Giáo án môn tiếng Anh lớp 4 cả năm
Trọn bộ môn Tiếng Anh lớp 4 theo chương trình mới là tài liệu tham khảo giảng dạy nhằm giúp thầy cô giáo chuẩn bị tốt hơn cho tiết dạy của mình. Giáo án môn tiếng Anh lớp 4 được biên soạn chi tiết theo từng bài học, từng tiết học. Hi vọng tài liệu này sẽ góp phần hỗ trợ các thầy cô giáo giảng dạy tốt hơn môn tiếng Anh lớp 4.
Giáo án trọn bộ môn Khoa học lớp 4 theo chương trình VNEN mới nhất
Giáo án trọn bộ các môn học lớp 5
Week: 1
Teaching date:
Period 1: UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN
LESSON 1[1-2-]
I. OBJECTIVES:
- By the end of this lesson, Students will be able to say greeting eachother.
- Phonics: Vocabulary: good morning, good afternoon, good evening, good night, good bye.
- Sentence patterns:
+ A: Good morning, B
+ B: Good morning, A
- Skills: Listening-reading-speaking-writing.
II. PREPARATIONS:
-Teacher: Books, extra-board, pictures
- Students: Books, pens, notebooks...
III. PROCEDURES:
Teacher's & Students’ activities | Contents |
1. Warmer *Check the total: - Ask Ss to sing a song. - Introduce smt about the theme - Comment. 2. Presentation *Act: - Have Ss to look at the picture on 6 in part 1 ask them to identify the characters in the picture. [How many parts? Who are there in the picture? What are they doing in each picture? - Let’s guess] - Look at and identify the characters in the pictures. - Read the dialoguge 1 time * Act1: Teaching newwords: [use the picture] - Ask Ss to read in chorus. - Call some Sts to read - Read in chorus - Use rub out and remember for checking the words – Ss read without the new words * Act2: Give new structure: - Ask Ss to look at the conversation: - Ask Sts to take example - Guided Sts to read the dialogue in part 1 - Have some pairs to practise in fron of class, other listen and comment - Ask Ss to practice with the structures 3. Practice. 3.1-Ask Ss to look the pictures on page 6 in ex 2 to describe it - Ss repeat all structures to greet in pairs. - Use the picture to ask Ss to speak. - Take example for picture a - Give the form sentences and the picture, - Ss to give the miss words then speak aloud. - Have some pairs to practice with each picture. - Some Ss practice, others listen and comment - Have the whole class repeat 4. Production - Ask Ss to work in pair for greeting - Some pairs practice on front of class, othe comment. 5. Home work - Learn by heart the new words and write 2times Nws. Do Exersices 1, 2 inWork book - Prepare: lessons 1[3-4] on page 7 | Sing a song 1. Look, listen and repeat. * New words: + Good morning: Xin chào [buổi sang] + Good afternoon: Xin chào [buổi chiều] + Good evening: Xin chào [buổi tối] + Good night: Chúc ngủ ngon + good bye: Tạm biệt *Structures: * Cách chào” - Sentence patterns: A: Good morning, B B: Good morning, A Eg: A: Good morning, boys and girls B: Good morning, Miss Hien 2. Point and say - Greeting: A: Good morning, B B: Good morning, A * Guid words: a. Mr Loc/ Nga/ good morning b. Mr Green/ Mrs Brown/ good afternoon. c. Mrs Brown/ Mrs Green/ good evening. d. Miss Hien/ Linda/ goodbye. Eg: a. A: Good morning, Mr Loc B: Good morning, Nga * Practice * The sentences form: A: Good morning, B B: Good morning, A [pairs work] |
Week: 1
Teaching date:
Period 2: UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN
LESSON 1 [3-4-5]
I. OBJECTIVES:
- By the end of this lesson, Students will be able to say greeting eachother.
- Phonics:
- Vocabulary: good morning, good afternoon, good evening, good night, good bye.
- Sentence patterns:
+ A: Good morning, B
+ B: Good morning, A
- Skills: Listening-reading-speaking-writing.
II. PREPARATIONS:
- Teacher: Books, extra-board, pictures
- Students: Books, pens, notebooks...
