|
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG ——–&——– |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ——µ—— Hà Nội, ngày 1 tháng 8 năm 2016 |
QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG
CỦA BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH TRƯỜNG
NĂM HỌC 2016 – 2017
[Dự thảo]
I. CƠ CẤU TỔ CHỨC
1. Mỗi lớp có một ban đại diện cha mẹ học sinh [CMHS] do CMHS lớp bầu ra trong buổi họp phụ huynh đầu năm học. Ban đại diện CMHS gồm từ 3 đến 5 người trong đó 1 trưởng ban, 1 thủ quỹ, còn lại là ủy viên.
2. Mỗi trường có một ban đại diện CMHS do các Trưởng ban đại diện CMHS các lớp bầu ra trong Hội nghị CMHS đầu năm. Ban đại diện CMHS của trường gồm từ 5 đến 9 người trong đó 1 trưởng ban, 2 phó trưởng ban, còn lại là ủy viên.
II. YÊU CẦU VÀ NHIỆM VỤ
1. Ban đại diện CMHS của lớp cũng như của trường họp và phân công nhiệm vụ của từng thành viên, xây dựng kế hoạch và thống nhất các hoạt động của lớp, của trường tùy thuộc vào tình hình thực tiễn của mỗi lớp, của trường.
2. Mọi hoạt động của Ban phải được CMHS thống nhất, được ghi chép thành biên bản ở mỗi cuộc họp.
3. Trao đổi trực tiếp với BGH những vấn đề bất cập của lớp, của trường trên tinh thần xây dựng, cùng tìm biện pháp giải quyết vì mục tiêu chung.
4. Ban đại diện CMHS của lớp phối hợp với mọi lực lượng giáo dục của nhà trường, đặc biệt là các thầy cô giáo chủ nhiệm, các thầy cô giáo bộ môn của lớp, phối hợp với các CMHS trong lớp hoặc ngoài lớp để kết hợp giáo dục học sinh.
5. Ban đại diện CMHS của trường phối hợp với HĐGD nhà trường để:
6. Thống nhất quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục giữa nhà trường, gia đình, xã hội.
7. Huy động mọi lực lượng xã hội chăm lo sự nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập và môi trường giáo dục lành mạnh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
III. CÔNG VIỆC CỤ THỂ
1. Phối hợp giáo dục đạo đức: Là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, xã hội.
a. Giáo dục ý thức tự giác trong học tập, kỷ luật.
b. Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật đặc biệt là luật Giao thông đường bộ….
c. Cùng tham gia và hỗ trợ nhà trường tổ chức tốt các ngày kỷ niệm lớn, các ngày truyền thống và các trương trình hoạt động ngoại khóa của học sinh.
2. Phối hợp hoạt động dạy và học: Là nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt mọi hoạt động của Ban đại diện CMHS trong năm học.
a. Tuyên truyền để CMHS nhận thức đúng về mô hình và cách hoạt động của trường, đặc biệt là công tác xã hội hóa giáo dục trong hoạt động dạy học, hoạt động ngoại khóa và xây dựng môi trường sư phạm xanh sạch đẹp.
b. Năm vững kế hoạch và chương trình hoạt động của trường, lớp.
c. Phối hợp với GVCN để nắm tình hình học tập của học sinh, tuyên dương khen thưởng kịp thời học sinh ngoan, giỏi đặc biệt là học sinh chưa ngoan có tiến bộ, bàn biện pháp kết hợp giáo dục.
d. Phối hợp với BGH đẩy mạnh các hoạt động thi đua dạy tốt và học tốt, quan tâm động viên khen thưởng kịp thời các tập thể, cá nhân giáo viên và học sinh có thành tích tốt.
e. Hưởng ứng các hoạt động từ thiện do cấp trên, nhà trường phát động, có kế hoạch giúp đỡ, động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong mỗi lớp.
IV. QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG NGUỒN KINH PHÍ
1. Trưởng Ban đại diện CMHS lớp trủ trì phối hợp với GVCN dự kiến kế hoạch chi tiêu kinh phí được đóng góp, tài trợ, hiện vật được biếu tặng và chỉ sử dụng sau khi đã được toàn thể các thành viên Ban đại diện CMHS lớp thống nhất ý kiến.
2. Trưởng Ban đại diện CMHS trường thống nhất với Hiệu trưởng để quyết định kế hoạch sử dụng kinh phí huy động được và chỉ sử dụng sau khi được toàn thể Ban đại diện CMHS trường thống nhất ý kiến.
3. Việc thu chi kinh phí của Ban đại diện CMHS phải đảm bảo nguyên tắc công khai, dân chủ, báo cáo công khai tình hình thu chi và quyết toán kinh phí tại cuộc họp CMHS lớp và các cuộc họp toàn thể Ban đại diện CMHS trường,
4. Ban đại diện chịu trách nhiệm thu, chi và thực hiện chứng từ quyết toán.
5. Nhà trường cử đại diện Ban giám hiệu làm nhiệm vụ thường xuyên phối hợp với Ban đại diện CMHS trường trong việc tổ chức hoạt động của các Ban đại diện CMHS và hoạt động của CMHS.
| CMHS TRƯỜNG BAN GIÁM HIỆU |
BAN ĐẠI DIỆN |
Căn cứ vào Nghị định số 04/2015/NĐ- CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ về việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập và quyết định số 04/2000/QĐ- BGD&ĐT ngày 01/3/2000 của Bộ giáo dục và Đào tạo trong nhà trường; Căn cứ Điều lệ Trường mầm non; Căn cứ Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh ban hành kèm theo Thông tư số 55/2011/TT – BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo. Trường mầm non Phổ Cường xây dựng Quy chế hoạt động giữa Ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà trường năm học 2020 – 2021 như sau:
Chương I
NHỮNG CÔNG VIỆC CHUNG
Điều 1: Mục đích XD Quy chế phối hợp hoạt động trong nhà trường.
1. Thực hiện Quy chế phối hợp hoạt động trong nhà trường giữa Ban đại diện cha mẹ và nhà trường nhằm thực hiện tốt nhất, có hiệu quả nhất những điều Luật Giáo dục quy định theo phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”. Trong các hoạt động của nhà trường thông qua các hình thức dân chủ trực tiếp, dân chủ đại diện; đảm bảo cho công dân, cơ quan, tổ chức được quyền giám sát, kiểm tra, đóng góp những ý kiến tham gia xây dựng sự nghiệp giáo dục“Thực sự là của dân, do dân và vì dân”. 2. Thực hiện Quy chế phối hợp hoạt động trong nhà trường nhằm phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng trí tuệ của Hiệu trưởng, nhà giáo, người học, đội ngũ cán bộ, viên chức trong nhà trường theo luật định, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự, kỷ cương trong mọi hoạt động của nhà trường, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội, thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục phù hợp với đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của nhà nước.
Điều 2: Nguyên tắc thực hiện Quy chế phối hợp trong nhà trường.
1.Trường xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học đảm bào có sự lãnh đạo của tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò của các tổ chức, các đoàn thể trong nhà trường . 2. Ban đại diện trong cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục phù hợp với Hiến pháp và pháp luật; quyền phải đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm; dân chủ phài gắn liền với kỷ luật, kỷ cương của nhà trường. 3. Quy chế phối hợp giữa Ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà trường được thực hiện trong năm học 2020 – 2021.Chương II
THỰC HIỆN QUY CHẾ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG TRONG NỘI BỘ NHÀ TRƯỜNG
MỤC I: TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRƯỜNG [Hiệu trưởng; Giáo viên chủ nhiệm lớp].
