các tạp chí và phần tạp chí còn lại tương đối mong manh Hình 4 Mối quan hệ trích dẫn giữa các tạp chí lớn về tâm lý học xã hội/nhân cách năm 2014 cho thấy tính trung tâm của các quá trình liên cá nhân đối với tâm lý học nhân cách-xã hội đương đại Độ dày của cạnh tương ứng với sự giống nhau của danh sách tài liệu tham khảo của các bài báo trong các tạp chí khác nhau. Độ dày vòng chỉ ra sự giống nhau của các bài báo trong các tạp chí. Kích thước nút tương ứng với mức độ trọng số và được điều chỉnh theo Hệ số tác động. Vị trí nút được xác định bằng thuật toán Force Atlas Hình 4 Mối quan hệ trích dẫn giữa các tạp chí lớn về tâm lý học xã hội/nhân cách năm 2014 cho thấy tính trung tâm của các quá trình liên cá nhân đối với tâm lý học nhân cách-xã hội đương đại Độ dày của cạnh tương ứng với sự giống nhau của danh sách tài liệu tham khảo của các bài báo trong các tạp chí khác nhau. Độ dày vòng chỉ ra sự giống nhau của các bài báo trong các tạp chí. Kích thước nút tương ứng với mức độ trọng số và được điều chỉnh theo Hệ số tác động. Vị trí nút được xác định bằng thuật toán Force Atlas Đóng phương thứcThảo luậnGiống như tục ngữ con voi, lĩnh vực nhân cách và tâm lý xã hội được hiểu rõ nhất từ nhiều điểm thuận lợi. Lịch sử và truyền thống, với các mô hình như sự phân chia ba bên của JPSP, cung cấp một góc nhìn. Các nghiên cứu tự báo cáo, bao gồm Tracy et al. của (2009) khảo sát, là một cách tiếp cận khác. Công việc đó đã làm sáng tỏ tầm quan trọng liên tục của sự khác biệt về phương pháp luận trong tính cách và định hướng nghiên cứu xã hội. Việc phân tích các từ khóa trong phần đầu tiên của bài báo hiện tại cũng dựa trên dữ liệu tự báo cáo và cũng cung cấp những hiểu biết sâu sắc, chẳng hạn như làm sáng tỏ khoảng cách đáng ngạc nhiên giữa nghiên cứu về tính cách và nghiên cứu về định kiến và phân biệt đối xử. Mặc dù dữ liệu truyền thống và tự báo cáo là có giá trị, nhưng các phương pháp trắc lượng thư mục bao gồm phân tích mạng lưới có giá trị lớn hơn đáng kể như là công cụ để lập bản đồ các lĩnh vực khoa học (Börner et al. , 2012; . Đóng góp chính của nghiên cứu này là ứng dụng các phương pháp này, cũng như phân tích ngôn ngữ tự nhiên, để phân tích cấu trúc của nhân cách và tâm lý xã hội. Hạn chế của công việc nên được thừa nhận. Phương pháp phân tích văn bản được sử dụng ở đây khá thô sơ, tập trung vào đơn từ hơn là nhiều từ và nội dung biểu hiện hơn là ý nghĩa tiềm ẩn (xem, e. g. , Dehghani và cộng sự. , 2016). Quan trọng hơn, dữ liệu mà những phân tích này dựa vào chỉ tập trung vào một năm học bổng. Tuy nhiên, những kết quả này, được kết hợp với nhau, cung cấp cái nhìn sâu sắc về từng lĩnh vực trong số năm lĩnh vực phụ thành phần của lĩnh vực này, và đến lượt nó, về mức độ khác biệt hoặc chồng chéo của tính cách và tâm lý xã hội thái độTrong phân tích từ khóa, thái độ xuất hiện cùng với nhận thức xã hội. Trong mỗi hai phân tích cộng đồng của nghiên cứu thư mục, nghiên cứu thái độ chia thành hai khu vực riêng biệt. Trong mô hình đơn giản, các cộng đồng nghiên cứu thái độ được xác