I. Đọc hiểu
Câu 1. PTBĐ chính: nghị luận
Câu 2. Hiệu quả của phép liệt kê:
- Giúp cho câu văn trở nên giàu hình ảnh
- Thể hiện những trạng thái, hoàn cảnh khác nhau của cuộc đời: lúc tươi đẹp, thuận lợi, lúc u ám, khó khăn. Từ đó nhấn mạnh rằng dù thế nào, cuộc sống vẫn luôn tươi đẹp
- Qua đó thể hiện tinh thần lạc quan, luôn yêu đời của tác giả
Câu 3. Tác giả lại cho rằng cách tốt nhất để hóa giải khó khăn là đi xuyên qua nó bởi vì chỉ có đi xuyên qua, ta mới giải quyết được nó. Nếu ta né tránh khó khăn, khó khăn vẫn sẽ tồn tại.
Câu 4. Điều em tâm đắc nhất từ đoạn trích trên là bức thông điệp về lòng lạc quan. Bởi vì lạc quan là điều rất cần thiết trong cuộc sống của mỗi người. Khi ta lạc quan, ta sẽ nhìn nhận mọi thứ nhẹ nhàng hơn, lòng ta sẽ được an yên và hanh phúc. Có an yên và hạnh phúc thì con người mới có thể thực hiện những ước mơ của mình.
II. Làm văn
Ước mơ là điều vô cùng đẹp trong cuộc sống này. Ước mơ là những dự định, mục tiêu mà tuổi trẻ chúng ta luôn khát khao đạt được nó. Có người mơ những điều nhỏ bé, có người lại nghĩ tới những điều xa xôi. Song dù thế nào, ước mơ cũng có ý nghĩa rất quan trọng đối với tuổi trẻ. Trước hết, nó là động lực, là kim chỉ nam để con người cố gắng. Đồng thời, ước mơ còn tiếp thêm cho con người niềm tin vào cuộc sống. Biết bao em bé ung thư đã mơ được trở thành cầu thủ bóng đá, thành ca sĩ, người mẫu,... Có thể dự định đó thật khó trở thành hiện thực nhưng chí ít nó cũng giúp các em sống vui vẻ trong những ngày chiến đấu với bệnh tật. Một xã hội giàu ước mơ bao giờ cũng sẽ là xã hội văn minh và phát triển. Ngược lại, nếu không biết mơ, con người sẽ như con tàu trôi vô định giữa đại dương mênh mông. Bởi vậy, hãy cứ mơ đi. Song điều quan trọng là đừng dừng lại ở mơ, hãy bắt tay vào hành động. Hãy cứ mơ mộng và mạnh mẽ dấn thân!
Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Giấc mơ của anh hề hay nhất thi THPT Quốc gia. Trả lời các câu hỏi Đọc hiểu Giấc mơ của anh hề chi tiết nhất.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi
[1] Giấc mơ của anh hề
Thấy mình thành triệu phú
Ác-lơ-canh nghèo khổ
Nằm mỉm cười sau tấm màn nhung.
Giấc mơ người hát xẩm nhục nhằn
Thức dậy giữa lâu đài rực rỡ
Thằng bé mồ côi lạnh giá
Thấy trong tay chiếc bánh khổng lồ
Trên đá lạnh người tù
Gặp bầy chim cánh trắng
Kẻ u tối suốt đời cúi mặt
Bỗng thảnh thơi đứng dưới mặt trời.
[2] Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày
Trong hư ảo người sống phần thực nhất
Cái không thể nào tới được
Đã giục con người
Vươn đến những điều đạt tới
Những giấc mơ êm đềm
Những giấc mơ nổi loạn
Như cánh chim vẫy gọi những bàn tay.
[3] Đời sống là bờ
Những giấc mơ là biển
Bờ không còn nếu chẳng có khơi xa….
[Trích Giấc mơ của anh hề – Lưu Quang Vũ]
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên là gì?
Câu 2: Hãy chỉ ra giấc mơ của người hát xẩm được tác giả đề cấp đến trong đoạn thơ trên?
Câu 3: Nêu tác dụng của phép đối lập được tác giả sử dụng trong đoạn [1]
Câu 4: Chỉ ra và cho biết hiệu quả của một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong hai khổ đầu của đoạn trích?
Câu 5: Anh/Chị hiểu nội dung các dòng thơ sau như thế nào?
Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày
Trong hư ảo người sống phần thực nhất
Câu 6: Anh/chị có đồng tình với tác giả khi ông cho rằng:
Đời sống là bờ
Những giấc mơ là biển
Bờ không còn nếu chẳng có khơi xa…
Lý giải vì sao?