Điều 3: Hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm: 1. Tạo điều kiện thực hiện Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, hỗ trợ các hoạt động của cha mẹ học sinh thực hiện theo nội dung đã được thống nhất trong cuộc họp Ban đại diện cha mẹ học sinh đầu năm học. 2. Tham gia các cuộc họp định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường; Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp chủ động phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh về công tác quản lý của nhà trường ít nhất 3 lần/năm [Đầu năm, giữa năm và cuối năm]. 3. Lắng nghe và tiếp thu ý kiến của cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường và có biện pháp phối hợp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động cha mẹ đưa trẻ đến lớp đầy đủ, giải quyết kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến với hoạt động của các Ban đại diện cha mẹ học sinh theo chế độ, chính sách hiện hành của nhà nước, theo nội quy, quy chế, Điều lệ của nhà trường và phù hợp với thẩm quyền,trách nhiệm được giao của hiệu trưởng. Trong trường hợp vượt quá thẩm quyền giải quyết của Hiệu trưởng thì phải báo cáo lên cấp trên cho chủ trương giải quyết. 4.Thực hiện chế độ công khai tài chính theo quy định của nhà nước; công khai các quyền lợi, chế độ, chính sách và việc đánh giá trẻ định kỳ với các bậc cha mẹ. 5. Bảo vệ và giữ gìn uy tín nhà trường. 6. Hiệu trưởng hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra hoạt động của cấp dưới trực tiếp [Các lớp với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp] trong việc thực hiện các hoạt động và giải quyết kịp thời những kiến nghị của cấp dưới theo thẩm quyền được giao. 7. Nhà trường cử đại diện lãnh đạo làm nhiệm vụ thường xuyên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường trong việc tổ chức hoạt động của các Ban đại diện cha mẹ học sinh và hoạt động của cha mẹ học sinh. 8. Trong năm học có báo cáo sơ kết, tổng kết các khoản thu, chi thoả thuận giữa cha mẹ học sinh và nhà trường theo định kỳ trong năm học.
MỤC II: TRÁCH NHIỆM CỦA BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH.
Điều 4: Nhiệm vụ của cha mẹ học sinh và BĐD cha mẹ học sinh các lớp.
1. Đối với cha mẹ học sinh: – Đến nhập học cho trẻ tại trường có đầy đủ hồ sơ [Đơn xin nhập học, bản sao giấy khai sinh, bản sao sổ hộ khẩu, nếu trẻ khuyết tật phải có giấy xác nhận loại tật, mức độ tật của UBND xã]. – Hằng ngày, phải đưa đón trẻ đến trường đúng giờ quy định, khi đưa trẻ đến lớp phải trao tận tay cho giáo viên chủ nhiệm. Ngay từ đầu năm học, phụ huynh phải đăng ký với giáo viên chủ nhiệm các thành viên có trách nhiệm đưa và đón trẻ hàng ngày. – Quy định giờ đón – trả trẻ quy định như sau: – Mùa đông: Buổi sáng: Đón trẻ từ 7h00 – 7h30. Buổi chiều: Trả trẻ từ 16h – 17h00. – Mùa hè: Buổi sáng: Đón trẻ từ 6h45 – 7h30. Buổi chiều: Trả trẻ từ 16h30 -17h00. – Trong khi đưa đón trẻ phụ huynh tuyệt đối không được chạy xe vào khu vực sân trường. Phải thực hiện đội mũ bảo hiểm cho trẻ khi ngồi trên xe máy, trẻ nghỉ học phải báo cáo với giáo viên. – Trong các giờ đón-trả trẻ phụ huynh thường xuyên liên hệ với giáo viên để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ ở lớp. Đồng thời thông báo cho giáo viên biết tình hình của trẻ khi ở nhà, để giáo viên tiếp tục theo dõi, nếu trẻ sốt cao, đang mắc các bệnh lây truyền [Sốt suất huyết, Sởi, Bạch hầu, Ho gà, Uốn ván, Tiêu chảy, đau mắt…] thì không cho trẻ đến lớp. – Đóng góp đầy đủ, kịp thời các khoản thu theo quy định và đúng thời gian. – Phối hợp với giáo viên mua sắm đầy đủ đồ dùng, dụng cụ học tập, dụng cụ vệ sinh cho trẻ. Làm ký hiệu trên đồ dùng của trẻ; thường xuyên đóng góp nguyên vật liệu tái sử dụng, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình cho giáo viên làm đồ dùng đồ chơi và tham gia làm đồ dùng