MỘT SỐ BIỆN PHÁP ÁP DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ CỦA BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP 10 được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 28 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
I Lý do chọn đề tài:
Hóa học là bộ môn khoa học và thực nghiệm, lý thuyết luôn gắn liền với kết quả thí nghiệm. Các bài tập dạng lý thuyết [lý thuyết thuần tủy, lý thuyết có liên hệ thực tế, lý thuyết tổng hợp], bài toán [cơ bản, nâng cao, thường xuyên gắn liền với lý thuyết bộ môn] tất cả đều bắt đầu từ phương trình hóa học, mà phương trình hóa học là sơ đồ phản ứng được cân bằng. Mục tiêu học tập của học sinh là thi tốt nghiệp hay thi đại học thì việc cân bằng phản ứng hóa học một cách nhanh chóng và chính xác là điều hết sức cần thiết.
Trong quá trình dạy học theo hướng phảt huy tính tích cực của học sinh, có hiệu quả trong tiết dạy, tôi nhận thấy chương 4 “Phản ứng oxi hóa – khử” sách giáo khoa lớp 10 cơ bản, sách giáo khoa lớp 10 nâng cao là kiến thức quan trọng xuyên suốt quá trình học bộ môn hóa học.
Lựa chọn chuyên đề “Một số giải pháp áp dụng trong giảng dạy chương Phản ứng oxi hóa – khử của bộ môn hóa học lớp 10” này, tôi nghiên cứu kỷ các bài học 6, 9, 10, 13, 16, 25, 37 của sách giáo khoa hóa học lớp 8, làm kiến thức đồng tâm thống nhất để sọan giảng chương Phản ứng oxi hóa-khử thuộc các bài 17, 18 sách giáo khoa hóa học cơ bản hoặc bài 25, 26 sách giáo khoa hóa học nâng cao, từ đó giúp học sinh tiếp thu tốt các bài học axit clohidric, axit sunfuric, axit sunfuhidric, lưu hùynh dioxit, axit nitric, sắt, crom, …
Soạn giảng chương phản ứng oxi hóa – khử như sau:
- Nghiên cứu nội dung kiến thức của chương phản ứng oxi hóa-khử, các bài tập trong sách giáo khoa sách bài tập môn hóa học lớp 8, 10, 11, 12 có liên quan áp dụng phản ứng oxi hóa-khử, nghiên cứu sách tham khảo về chuyên đề oxi hóa-khử, nghiên cứu đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đề thi cao đẳng, đề thi đại học
- Nghiên cứu phân phối chương trình
- Soạn giáo án [tiết lý thuyết, tiết luyện tập], soạn bài tập thông qua phiếu học tập.
- Thực dạy tiết dạy từng lớp học về lý thuyết [tiết 40 dạy truyền thống, tiết 41 dạy powerpoint].
- Tổ chức học sinh làm bài kiểm tra tự luận, trắc nghiệm.
- Từ kết quả làm bài của học sinh, giáo viên phân tích, rút kinh nghiệm
II. Tổ chức thực hiện đề tài:
- Cơ sở lý luận:
Đa số giáo viên khi sọan giáo án và dạy học sinh chương Phản ứng oxi hóa-khử là sọan theo từng bài lý thuyết hoặc tiết luyện tập , bám sát nội dung sách giáo khoa, …
Căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng.
Quan niệm của tôi: là giáo viên để duy trì việc đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, thì trong chương Phản ứng oxi hóa-khử giáo viên cần đổi mới việc sọan giáo án, lựa chọn sắp xếp bài tập, sử dụng các phương pháp dạy học phù hợp, gây hứng thú cho học sinh tại tiết học, học sinh tự tin về kiến thức mình chiếm lĩnh được trong tiết học và làm cho học sinh luôn có tâm thế chuẩn bị cho tiết học sau, đồng thời làm bài tập về nhà, tìm tòi thêm một vài bài tập tương tự, hay là tự đọc thêm tài liệu tham khảo
Chúng ta từng nghe rất nhiều thứ gắn với từ “smart” như “smart TV”, “smart phone”, “smart watch”,… Đó là tên gọi của các thiết bị thông minh. Máy tính xách tay có phải thiết bị thông minh không?
Phương pháp giải:
Thiết bị thông minh là thiết bị điện tử có thể hoạt động tự chủ không cần sự can thiệp của con người, tự thích ứng với hoàn cảnh và có khả năng kết nối với các thiết bị khác để trao đổi dữ liệu
Lời giải chi tiết:
Máy tính xách tay có là thiết bị thông minh vì nó có thể hoạt động tự chủ mà không cần sự can thiệp của con người và kết nối với các thiết bị khác để truyền dữ liệu.
Quảng cáo
Hoạt động 1
Trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 11 SGK Tin học 10
Thiết bị nào sau đây là thiết bị thông minh?
Phương pháp giải:
Quan sát Hình 2.1
Thiết bị thông minh là thiết bị điện tử có thể hoạt động tự chủ không cần sự can thiệp của con người, tự thích ứng với hoàn cảnh và có khả năng kết nối với các thiết bị khác để trao đổi dữ liệu
Lời giải chi tiết:
Thiết bị thông minh: Điện thoại di động, Camera kết nối internet.
? mục 2
Trả lời câu hỏi mục 2 trang 13 SGK Tin học 10
- Thiết bị nào trong Hình 2.3 là thiết bị thông minh? Tại sao?