định theo nội dung, với thái độ chính trị trong một lĩnh vực (hệ tư tưởng/tính cách, s3) và thái độ chủng tộc trong lĩnh vực khác (phân loại/xâm lược, s5). Trong phân tích phức hợp, các cộng đồng học thuật về thái độ được phân biệt trên cơ sở phương pháp luận thành các cách tiếp cận trực tiếp (c6) và ngầm định (c0). Sự khác biệt của các khu vực này, cho dù được đánh dấu bằng nội dung hay phương pháp, gợi ý rằng “thái độ” không phải là một lĩnh vực điều tra tâm lý mạch lạc duy nhất, mà thay vào đó là một khái niệm chung bao gồm một số chủ đề tương đối hẹp và được kết nối chặt chẽ. nhận thức xã hộiCũng như thái độ, nhận thức xã hội được thể hiện nhiều lần trong mô hình cộng đồng đơn giản, với các cộng đồng riêng biệt bao gồm suy nghĩ/lập luận, mối đe dọa/niềm tin và hệ tư tưởng/tính cách (Bảng 4). Trong mô hình cộng đồng phức tạp, nhận thức xã hội được thể hiện một cách lan tỏa trên toàn mạng, xuất hiện cả trong một nhóm các bài báo liên quan đến học thuật, danh tính và ý chí (c5) và trong lõi lan tỏa (c2). Ngược lại với nghiên cứu về thái độ, nghiên cứu về nhận thức xã hội có vẻ rộng nhưng ít liên kết với nhau. Tính không đồng nhất của nghiên cứu về nhận thức xã hội phù hợp với tầm quan trọng liên tục của “các lý thuyết vi mô” trong lĩnh vực tâm lý xã hội này Mối quan hệ giữa các cá nhânTrong nghiên cứu từ khóa, thuật ngữ mối quan hệ thân thiết xuất hiện cùng với tính cách, cảm xúc và các thuật ngữ khác trong một cộng đồng lớn duy nhất. Trong nghiên cứu chính, một bức tranh rõ ràng hơn về mối quan hệ giữa các cá nhân đã được nhìn thấy. Các phân tích ngôn ngữ khác biệt của cả cấu trúc cộng đồng đơn giản (s6) và phức tạp cho thấy rằng các mối quan hệ lãng mạn của cặp vợ chồng nằm ở cốt lõi của học bổng này trong lĩnh vực này. Lĩnh vực giữa các cá nhân bao gồm một số lượng lớn các bài báo được phân biệt bởi sự ấm áp và thoải mái thường ngày (c3; sự hài lòng, gần gũi, gắn bó) và một lĩnh vực nhỏ hơn xuất hiện nhiều cảm xúc hơn (c1; lo lắng và đau đớn cũng như lãng mạn, hấp dẫn, bạn đời và thể xác). . Các bài báo nổi bật trong cộng đồng thứ ba trong lĩnh vực này dường như đề cập đến các khía cạnh của hành vi giữa các cá nhân bên ngoài lĩnh vực hoặc lĩnh vực tình yêu và tình dục, bao gồm cả nhận thức giữa các cá nhân (c8). Tổng hợp lại, những phân tích cộng đồng này gợi ý rằng các mối quan hệ giữa các cá nhân không chỉ là trung tâm của ý nghĩa tâm lý học xã hội/nhân cách, và không chỉ là sự sắp xếp vật lý của các phần JPSP, mà còn là cấu trúc của học bổng trong lĩnh vực này (Hình 3, 4, quy trình nhómCác quy trình nhóm xuất hiện dưới dạng một cộng đồng riêng biệt và chặt chẽ trong phân tích từ khóa và được thể hiện tốt trong phân tích cộng đồng đơn giản. Các bài báo trung tâm và các thuật ngữ đặc trưng của một cộng đồng, Chủ nghĩa tẩy chay và Nỗi đau xã hội (s1), gợi ý rằng nó có thể hoạt động như một cầu nối giữa các lĩnh vực giữa các cá nhân và nhóm. Các bài báo trong cộng đồng này trùng lặp với các bài báo trong các mối quan hệ (c3), nhưng trong phân tích ngôn ngữ, nó được phân