đồ chơi, trang trí lớp, tạo môi trường học tập cho trẻ cùng giáo viên. – Đảm bảo an toàn cho trẻ trong thời gian ở nhà, không được cho trẻ tắm ở sông, suối, ao hồ một mình và chơi các trò chơi nguy hiểm đến thân thể, tính mạng của trẻ. – Tích cực tham gia hỗ trợ cùng giáo viên chủ nhiệm các hoạt động, các hội thi do nhà trường tổ chức. Phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện, hiệu quả cho trẻ ở lớp, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ phát triển toàn diện. – Phụ huynh phải có thái độ tôn trọng, đối xử đúng mực với giáo viên, phản ánh đúng những khó khăn vướng mắc, đề xuất tâm tư nguyện vọng cho giáo viên và Ban giám hiệu nhà trường. – Tích cực tham gia giám sát các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong các nhóm-lớp, đề xuất biện pháp, chia sẻ kinh nghiệm trong việc nuôi con khỏe, dạy con ngoan. Giám sát thái độ tình cảm của giáo viên đối với trẻ, nếu phát hiện giáo viên có thái độ xâm phạm nhân cách trẻ, thì kịp thời ngăn chặn và phản ánh với Ban giám hiệu nhà trường. – Tham gia đầy đủ các buổi họp phụ huynh do nhà trường, giáo viên các lớp hoặc Ban chấp hành hội tổ chức. – Tham gia đầy đủ các buổi lao động do giáo viên chủ nhiệm hoặc nhà trường phát động trong năm học. – Tham gia công tác phòng cháy chữa cháy, phòng chống lụt bão, công tác An ninh trật tự trường học, an toàn giao thông. Chấp hành đúng các quy định của pháp luật, không vi phạm tệ nạn xã hội.
2. Đối với Ban đại diện cha mẹ học sinh:
– Phối hợp với giáo viên lớp tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh; chuẩn bị nội dung của các cuộc họp cha mẹ học sinh trong năm học. – Tham gia cùng với giáo viên chủ nhiệm lớp có biện pháp phối hợp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động cha mẹ trẻ cho trẻ đến lớp đầy đủ.Điều 5: Nhiệm vụ của Ban đại diện cha mẹ học sinh trường:
1. Phối hợp với Hiệu trưởng thực hiện các nhiệm vụ năm học và các hoạt động GD học sinh theo nội dung của các cuộc họp cha mẹ học sinh trong năm học. 2. Ban đại diện cha mẹ học sinh có trách nhiệm tổ chức thu thập ý kiến đóng góp của các cha mẹ học sinh, để cùng nhà trường giải quyết các vấn đề sau đây: a. Nội dung công việc có liên quan đến sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình để giải quyết những việc có liên quan đến học sinh. b. Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các chủ trương,chính sách, chế độ và học sinh được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định. c. Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các hoạt động xã hội hoá giáo dục ở địa phương. 3. Cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có thể phản ánh trao đổi, góp ý kiến trực tiếp với nhà trường, với giáo viên hoặc thông qua Ban đại diện cha mẹ học sinh về những vấn đề liên quan đến công tác giáo dục trong nhà trường.Điều 6: Quy định làm việc của Ban đại diện CMHS:
1. Ban đại diện cha mẹ học sinh trường XD kế hoạch hoạt động tháng, năm. 2. Ban đại diên cha mẹ học sinh bố trí thời gian để HĐ theo kế hoạch cụ thể: + Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp họp mỗi năm ít nhất 3 lần/năm vào các thời điểm tháng 9, tháng 1 và tháng 5. + Ban đại diện cha mẹ học sinh trường họp định kỳ, đột xuất triển khai các nội dung cần thiết theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. + Kế hoạch họp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường phải được thông qua Ban giám hiệu nhà trường.Chương III
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 7: Quy chế này đựoc thực hiện nghiêm túc sau khi BGH nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh đã thống nhất và ký cam kết phối hợp thực hiện./.
TM.BAN GIÁM HIỆU T.M BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH
HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN
Phạm Thị Xanh Võ Chí Tài