Nhận xét về học trò trung học cơ sở và trung học phổ quát theo Quy tắc thực thi 22 – Hiện nay, việc bình chọn, xếp loại học trò trung học cơ sở và trung học cơ sở được quy định chi tiết tại Thông tư 22/2021 / TT-BGDĐT về bình chọn học trò trung học cơ sở và trung học phổ quát.
Theo ấy, Nghị định cưỡng chế này là Quy định cưỡng chế số 12 ngày 12 tháng 12 5 2011 về bình chọn, cho điểm học trò trung học cơ sở và trung học phổ quát. 58/2011 / TT-BGDĐT và Thông tư số Thay thế 26/2020 / TT-BGDĐT.
1. Bình chọn bằng nhận xét
a] Giáo viên sử dụng vẻ ngoài nói hoặc viết để nhận xét về việc tiến hành nhiệm vụ đoàn luyện và học tập của học trò. Miêu tả sự tân tiến của học viên, những điểm mạnh nổi trội, những giảm thiểu chính trong giai đoạn đoàn luyện và học tập. Bình chọn kết quả học tập và học tập của học trò.
b] Học trò sử dụng vẻ ngoài nói hoặc viết để tự nhận xét kết quả hoạt động trong học tập và đoàn luyện, những tân tiến, điểm mạnh nổi trội và những giảm thiểu béo.
c] Cha mẹ học trò, cơ sở, tổ chức, tư nhân tham dự vào giai đoạn giáo dục học trò phản hồi về kết quả học tập và đoàn luyện của học trò.
d] Bình chọn dựa trên nhận xét về kết quả học tập, đoàn luyện của học trò được sử dụng để bình chọn thường xuyên, bình chọn kiểu rà soát thường xuyên và bình chọn kết quả đoàn luyện, học tập theo đặc điểm của môn học.
2. Bình chọn bằng điểm số
a] Giáo viên dùng điểm số để bình chọn kết quả đoàn luyện và học tập của học trò.
b] Điểm bình chọn dùng để bình chọn định kỳ, bình chọn thường xuyên bằng vẻ ngoài rà soát, bình chọn kết quả học tập và đoàn luyện của học trò theo đặc điểm của môn học.
3. Bình chọn nhân vật
a] Bình chọn dựa trên nhận xét về các môn học sau: thể dục, mỹ thuật, âm nhạc, mỹ thuật, nội dung giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp có thể tiến hành được.
b] Bình chọn bằng quan điểm liên kết với bình chọn bằng điểm đối với các môn học trong chương trình giáo dục phổ quát, trừ các môn học quy định tại các mục của phần này; Học lực từng môn học được bình chọn theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi sang thang điểm 10.
4. Bình chọn thường xuyên
1. Bình chọn thường xuyên được tiến hành phê duyệt Q&A, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm và các thành phầm học tập.
2. Đối với 1 môn học, mỗi học trò được rà soát, bình chọn nhiều lần, theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, 1 số bài rà soát, bình chọn được chọn theo tiến trình môn học và ghi kết quả. Ghi vào Sổ theo dõi, bình chọn học trò [theo lớp] để bình chọn kết quả học tập môn học theo quy định tại Điều 9 [1] Thông tư này như sau:
A] Nhân vật bình chọn bằng nhận xét [không tính nhóm đề tài nghiên cứu]: 02 lần [02 lần] mỗi học kỳ.
b] Đối với nhân vật bình chọn bằng nhận xét và nhân vật bình chọn bằng điểm [không tính nhóm nghiên cứu], điểm bình chọn thường xuyên [sau đây viết tắt là ASS] được tuyển lựa như sau.
– Môn học 35 tiết / 5: 02 ĐVHT.
– Hơn 35 tiết học / lớp ~ 70 tiết học / 5: 03 tín chỉ.
– Các khóa học trên 70 thời lượng / 5: 04 tín chỉ.
3. Đối với cụm chủ đề học tập của các môn học cấp trung học phổ quát, mỗi học trò được rà soát, bình chọn theo chủ đề học tập và kết quả của 01 lần rà soát, bình chọn [Chủ nhật]. môn học. Kết quả bình chọn đối với tổ bộ môn của bộ môn được tính là 01 [01] lần bình chọn thường xuyên đối với bộ môn, được ghi vào sổ theo dõi, bình chọn học trò [đối với tầng lớp]. Kết quả học tập tiến hành theo quy định tại Điều 9 Khoản 1 Nghị định này.