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là gì?
Lời giải
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được tác giả sử dụng trong đoạn thơ là: Nghị luận
Câu 2: Trong bài thơ, giấc mơ của người hát xẩm đó chính là trở thành triệu phú, được thức dậy giữa lâu đài rực rỡ, được ăn no, được đứng dưới mặt trời hưởng thụ vẻ đẹp tiên nhiên.
Câu 3: Tác dụng của phép đối lập được tác giả sử dụng trong đoạn [1] là:
– Làm rõ sự tương phản giữa ước mơ và hiện thực
– Cho thấy giấc mơ chính là khát vọng của mọi người về một hiện thực tươi đẹp, hạnh phúc trong tương lai; đối lập với hiện thực đau khổ ở hiện tại.
Câu 4: Biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong hai khổ đầu của đoạn trích là: phép liệt kê
– Tác dụng: nhấn mạnh những giấc mơ của người hát xẩm nghèo khổ, từ đó tác giả tái hiện số phận của những con người nghèo khổ, không theo đuổi được ước mơ.
Câu 5: Có thể hiểu nội dung của hai dòng thơ
“Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày
Trong hư ảo người sống phần thực nhất”
như sau
– Những giấc mơ tươi đẹp vào ban đêm chính là “liều thuốc an thần”, giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng, tạm thời quên đi những khó khăn, mệt mỏi trong cuộc sống thực ban ngày.
– Những điều đến với ta trong giấc mơ chính là cái khát vọng thầm kín nhưng chân thực nhất: đó là những điều ám ảnh ta nhất, khiến ta khát khao muốn đạt được nhất.
Câu 6: Học sinh được đưa ra quan điểm cá nhân sau đó dùng lập luận để giải thích cho lập luận đó
Ví dụ: Đồng tình vì:
– Bờ luôn là cái nhỏ bé, trong khi biển luôn là cái rộng lớn, bao la. Cũng như vậy, đời sống luôn là cái hạn hẹp, nghèo nàn; trong khi đó giấc mơ luôn mở ra một thế giới vô cùng rộng lớn và phong phú.
– Nếu không có biển, bờ sẽ không còn lí do để tồn tại. Cũng như vậy, nếu không có những giấc mơ, những khát vọng để hướng về những điều tốt đẹp; cuộc đời sẽ trở nên vô vị, mất hết ý nghĩa.
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm: Những giấc mơ đưa con người đi xa, và được là chính mình, sống 1 cuộc đời có mơ ước và hạnh phúc.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi
[1] Giấc mơ của anh hề
Thấy mình thành triệu phú
Ác-lơ-canh nghèo khổ
Nằm mỉm cười sau tấm màn nhung.
Giấc mơ người hát xẩm nhục nhằn
Thức dậy giữa lâu đài rực rỡ
Thằng bé mồ côi lạnh giá
Thấy trong tay chiếc bánh khổng lồ
Trên đá lạnh người tù
Gặp bầy chim cánh trắng
Kẻ u tối suốt đời cúi mặt
Bỗng thảnh thơi đứng dưới mặt trời.
[2] Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày
Trong hư ảo người sống phần thực nhất
Cái không thể nào tới được
Đã giục con người
Vươn đến những điều đạt tới
Những giấc mơ êm đềm
Những giấc mơ nổi loạn
Như cánh chim vẫy gọi những bàn tay.
[3] Đời sống là bờ
Những giấc mơ là biển
Bờ không còn nếu chẳng có khơi xa….
[Trích Giấc mơ của anh hề – Lưu Quang Vũ]
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
Câu 2. Trong đoạn trích tác giả đã nhắc đến giấc mơ của những nhân vật nào?
Câu 3. Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ cú pháp có trong đoạn trích?
Câu 4. Theo anh chị qua phần sau của đoạn trích [từ “Giấc mơ đêm….những bàn tay”], tác giả muốn gửi đến người đọc những thông điệp gì?
Lời giải
Câu 1
– Thể thơ: tự do
– Phương thức biểu đạt chính được tác giả sử dụng trong đoạn thơ là: Nghị luận
Câu 2
Tác giả đã liệt kê những giấc mơ của những đối tượng
– Anh hề
– Người hát xẩm nhục nhằn
– Thằng bé mồ côi lạnh giá
– Người tù
– Kẻ u tối suốt đời cúi mặt
BIỆN PHÁP LIỆT KÊ CÓ TÁC DỤNG: Diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay tư tưởng, tình cảm mà mỗi đối tượng mong muốn, khát khao có được.