biệt bằng các thuật ngữ được liên kết rõ ràng với các nhóm (e. g. , nhóm, tập thể, những người khác, thuộc về). Các thuật ngữ liên quan đến các nhóm cũng là đặc điểm của hai cộng đồng khác trong phân tích đơn giản, Lo lắng giữa các nhóm (s0) và Phân loại/Sự xâm lược (s5; xem Hình 3). Tuy nhiên, trong mô hình cộng đồng phức tạp, các quy trình nhóm được thể hiện tương đối kém. Chỉ một trong số mười ba bài báo về Lo lắng giữa các nhóm và 12 trong số 46 bài trong Phân loại / Sự xâm lược được giữ lại trong mô hình hạn chế hơn. Việc thể hiện kém các quy trình nhóm trong mô hình phức hợp cho thấy rằng học thuật trong lĩnh vực này ít liên kết chặt chẽ hơn so với các lĩnh vực tâm lý xã hội và nhân cách khác Bốn kết quả rõ ràng liên quan đến bản chất và vị trí của nhân cách trong mạng xã hội-nhân cách. Đầu tiên, trong phân tích từ khóa, Quá trình/Đặc điểm Tính cách hoặc Sự khác biệt Cá nhân được ghép nối với tất cả trừ một trong các thuật ngữ còn lại, nhưng “tính cách” không nổi lên như một cộng đồng riêng biệt. Thứ hai, tính cách là cộng đồng lớn nhất trong phân tích thư mục đơn giản. Thứ ba, tính cách nằm trong số các cộng đồng nhỏ hơn trong phân tích thư mục phức tạp. Thứ tư, có một trọng lượng thấp hơn cho vòng lặp tự trong phân tích tạp chí (i. e. , tỷ lệ trích dẫn trong tạp chí) cho JPSPp so với hai phần JPSP khác (xem Hình 4) Kết hợp lại với nhau, những kết quả này tiết lộ rằng tâm lý học nhân cách đương đại tạo thành một cốt lõi được xác định rõ ràng hoặc được trích dẫn nhiều, được đóng khung bởi một loạt các đặc điểm hoặc cấu trúc được kết nối lỏng lẻo. Kiểm tra kỹ hơn các cấu trúc này, bao gồm cả từ đám mây trong các tài liệu bổ sung, chỉ ra rằng cốt lõi là mô hình năm yếu tố và nó được đóng khung bởi các cấu trúc khác biệt cá nhân khác (sự đồng cảm, tính tôn giáo) cũng như các khái niệm siêu lý thuyết và bậc cao hơn . Có lẽ đáng ngạc nhiên hơn, phân tích ngôn ngữ không ủng hộ giả thuyết rằng tâm lý nhân cách chủ yếu được đặc trưng bởi các phương pháp (tương quan) duy nhất. Cả thuật ngữ “tương quan” lẫn “sự hồi quy” (cũng như sự mở rộng của những gốc này) đều không xuất hiện trong số 50 thuật ngữ đặc trưng nhất cho các cộng đồng nhân cách trong các mô hình cộng đồng đơn giản hoặc phức tạp (cf. , Tracy và cộng sự, 2009; Chúng tôi (không) là một. Ý nghĩa đối với sự hiểu biết về tâm lý xã hội và nhân cáchCác nhãn như 'xã hội', 'xã hội/tính cách' và 'tính cách' không nên tùy tiện. Việc đánh giá lại mối quan hệ giữa tâm lý xã hội và nhân cách dẫn đến sáu cân nhắc chính Đầu tiên, tâm lý nhân cách không phải là trung tâm của tâm lý xã hội. Ví dụ, trái ngược với các quá trình giữa các cá nhân, cốt lõi của tâm lý xã hội về cơ bản sẽ không thay đổi nếu không có nhân cách (Hình 3). Tương tự, học bổng trong JPSPp ít tập trung vào lĩnh vực kết hợp hơn so với hai phần còn lại của tạp chí (Hình 4). Như được chứng kiến trong mục lục của vô số văn bản đại học, một bản đồ tâm lý xã hội có thể được vẽ mà không có tâm lý nhân cách. Thứ hai, tâm lý nhân cách rất quan trọng, thành phần đơn lẻ lớn nhất trong mô hình cộng đồng đơn giản (Bảng 4) và mạch lạc, như đã mô tả trong phần trước Thứ ba, tâm lý nhân cách bị hạn chế bởi kích thước nhỏ bé của nó. Với đặc điểm bất đối xứng của tâm lý học xã hội và nhân cách, sự gắn bó ưu tiên (“hiệu ứng Matthew”) cho thấy rằng tâm lý xã hội có tính trung tâm hoặc tầm quan trọng lớn hơn trong mạng lưới xã hội/nhân cách có thể được dự kiến sẽ phát triển theo thời gian. Về vấn đề này, không có gì đáng ngạc nhiên khi Baumeister (1999), trong phân tích của ông về mối quan hệ giữa nhân cách và tâm lý xã hội, đã lưu ý rằng
Thứ tư, nhận thức về mối quan hệ giữa tâm lý xã hội và nhân cách bị bóp méo bởi động lực giữa các nhóm. Trong buổi giới thiệu đầu tiên về công trình này, một nhà tâm lý học xã hội nổi tiếng đã hỏi tôi tại sao các nhà tâm lý học nhân cách lại quá quan tâm đến tình trạng lĩnh vực của họ. Chỉ sau khi suy ngẫm, tôi mới đánh giá cao rằng câu trả lời, hơi trớ trêu thay, lại nằm trong nghiên cứu về động lực học của nhóm. Vì tâm lý học xã hội và nhân cách là bản sắc cũng như thể chế, các thành viên của nhóm đa số các nhà tâm lý học xã hội có thể không nhạy cảm với việc các nhà tâm lý học nhân cách kêu gọi đòi quyền tự chủ và yêu sách về tính độc đáo. Ngược lại, các thành viên của nhóm thiểu số các nhà tâm lý học nhân cách có khả năng tập trung hẹp vào sự khác biệt hơn là điểm tương đồng, để bảo vệ danh tính của họ và hoài nghi về những tuyên bố rằng họ sẽ được đại diện một cách công bằng trong một lĩnh vực rộng lớn hơn xác định chính nó. . Nói tóm lại, các nhà tâm lý học xã hội có thể được cho là sẽ không nhận ra và các nhà tâm lý học nhân cách sẽ nhấn mạnh quá mức, sự khác biệt giữa hai lĩnh vực. Thứ năm, tồn tại những cầu nối quan trọng giữa nhân cách và tâm lý xã hội, hỗ trợ cho một mô hình cộng đồng phức tạp của ngành học. Mặc dù ranh giới nhân cách-xã hội là quan trọng nhất trong lĩnh vực này, nhưng nó bị vi phạm ở mức độ lớn hơn hoặc thấp hơn bởi nhiều nhà điều tra, tổ chức và lĩnh vực nghiên cứu (e. g. , tự điều chỉnh trong Hình 2; . Bất kỳ mô hình đơn giản nào về cấu trúc cộng đồng học thuật, bao gồm cả những mô hình phân chia nhân cách khỏi tâm lý học phát triển và ngược lại, tâm lý học với các ngành khoa học tự nhiên và xã hội khác, đều làm sai lệch bản đồ khoa học. Mặc dù mô hình phức tạp hiện tại của các ngành tốt nhất là sơ bộ (Hình 3), nhưng nó minh họa một cách tiếp cận mà cuối cùng có thể trình bày một mô hình chính xác hơn về lĩnh vực này Thứ sáu, bất kỳ mô hình thực nghiệm nào của lĩnh vực này, cho dù được cải tiến tốt đến đâu, cũng không thể đưa người ta đi xa hơn là cung cấp một phiên bản lý tưởng hóa của hiện trạng (Hume, 1739). Sự hiểu biết về lãnh thổ của tính cách và tâm lý xã hội là điều kiện tiên quyết cho các mục tiêu từ việc xây dựng một chương trình giảng dạy đại diện cho đến việc lựa chọn tối ưu những người đánh giá và những người tham gia hội thảo tài trợ. Cuối cùng, các phân tích về cấu trúc của nhân cách/tâm lý xã hội có khả năng tiết lộ một tập hợp không tùy tiện các chủ đề nghiên cứu cốt