Xem cụ thể Thông tư 22/2021 / TT-BGDĐT về cách bình chọn, xếp loại học trò trung học phổ quát và trung học cơ sở.
Xem thông tin bổ ích khác trong phần Phổ biến hợp lí về Dữ liệu béo.
Nhận xét học trò THCS theo Thông tư 22
Cách nhận xét học bạ THCS theo Thông tư 22 Lời nhận xét học trò THCS, THPT theo Thông tư 22 – Hiện nay việc bình chọn xếp loại học trò THPT, THCS được quy định chi tiết tại Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về Quy định về bình chọn học trò trung học cơ sở và học trò trung học phổ quát. Theo ấy, Thông tư này sẽ thay thế Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 5 2011 về Quy chế bình chọn, xếp loại học trò trung học cơ sở và học trò trung học phổ quát và Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT. Chỉ dẫn bình chọn học trò theo Thông tư 22 1. Bình chọn bằng nhận xét a] Giáo viên dùng vẻ ngoài nói hoặc viết để nhận xét việc tiến hành nhiệm vụ đoàn luyện và học tập của học trò; nhận xét sự tân tiến, điểm mạnh nổi trội, giảm thiểu chủ công của học trò trong giai đoạn đoàn luyện và học tập; bình chọn kết quả đoàn luyện và học tập của học trò. b] Học trò dùng vẻ ngoài nói hoặc viết để tự nhận xét về việc tiến hành nhiệm vụ đoàn luyện và học tập, sự tân tiến, điểm mạnh nổi trội, giảm thiểu chủ công của bản thân. c] Cha mẹ học trò, cơ quan, tổ chức, tư nhân có tham dự vào giai đoạn giáo dục học trò phân phối thông tin phản hồi về việc tiến hành nhiệm vụ đoàn luyện và học tập của học trò. d] Bình chọn bằng nhận xét kết quả đoàn luyện và học tập của học trò được sử dụng trong bình chọn thường xuyên, bình chọn định kì phê duyệt các vẻ ngoài rà soát, bình chọn việc tiến hành nhiệm vụ đoàn luyện và học tập của học trò thích hợp với đặc trưng của môn học. 2. Bình chọn bằng điểm số a] Giáo viên dùng điểm số để bình chọn kết quả đoàn luyện và học tập của học trò. b] Bình chọn bằng điểm số được sử dụng trong bình chọn thường xuyên, bình chọn định kì phê duyệt các vẻ ngoài rà soát, bình chọn việc tiến hành nhiệm vụ đoàn luyện và học tập của học trò thích hợp với đặc trưng của môn học. 3. Bề ngoài bình chọn đối với các môn học a] Bình chọn bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được bình chọn bằng nhận xét theo 01 [1] trong 02 [2] mức: Đạt, Chưa đạt. b] Bình chọn bằng nhận xét liên kết bình chọn bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ quát, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được bình chọn bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm bình chọn là số nguyên hoặc số thập phân được lấy tới chữ số thập phân thứ nhất sau lúc làm tròn số. 4. Bình chọn thường xuyên 1. Bình chọn thường xuyên được tiến hành phê duyệt: hỏi – đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, thành phầm học tập. 2. Đối với 1 môn học, mỗi học trò được rà soát, bình chọn nhiều lần, trong ấy chọn 1 số lần rà soát, bình chọn thích hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả bình chọn vào sổ theo dõi và bình chọn học trò [theo lớp học] để sử dụng trong việc bình chọn kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau: a] Đối với môn học bình chọn bằng nhận xét [ko bao gồm cụm chuyên đề học tập]: mỗi học kì chọn 02 [2] lần. b] Đối với môn học bình chọn bằng nhận xét liên kết bình chọn bằng điểm số [ko bao gồm cụm chuyên đề học tập], chọn số điểm bình chọn thường xuyên [sau đây viết tắt là ĐĐGtx] trong mỗi học kì như sau: – Môn học có 35 tiết/5 học: 02 ĐĐGtx. – Môn học có trên 35 tiết/5 học tới 70 tiết/5 học: 03 ĐĐGtx. – Môn học có trên 70 tiết/5 học: 04 ĐĐGtx. 3. Đối với cụm chuyên đề học tập của môn học ở cấp trung học phổ quát, mỗi học trò được rà soát, bình chọn theo từng chuyên đề học tập, trong ấy chọn kết quả của 01 [1] lần rà soát, bình chọn làm kết quả bình chọn của cụm chuyên đề học tập. Kết quả bình chọn của cụm chuyên đề học tập của môn học được tính là kết quả của 01 [1] lần bình chọn thường xuyên của môn học ấy và ghi vào sổ theo dõi và bình chọn học trò [theo lớp học] để sử dụng trong việc bình chọn kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này. Chi tiết cách bình chọn xếp loại học trò THPT, THCS mời các bạn xem tại Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin bổ ích khác trên phân mục Phổ biến luật pháp của Mobitool.