Câu 3
– Tác dụng của phép đối lập được tác giả sử dụng trong đoạn [1]: – Làm rõ sự tương phản giữa ước mơ và hiện thực – Cho thấy giấc mơ chính là khát vọng của mọi người về một hiện thực tươi đẹp, hạnh phúc trong tương lai; đối lập với hiện thực đau khổ ở hiện tại.
Câu 4
Thông điệp có ý nghĩa nhất em rút ra: Sống có ý nghĩa khi có ước mơ. Bởi lẽ Ước mơ, lý tưởng được xếp vào động cơ của con người. Con người chỉ thật sự sống có ý nghĩa khi có ước mơ, niềm tin và hi vọng. Một con người sống mà không có ước mơ, không xác định cho mình một hình ảnh gọi là lý tưởng sống thì cũng giống như ngựa không cương, thuyền không lái. Một người sống không có khái niệm hoài bão, ước mơ thì rất dễ bị suy sụp trước những biến động của cuộc đời.Biết ước mơ và nuôi dưỡng ước mơ chính là chúng ta biết thiết kế, xây dựng kịch bản cho cuộc đời mình.
Đăng bởi: Wikichiase.com
Chuyên mục Giáo dục
Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Trong mỗi chú bé hay nhất thi THPT Quốc gia. Trả lời các câu hỏi Đọc hiểu Trong mỗi chú bé chi tiết nhất.
Đề Đọc hiểu Trong mỗi chú bé số 1
I. ĐỌC HIỂU [3.0 điểm]
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
[1] Trong mỗi chú bé đều âm ỉ giấc mơ bay lên. Tôi cũng thấy thế. Em chắc vẫn còn nuôi giấc mơ đó. Nhưng khi lớn lên, đôi khi những tầng mây thâm thấp thôi cũng khiến ta như bị che khuất tầm nhìn. Tệ hơn, những tầng mây sũng nước thậm chí có thể che khuất cả những giấc mơ, đè nén khát vọng của mỗi người. Một ngày mây mù có thể khiến ta yếu ớt và bi lụy. Một chút thất bại cũng như mây mù kéo đến, có thể làm em rút vào tổ kén u uất, bi quan. Ai đó nói rằng cách tốt nhất để hóa giải khó khăn là đi xuyên qua nó. Đi xuyên qua mây mù bằng giấc mơ phi công gìn giữ từ thơ bé. Đi xuyên qua gian khó bằng lòng lạc quan. Đi xuyên qua u mê bằng khao khát hướng đến trí tuệ, thông sáng. Đi xuyên qua thất bại bằng sự điềm đạm trưởng thành.
[2] Vì triệu năm đã là như thế, cuộc đời có hôm nắng đẹp, có ngày mưa dầm, có tuần mây đen như đè nặng, có khoảnh khắc u ám tối dạ, rỗng đầu, nhưng Mặt Trời vẫn mọc mỗi sớm mai. Không phải ai cũng có thể trở thành phi công lái Airbus hay Boeing đúng y như giấc mơ tuổi nhỏ. Nhưng ai cũng có thể học cách giữ cho mình giấc mơ bay xuyên qua những tầng mây, đón nắng rọi sáng tâm hồn khiến nụ cười luôn nở trên môi mỗi người.
[Bay xuyên những tầng mây, Hà Nhân, NXB Văn học, 2016, tr.98]
Câu 1.Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2.Nêu hiệu quả của phép liệt kê được sử dụng trong đoạn [2].
Câu 3.Vì sao tác giả lại cho rằng cách tốt nhất để hóa giải khó khăn là đi xuyên qua nó?
Câu 4.Điều anh/chị tâm đắc nhất từ đoạn trích trên là gì? Vì sao?
Lời giải
I. ĐỌC HIỂU [3.0 điểm]
Câu 1.Phương thức biểu đạt chính: nghị luận/ phương thức nghị luận
Câu 2.Hiệu quả của phép liệt kê được sử dụng trong đoạn [2]:
- Nhấn mạnh cuộc sống muôn màu muôn vẻ, ẩn chứa nhiều tình huống bất ngờ, phong phú chờ đón chúng ta nhưng nếu biết lạc quan thì điều tốt đẹp sẽ tới.