lõi, khám phá bản chất của mối quan hệ tương quan về phương pháp luận và khái niệm giữa các lĩnh vực này và các lĩnh vực khác, và, vì đây là một mạng lưới các cá nhân . Nhưng bất chấp lời kêu gọi này, một mình chủ nghĩa kinh nghiệm không thể xác định địa hình của lĩnh vực này, vì nó chỉ có thể cung cấp một sự lý tưởng hóa hiện trạng. Nói tóm lại, tâm lý xã hội/nhân cách là gì không nhất thiết phải là như vậy Tuyên bố về khả năng tiếp cận dữ liệuDữ liệu mạng thô (các cạnh và nút) cho cả mạng từ khóa và trích dẫn có thể được tìm thấy tại https. //osf. io/evx4w/ Đóng góp/Lời cảm ơnKevin Lanning chịu trách nhiệm về tất cả các công việc được báo cáo ở đây Để phân tích từ khóa, dữ liệu được cung cấp bởi Nate Wambold, giám đốc sự kiện và cuộc họp SPSP. Đối với phân tích thư mục, dữ liệu trích dẫn được lấy từ văn phòng xuất bản và cơ sở dữ liệu của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ với sự hỗ trợ của Sami Taha Abu Snaineh. Các phần của bài viết này trước đây đã được trình bày tại Hội nghị Tâm lý học Mùa đông Xã hội (Thành phố Park, 2015), Hội nghị trước Hệ thống Động lực SPSP (Long Beach, 2015) và Hội nghị Khoa học Tâm lý Quốc tế (Amsterdam, 2015). Công việc được hoàn thành với sự hỗ trợ của kỳ nghỉ phép từ Đại học Florida Atlantic Lợi ích cạnh tranhTác giả không có lợi ích cạnh tranh để tuyên bố 1 , ABBYY FineReader 11 Phiên bản chuyên nghiệp dành cho giáo dục [phần mềm] ,2 , , ,. , Tính cách độc đoán ,5 , , ,. Mạng lưới xã hội và sự hợp tác trong săn bắt hái lượm , , , vol. (trang. -)6 , , , , , , ,. , , ,. Lý luận tâm lý và đạo đức xã hội ở trẻ sơ sinh, Sổ tay APA về nhân cách và tâm lý xã hội ,Hiệp hội tâm lý Mỹ , vol. (trang. -)7 , ,. , Gephi. một phần mềm nguồn mở để khám phá và thao tác mạng. [phần mềm] ,Hội nghị AAAI Quốc tế về Weblog và Truyền thông Xã hội 8 ,. Trên giao diện giữa nhân cách và tâm lý xã hội, Sổ tay nhân cách. Lý thuyết và nghiên cứu , (trang. -)9
Định luật Bradford và tập mờ. Ý nghĩa thống kê cho phân tích thư viện ,Tạp chí Liên đoàn Hiệp hội Thư viện Quốc tế (IFLA) , , vol. (trang. -)10 , , , , , , et al. Dữ liệu nhấp chuột mang lại Bản đồ khoa học có độ phân giải cao , , , vol. trang.11 , , , , , ,. Một thử nghiệm 61 triệu người về ảnh hưởng xã hội và vận động chính trị , , , vol. (trang. -)12 , , , , , , ,. Thiết kế và cập nhật hệ thống phân loại. Bản đồ khoa học UCSD , ,13 ,. Phân tích đồng trích dẫn, khớp nối thư mục và trích dẫn trực tiếp. Cách tiếp cận trích dẫn nào đại diện cho mặt trận nghiên cứu một cách chính xác nhất? ,Tạp chí của Hiệp hội Khoa học và Công nghệ Thông tin Hoa Kỳ , , vol. (trang. -)14 ,. , , ,. Tâm lý học nhân cách tiến hóa, Sổ tay APA về nhân cách và tâm lý xã hội ,Hiệp hội tâm lý Mỹ , vol. (trang. -)15 ,. Chủ nghĩa vị chủng của các nguyên tắc và mô hình quy mô cá của sự toàn tri, Mối quan hệ liên ngành trong khoa học xã hội , (trang. -)16 ,. Sự lây lan của bệnh béo phì trong một mạng xã hội rộng lớn trong hơn 32 năm ,Tạp chí Y học New England , , vol. (trang. -)17 , , , , , , , et al. Một nghiên cứu bốn nền văn hóa về tự nâng cao và điều chỉnh bằng mô hình quan hệ xã hội. Các khái niệm và chỉ số thay thế có tạo ra sự khác biệt không? ,Tạp chí nhân cách và tâm lý xã hội , , vol. (trang. -)18