#Nhận #xét #học #sinh #THCS #theo #Thông #tư
- #Nhận #xét #học #sinh #THCS #theo #Thông #tư
- Tổng hợp: Mobitool
Nhận xét học sinh THCS theo Thông tư 22
Cách nhận xét học bạ THCS theo Thông tư 22 Lời nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22 – Hiện nay việc đánh giá xếp loại học sinh THPT, THCS được quy định cụ thể tại Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông. Theo đó, Thông tư này sẽ thay thế Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông và Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT. Hướng dẫn đánh giá học sinh theo Thông tư 22 1. Đánh giá bằng nhận xét a] Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh. b] Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân. c] Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh. d] Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học. 2. Đánh giá bằng điểm số a] Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh. b] Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học. 3. Hình thức đánh giá đối với các môn học a] Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 [một] trong 02 [hai] mức: Đạt, Chưa đạt. b] Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số. 4. Đánh giá thường xuyên 1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi – đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập. 2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh [theo lớp học] để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau: a] Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét [không bao gồm cụm chuyên đề học tập]: mỗi học kì chọn 02 [hai] lần. b] Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số [không bao gồm cụm chuyên đề học tập], chọn số điểm đánh giá thường xuyên [sau đây viết tắt là ĐĐGtx] trong mỗi học kì như sau: – Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx. – Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx. – Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx. 3. Đối với cụm chuyên đề học tập của môn học ở cấp trung học phổ thông, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá theo từng chuyên đề học tập, trong đó chọn kết quả của 01 [một] lần kiểm tra, đánh giá làm kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập. Kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập của môn học được tính là kết quả của 01 [một] lần đánh giá thường xuyên của môn học đó và ghi vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh [theo lớp học] để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này. Chi tiết cách đánh giá xếp loại học sinh THPT, THCS mời các bạn xem tại Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Phổ biến pháp luật của Ôn Thi HSG.
#Nhận #xét #học #sinh #THCS #theo #Thông #tư
Nhận xét học sinh THCS theo Thông tư 22
Cách nhận xét học bạ THCS theo Thông tư 22 Lời nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22 – Hiện nay việc đánh giá xếp loại học sinh THPT, THCS được quy định cụ thể tại Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông. Theo đó, Thông tư này sẽ thay thế Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông và Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT. Hướng dẫn đánh giá học sinh theo Thông tư 22 1. Đánh giá bằng nhận xét a] Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh. b] Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân. c] Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh. d] Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học. 2. Đánh giá bằng điểm số a] Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh. b] Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học. 3. Hình thức đánh giá đối với các môn học a] Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 [một] trong 02 [hai] mức: Đạt, Chưa đạt. b] Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số. 4. Đánh giá thường xuyên 1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi – đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập. 2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh [theo lớp học] để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau: a] Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét [không bao gồm cụm chuyên đề học tập]: mỗi học kì chọn 02 [hai] lần. b] Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số [không bao gồm cụm chuyên đề học tập], chọn số điểm đánh giá thường xuyên [sau đây viết tắt là ĐĐGtx] trong mỗi học kì như sau: – Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx. – Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx. – Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx. 3. Đối với cụm chuyên đề học tập của môn học ở cấp trung học phổ thông, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá theo từng chuyên đề học tập, trong đó chọn kết quả của 01 [một] lần kiểm tra, đánh giá làm kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập. Kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập của môn học được tính là kết quả của 01 [một] lần đánh giá thường xuyên của môn học đó và ghi vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh [theo lớp học] để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này. Chi tiết cách đánh giá xếp loại học sinh THPT, THCS mời các bạn xem tại Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Phổ biến pháp luật của Ôn Thi HSG.
#Nhận #xét #học #sinh #THCS #theo #Thông #tư