III. PROCEDURES:
Teacher's & Students’ activities | Contents |
1.Warmer *Check the total: 4A: / ; 4B / * Check the old lesson: - Ask some pairs to greet eachother with each part of the day. - Some pairs speak - Comment. 2. Presentation *Act 1: Ask Ss to look the picture on page 7 to describe the pictures - Guid Ss how to listen - Ask Ss to look at and remark the pictures - Play the tape and ask Ss to listen and tick the picture is told in each sentence. *Act2: - Have Sts to look at the picture in ex 3- lesson1 and ask them to identify the names of the persons in each picture and how to greet in each parts of the day. - Ss look at and identify the characters in theses pictures. 3. Practice. *Act 2: Ask Ss to read the poem in chorus - Ss read in chorus. - Help Ss sing the poem - Ss listen and sing along. - Call on some Ss to practise, other give idea - Help Ss sing . - Give feed back: 4. Production - Ask Ss to practice greeting eachothers using structures they have just learnt. - Ss work in pairs - Call some pairs to practice. - Some pairs speak - Other group to listen and give ideas 5. Home work - Do excersice: D - Making sentences using strutures greeting in each part of the day. - Prepare: lessons 2[1,2] on page 8 | Eg: a. A: Good morning, Lan B: Good morning, Nga b. A: Good afternoon, Long B: Good afternoon, Nam 3. Listen and tick 1. a. Miss Hien/Mai/ 8 a.m b. Miss Hien/Nam/ 3 p.m c. Miss Hien/Phong/ 7 p.m 2. a. Mr Loc/Phong/ morning b. Mr Loc/Phong/ afternoon c. Mr Loc/Phong/ evening 3. a. father/Mai/ morning b. Mai/her friends/ afternoon c. Miss Hien/Mai afternoon * Result: 1. b 2. a 3.a 4. Look and write. * Structure: 1. Good…………… 2. Good…………… 3. Good…………… *Guid words: - morning - afternoon - bye *Keys: 1. A: Good morning 2. A: Good afternoon, 3. A: Goodbye *Practice: A: Good..........., ....................... B: Good..........., ....................... 5. Let’s sing: * The song: Good morning to you Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you dear Miss Hien Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you dear children Good morning to you. |
Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp
26 Tháng Mười Một 2020
Khi trẻ được tiếp xúc với các phương pháp học hay, phù hợp cùng bài giảng độc đáo thì việc học tiếng Anh sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều. Vì thế bố mẹ có thể cùng con học tiếng Anh để trẻ có không gian học ở nhà thật thú vị, hào hứng với bộ 20 bài giảng tiếng Anh cho trẻ em lớp 4 trong sách giáo khoa qua bài viết sau đây.
Xem thêm:
Bài học 1: Nice to see you again
Bài 1 sẽ hướng dẫn trẻ cách chào hỏi khi gặp lại người quen.
Bài học 2: I’m from to Japan
Bài 2 với nội dung xoay quanh việc giới thiệu ai đó về quốc gia nơi mình sinh sống và cụ thể trong bài là về đất nước Nhật Bản. Từ đó, trẻ có thể mở mang được tầm hiểu biết của mình về các nước trên thế giới.
Bài học 3: What day is it today?
Bài 3 sẽ hướng dẫn trẻ hỏi về ngày, tháng trong năm.
Bài học 4: When’s your birthday?
Bài 4 đưa ra những câu hỏi về ngày sinh nhật của trẻ.
Bài học 5: Can you swim?
Bài 5 sẽ hỏi trẻ về hoạt động thể thao bơi lội.
Bài học 6: Where’s your school?
Bài 6 sẽ hướng dẫn trẻ miêu tả vị trí trường học ở đâu.
Bài học 7: What do you like doing?
Bài 7 có nội dung xoay quanh về những việc làm mà trẻ yêu thích.
Bài học 8: What subjects do you have today?
Bài 8 hỏi về những môn học mà trẻ đã học trong ngày hôm nay.
Bài học 9: What are they doing?
Bài 9 cung cấp vốn từ vựng giúp trẻ miêu tả hoạt động của mọi người.
Bài học 10: Where were you yesterday?
Bài 10 dạy trẻ học cách hỏi về nơi chốn đã đến vào ngày hôm qua.
Bài học 11: What time is it?
Bài 11 hướng dẫn trẻ cách xem giờ.
Bài học 12: What does your father do?
Bài 12 dạy về nghề nghiệp của bố giúp trẻ hiểu hơn về công việc của người thân cho gia đình. Từ đó trẻ sẽ có thêm sự yêu thích và chọn nghề nghiệp mơ ước của bản thân.
Bài học 13: Would you like some milk?
Bài 13 sẽ hỏi trẻ về sở thích uống sữa của bản thân.