Hai ngành tâm lý học khoa học , , , vol. (trang. -)19 ,. ,. Nhân cách và tâm lý xã hội. Vượt qua các ranh giới và tích hợp các quan điểm, Sổ tay Oxford về Nhân cách và Tâm lý Xã hội , (trang. -)20 , , , , , , , et al. NGẤM NGẦM. Một công cụ phân tích, thu thập thông tin và giải thích văn bản mã nguồn mở ,Phương pháp nghiên cứu hành vi , (trang. -)21 ,. Lợi thế tích lũy như một cơ chế cho sự bất bình đẳng. Đánh giá về sự phát triển lý thuyết và thực nghiệm ,Đánh giá xã hội học hàng năm , , vol. (trang. -)22 ,. , tm. Gói khai thác văn bản (gói R phiên bản 0. 6-2). [phần mềm] ,23 , ,. Diễn viên đạo đức, đại lý ích kỷ ,Tạp chí nhân cách và tâm lý xã hội , , vol. (trang. -)24 , ,. , Sổ tay tâm lý xã hội ,25 ,. Lập bản đồ các tổ chức khoa học , , , vol. (trang. -)26 , ,. Ngoài trường phái tâm lý 1. Phân tích kỹ thuật số của Đánh giá tâm lý, 1894–1903 ,Tạp chí Lịch sử Khoa học Hành vi , , vol. (trang. -)27 , ,. Ngoài trường phái tâm lý 2. Phân tích kỹ thuật số của Đánh giá tâm lý, 1904–1923 ,Tạp chí Lịch sử Khoa học Hành vi , , vol. (trang. -)28
Thái độ và tổ chức nhận thức ,Tạp chí Tâm lý học. Liên ngành và Ứng dụng , , vol. (trang. -)29 , Tâm lý học ở Mỹ. Khảo sát lịch sử ,Harcourt Brace Jovanovich 30 , , ,. Tiếp cận ác cảm. Phản ứng khoái lạc tiêu cực đối với các kích thích tiếp cận ,Tạp chí Nhân cách và Tâm lý xã hội ,32 , Giải thích các phép đo giáo dục ,33 , , ,. Củng cố lẫn nhau giữa loạn thần kinh và kinh nghiệm sống. Một nghiên cứu kéo dài 16 năm gồm 5 làn sóng để kiểm tra mối quan hệ nhân quả đối ứng ,Tạp chí nhân cách và tâm lý xã hội , , vol. (trang. -)34 , Bản tin tâm lý xã hội và tính cách , , vol. (trang. -)35 , Chuyển đổi mạng đa chế độ, phiên bản Gephi 0. 8. 2 [phần mềm] ,36 ,. Phân cụm đồng thuận trong các mạng phức tạp , , , vol. trang.37 , Nguyên tắc của tâm lý tô pô ,38 ,. Nếu cuộc tranh luận về người-tình đã thực sự kết thúc, tại sao nó vẫn tạo ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực như vậy? ,Tạp chí Nghiên cứu Nhân cách , , vol. (trang. -)39 , ,. Trọng tâm quy định trong câu chuyện cuộc sống. Phòng ngừa và thúc đẩy thể hiện trong ba tầng nhân cách ,Tạp chí Nhân cách và Tâm lý xã hội ,40 ,. , Sổ tay APA về Tính cách và Tâm lý Xã hội ,42 Tính cách và đánh giá, 43 ,. Chuyên ngành nghiên cứu bản đồ ,Ann. Tái bản. Thông tin. Khoa học. công nghệ , , vol. (trang. -)44 ,. , , ,. Nhận thức xã hội tiến hóa, Sổ tay APA về nhân cách và tâm lý xã hội ,Hiệp hội tâm lý Mỹ , vol. (trang. -)45 ,. , suy luận của con người. Chiến lược và những thiếu sót của phán xét xã hội ,46 , , , , , , , , , ,. Tác động trích dẫn tích lũy và giai đoạn nghề nghiệp của các chương trình tâm lý xã hội-nhân cách và các thành viên của họ ,Bản tin tâm lý xã hội và tính cách , , vol. (trang. -)47 ,. Khoa học là tất cả trong mắt của kẻ si tình. bản đồ từ khóa trong Google Scholar Citations ,Tạp chí của Hiệp hội Khoa học và Công nghệ Thông tin Hoa Kỳ , , vol. (trang. -)48 , , ,. Xếp hạng trích dẫn PageRank. đưa đơn hàng lên web ,49 , , ,. Khám phá cấu trúc cộng đồng chồng chéo của các mạng lưới phức tạp trong tự nhiên và xã hội , , , vol. (trang. -)50 ,. ,. Lịch sử đan xen của nhân cách và tâm lý xã hội, Sổ tay về sự khác biệt cá nhân trong hành vi xã hội , (trang. -)51