- Tạo tính hình tượng cho lời văn
Câu 3.Tác giả cho rằng cách tốt nhất để hóa giải khó khăn là đi xuyên qua nó bởi khi ta có đủ dũng cảm dám đối mặt với thử thách, không né tránh, không nản lòng, tìm cách khắc phục, giải quyết khó khăn, con người sẽ vững vàng, trưởng thành, rèn luyện bản lĩnh và thành công.
Câu 4.
Thí sinh có thể trả lời theo suy nghĩ, quan điểm của cá nhân nhưng cần lí giải một cách logic, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
Gợi ý:
- Không ngừng nuôi dưỡng ước mơ, khát vọng cho bản thân trong mọi hoàn cảnh vì ước mơ giúp con người sống có ý nghĩa, có lí tưởng, có khát vọng và hoài bão...
- Trong cuộc sống, con người có lúc gặp phải khó khăn, thử thách, thất bại, thậm chí là mất mát nhưng nếu con người có bản lĩnh và kiên trì sẽ vượt qua tất cả...
Đề Đọc hiểu Trong mỗi chú bé số 2
Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:
[1] Trong mỗi chú bé đều âm ỉ giấc mơ bay lên. Tôi cũng thế. Em chắc vẫn còn nuôi giấc mơ đó. Nhưng khi lớn lên, đôi khi những tầng mây thâm thấp thôi cũng khiến ta như bị che khuất tầm nhìn. Tệ hơn, những tầng mây sũng nước thậm chí có thể che khuất cả những giấc mơ, đè nén khát vọng của mỗi người. Một ngày mây mù có thể khiến ta yếu ớt và bi lụy. Một chút thất bại cũng giống như mây mù kéo đến, có thể làm em rút vào tổ kén bi quan. Ai đó nói rằng cách tốt nhất để hóa giải khó khăn là đi xuyên qua nó. Đi xuyên qua mây mù bằng giấc mơ phi công giữ gìn từ thơ bé. Đi xuyên qua gian khó bằng lòng lạc quan. Đi xuyên qua u mê bằng khao khát hướng đến trí tuệ, thông sáng. Đi xuyên qua thất bại bằng sự điềm đạm trưởng thành.
[2] Vì triệu năm đã là như thế, cuộc đời có hôm nắng đẹp, có ngày mưa dầm, có tuần mây đen như đè nặng, có khoảnh khắc u ám tối dạ, rỗng đầu, nhưng mặt trời vẫn mọc mỗi sớm mai. Không phải ai cũng trở thành phi công lái Airbus hay Boeing đúng y như giấc mơ tuổi nhỏ. Nhưng ai cũng có thể học cách giữ cho mình giấc mơ bay xuyên qua những tầng mây, đón nắng rọi sáng tâm hồn khiến nụ cười luôn nở trên môi.
[Dẫn theo Hà Nhân,Bay xuyên những tầng mây, NXB Văn học. 2016, tr. 98]
Câu 1:Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích.
Câu 2:Theo tác giả, làm thế nào để hóa giải những khó khăn trong cuộc sống?
Câu 3:Anh/ chị hiểu thế nào về câu“ai cũng có thể học cách giữ cho mình giấc mơ bay xuyên qua những tầng mây, đón nắng rọi sáng tâm hồn khiến nụ cười luôn nở trên môi”.
Câu 4:Kể vềgiấc mơ bay lêncủa anh/ chị bằng đoạn văn khoảng 05 dòng có sử dụng phương thức biểu đạt tự sự.
Lời giải
Câu 1.Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2.Theo tác giả, để hóa giải những khó khăn là đi xuyên qua nó. Đi xuyên qua mây mù bằng giấc mơ phi công giữ gìn từ thơ bé. Đi xuyên qua gian khó bằng lòng lạc quan. Đi xuyên qua u mê bằng khao khát hướng đến trí tuệ, thông sáng. Đi xuyên qua thất bại bằng sự điềm đạm trưởng thành.
Câu 3.“ai cũng có thể học cách giữ cho mình giấc mơ bay xuyên qua những tầng mây, đón nắng rọi sáng tâm hồn khiến nụ cười luôn nở trên môi”nghĩa là:
– Mỗi người dù trong hoàn cảnh khó khăn nào cũng đều có thể vượt qua và hướng đến ước mơ, khát vọng của mình mình bằng cách chấp nhận, đối diện với khó khăn, thất bại; giữ vững tinh thần lạc quan, niềm tin cuộc sống…
Câu 4.Học sinh có thể thể hiện bằng nhiều cách khác nhau nhưng phải đáp ứng yêu cầu sau:
– Xác định đúng phương thức biểu đạt.
– Nội dung đoạn văn hướng đến những điều tích cực…