Phương pháp giải:
Quan sát Hình 2.3
Thiết bị thông minh là thiết bị điện tử có thể hoạt động tự chủ không cần sự can thiệp của con người, tự thích ứng với hoàn cảnh và có khả năng kết nối với các thiết bị khác để trao đổi dữ liệu.
Lời giải chi tiết:
Cân điện tử và đồng hồ kết nối với điện thoại qua bluetooth là thiết bị thông minh vì chúng có thể hoạt động tự chủ không cần sự can thiệp của con người, tự thích ứng với hoàn cảnh và có khả năng kết nối với các thiết bị khác để trao đổi dữ liệu.
- Ngoài những thiết bị đã nêu trong bài, nhà em có những thiết bị thông minh nào?
Phương pháp giải:
Vận dụng sự hiểu biết của bản thân
Lời giải chi tiết:
Ví dụ: robot hút bụi, camera, nồi chiên không dầu, bàn chải điện,..
Hoạt động 2
Trả lời câu hỏi Hoạt động 2 trang 13 SGK Tin học 10
Cuộc sống sẽ thay đổi như thế nào nếu không có máy tính và các thiết bị thông minh?
Phương pháp giải:
Dựa vào sự hiểu biết của bản thân
Lời giải chi tiết:
Cuộc sống của con người gặp rất nhiều khó khăn, không thể đạt được sự hiện đại như bây giờ, thực hiện công việc mất nhiều thời gian, chi phí hơn, sức lực hơn. Con người phải làm nhiều công việc nguy hiểm hơn mà không có sự trợ giúp của các thiết bị thông minh.
Ví dụ: Nếu không có smart phone, laptop, …con người khó có thể trao đổi thông tin hơn.
? mục 3
Trả lời câu hỏi mục 3 trang 15 SGK Tin học 10
1. Tin học đã giúp gì cho em trong học tập?
Phương pháp giải:
Dựa vào thực tế của bản thân
Lời giải chi tiết:
Tin học giúp em khá nhiều trong học tập, có thể kể đến như sau:
- Quản lí quỹ thời gian, thời khoá biểu, lịch trình của mình thông qua các phần mềm quản lí.
- Tra cứu nội dung học tập trên Internet.
- Thực hiện tính toán nhanh hơn với các phần mềm điện tử.
- Soạn thảo văn bản thay cho viết tay.
- Học online, trực tuyến không cần đi xa …
- Trao đổi với bạn bè, thầy cô thông qua mạng xã hội.
- Em hãy cho ví dụ về một số ứng dụng trực tuyến
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức và sự hiểu biết của bản thân
Lời giải chi tiết:
Ví dụ: zoom meeting, skype, microsoft teams, zalo, google meet,..
Luyện tập
Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 15 SGK Tin học 10
- Thiết bị thông minh nào có thể nhận dạng được hình ảnh?
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức đã học và sự hiểu biết của bản thân
Lời giải chi tiết:
Thiết bị thông minh có thể nhận dạng được hình ảnh: điện thoại, camera, máy bán hàng tự động nhận tiền giấy,…
- Các phần mềm tin học văn phòng đã trở thành các phần mềm được dùng nhiều nhất. Em hãy nêu tác dụng của các phần mềm tin học văn phòng.
Phương pháp giải:
Tin học văn phòng về cơ bản là phục vụ cho công việc văn phòng nói chung, xử lý các công việc thường được sử dụng trong văn phòng như: thao tác với văn bản, bảng tính, trình chiếu.
Lời giải chi tiết:
Các phần mềm tin học văn phòng giúp soạn thảo văn bản, lưu trữ dữ liệu, tính toán và thể hiện kết quả công việc trong các doanh nghiệp.
Vận dụng
Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 15 SGK Tin học 10:
- Các hệ thống giám sát giao thông nhờ camera thông minh đang được triển khai ở các thành phố. Hãy truy cập Internet, tìm hiểu về cách kết nối các thiết bị thông minh trong các hệ thống đó. Nêu lợi ích của hệ thống.
Phương pháp giải:
Thiết bị giám sát giao thông nhờ camera phát hiện và xác định phương tiện vi phạm được tiến hành hoàn toàn tự động. Dữ liệu được gửi từ các camera về các trung tâm xử lí.
Lời giải chi tiết:
Camera giám sát giao thông được nối với các sợi dây quang chôn ngầm dưới đất hay thậm chí được đặt ngay dưới đường. Thiết bị này được nối trực tiếp với một trung tâm kiểm tra truyền tải hình ảnh tại đó và có thể liên lạc trực tuyến để xử lý những vụ tai nạn hay những sự cố khi cần.
Lợi ích của hệ thống camera:
- Quan sát, theo dõi hành động bất kể thời gian.
- Camera an ninh giúp quan sát và theo dõi tất cả mọi thứ xung quanh cũng như ghi nhận lại mọi hành động diễn ra trong ngày.
- Kết nối từ xa.
- Phòng tránh các hành vi xấu.
- Giám sát hoạt động nội bộ
- Tăng năng suất lao động.
- Xe tự hành được xem là một thành tựu điển hình của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Với xe tự hành, người dân không cần sở hữu xe cá nhân, muốn đi lại chỉ cần đặt xe qua Internet. Hãy tìm hiểu lợi ích của xe tự hành giúp hạn chế ô nhiễm ùn tắc giao thông và giảm chi phí.
Phương pháp giải:
Dựa vào tìm hiểu và sự hiểu biết của bản thân
Lời giải chi tiết:
Thông qua việc sử dụng các cảm biến, máy ảnh, layser, .. xe tự hành có thể tiết kiệm tiền, giảm thiểu thiệt hại mà người vận hành rất dễ gây ra.