Biểu diễn nhận thức của các thể loại ngữ nghĩa ,Tạp chí Tâm lý học Thực nghiệm. Tổng quan , , vol. (trang. -)52 , ,. Nghiên cứu thực nghiệm về sự bất bình đẳng và tính không thể đoán trước trong một thị trường văn hóa nhân tạo , , , vol. (trang. -)53 ,. Ai nhận trách nhiệm về sự vi phạm của họ? ,Bản tin tâm lý xã hội và tính cách , , vol. (trang. -)54 , , , , , et al. Tính cách, giới tính và tuổi tác trong ngôn ngữ của mạng xã hội. Phương pháp tiếp cận OpenVocabulary , , , vol. trang.55 , Tạp chí Scimago và xếp hạng quốc gia. Tâm lý xã hội ,56
Năng suất sáng tạo. Một mô hình dự đoán và giải thích về quỹ đạo và cột mốc nghề nghiệp , , , vol. (trang. -)57 Mạng lưới tâm lý xã hội ,Xếp hạng của U. S. Tâm lý học Ph. D. Chương trình theo khu vực ,58 ,. Sự trở lại của tâm lý học nhân cách và sự cộng sinh mới nổi của nó với tâm lý học xã hội ,Bản tin tâm lý xã hội và tính cách , , vol. (trang. -)59 , ,. Thực hành khoa học tâm lý. Tìm kiếm hai luồng Cronbach trong tâm lý học xã hội-nhân cách ,Tạp chí Nhân cách và Tâm lý xã hội , , vol. (trang. -)Nhận xét đánh giá ngang hàngbản quyền. © 2017 (Các) Tác giả Đây là một bài báo truy cập mở được phân phối theo các điều khoản của Creative Commons Attribution 4. 0 Giấy phép quốc tế (CC-BY 4. 0), cho phép sử dụng, phân phối và sao chép không hạn chế ở bất kỳ phương tiện nào, miễn là tác giả gốc và nguồn được ghi có. xem http. //Commons sáng tạo. org/giấy phép/bởi/4. 0/ Nhân cách và tâm lý xã hội là gì?Tâm lý học nhân cách tập trung vào các đặc điểm, tính cách và suy nghĩ của cá nhân. Tâm lý xã hội tập trung vào các tình huống . Các nhà tâm lý học xã hội quan tâm đến tác động của môi trường xã hội và các tương tác nhóm đối với thái độ và hành vi.
Tính cách theo tâm lý học là gì?Tính cách đề cập đến các đặc điểm và hành vi lâu dài bao gồm sự điều chỉnh độc đáo của một người đối với cuộc sống, bao gồm các đặc điểm chính, sở thích, động lực, giá trị, quan niệm về bản thân, khả năng và mô hình cảm xúc
Tính cách là gì và các loại của nó?Cá tính bao gồm tâm trạng, thái độ và quan điểm và được thể hiện rõ ràng nhất trong các tương tác với người khác . Nó bao gồm các đặc điểm hành vi, cả vốn có và có được, giúp phân biệt người này với người khác và có thể quan sát được trong mối quan hệ của con người với môi trường và với nhóm xã hội.
Làm thế nào để xác định tính cách của bạn?Để giúp bạn quyết định cách mô tả bản thân trong một cuộc phỏng vấn, hãy xem xét các ví dụ sau. . tôi đam mê công việc của tôi. . Tôi tham vọng và định hướng. . tôi có tính tổ chức cao. . Tôi là một người dân. . Tôi là một nhà lãnh đạo bẩm sinh. . Tôi hướng đến kết quả. . tôi là một người giao tiếp xuất sắc |