Bài học 14: What does he look like?
Bài 14 giúp trẻ miêu tả hình dáng của mọi người xung quanh cho thế giới quan trở nên sống động hơn.
Bài học 15: When’s children’s day?
Bài 15 hỏi trẻ về ngày tết thiếu nhi là khi nào và các ngày lễ trong năm như Tết, Giáng sinh,…
Bài học 16: Lets go to the book shop
Bài 16 khuyến khích trẻ đến các cửa hàng sách và từ vựng những cửa hàng khác như tiệm bánh, siêu thị,…
Bài học 17: How much is the T-shirt?
Bài 17 hướng dẫn trẻ hỏi về giá cả của các vật dụng trong gia đình.
Bài học 18: What is your phone number?
Bài 18 hỏi về số điện thoại giúp trẻ ghi nhớ được số điện thoại của người thân trong gia đình.
Bài học 19: What animal do you want to see?
Bài 19 giúp trẻ bày tỏ sự thích thú và yêu thương đối với các con vật.
Bài học 20: What are you going to do this summer?
Bài 20 xoay quanh các câu hỏi về địa điểm mà trẻ sẽ đến trong mùa hè này. Điều này sẽ giúp kích thích sự tò mò và sáng tạo của trẻ.
Bí quyết khơi gợi sự hứng thú cho trẻ lớp 4
Bố mẹ hãy hỏi xem hôm nay trẻ đã học được những gì
Việc đặt ra các câu hỏi để giao tiếp giữa bố mẹ và con cái thực sự rất quan trọng, nhất là khi bạn muốn trẻ hứng thú hơn trong việc học tiếng Anh. Bố mẹ hãy hỏi con những câu về kiến thức tiếng Anh đã được học trong ngày hôm nay. Và khi con đưa ra câu trả lời bố mẹ hãy tỏ ra hào hứng, như vậy sẽ khiến trẻ cảm thấy vui vẻ hơn với việc học tiếng Anh của mình.
Cho trẻ đọc sách, truyện thiếu nhi, hoạt hình bằng tiếng Anh
Bố mẹ hãy cho trẻ đọc sách, truyện tranh hay xem một vài bộ phim hoạt hình bằng tiếng Anh, sau đó nghe con kể lại nội dung đã xem được. Như vậy, sau một thời gian bố mẹ sẽ nhận thấy khả năng từ vựng của trẻ tăng lên đáng kể.
Tạo thói quen sử dụng tiếng Anh tại nhà cho trẻ
Đây là phương pháp khơi gợi sự hứng thú cho trẻ khá hiệu quả để tăng khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh trong thời gian ngắn nhất. Bố mẹ hãy đưa ra quy tắc để buộc trẻ phải sử dụng tiếng Anh trong sinh hoạt hằng ngày. Dần dần, trẻ sẽ hình thành được thói quen và tự tin hơn khi giao tiếp với người nước ngoài.
Khơi gợi sự hứng thú học tiếng Anh cho trẻ cùng YOLA Junior Primary
Khóa học Junior Primary tại YOLA là chương trình tiếng Anh cho trẻ em lớp 4 nhận được sự tin tưởng và chọn lựa của các bậc phụ huynh. YOLA Junior Primary tiên phong tích hợp tư duy phản biện dựa trên 4 kỹ năng của thế kỷ 21 [Critical thinking – Creativity – Collaboration – Communication]. Không chỉ khơi gợi niềm hứng thú trong học tập, chương trình còn tiến xa hơn là giúp trẻ hình thành thói quen trong việc sử dụng tiếng Anh để tiếp thu kiến thức.
Trong mỗi buổi học, trẻ được tối đa hóa thời gian tiếp xúc với tiếng Anh, phát triển tư duy toàn cầu, nâng cao toàn diện kỹ năng nghe – nói – đọc – viết với phương pháp học thông qua truyện kể kết hợp mô hình lớp học tích hợp online – offline. Bên cạnh đó, trung tâm cũng áp dụng giáo trình điện tử cho phép trẻ luyện tập và tiếp xúc liên tục với tiếng Anh chuẩn Mỹ ở bất cứ đâu.
Giới thiệu về chương trình YOLA Junior Primary
Bài viết trên đây đã tổng hợp được những thông tin cần thiết về việc dạy và học tiếng Anh cho trẻ em lớp 4, hy vọng sẽ giúp ích thật nhiều cho các phụ huynh trong việc đồng hành cùng con.