Bài tập c: Trong những câu dưới đây, theo em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo ?
[1] Ân trả, nghĩ đền.
[2] Không thầy đố mà làm nên.
[3] Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
[4] Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
[5] Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
[Nhất tự vi sư, bán tự vi sư]
Xem lời giải
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 7 – Bài 7: Tôn sư trọng đạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:
Trả lời Gợi ý Bài 6 trang 19 sgk GDCD 7
Trả lời:
– Mọi người vây quanh chào hỏi thầy thắm thiết
– Tặng thầy những bó hoa tươi thắm
– Không khí thật cảm động
– Thầy trò tay bắt mặt mừng
Trả lời:
– Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những thầy giáo, cô giáo, những người đã dạy mình
– Trọng đạo là coi trọng và làm theo đạo lí tốt đẹp, học tập được qua thầy cô
Trả lời:
– Có thái độ vô lễ đối với thầy cô: gặp không chào hỏi, nói không thưa gửi, cãi lại thầy cô giáo, coi thường nhừng môn học mà mình cho là môn học phụ… Ra vào lớp không xin phép thầy cô giáo.
– Không làm bài tập và học bài cũ.
– Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài.
– Không thực hiện đúng nội quy của nhà trường đề ra.
[1] Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô ;
[2] Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập ;
[3] Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1 ;
[4] Giờ trả bài Tập làm vãn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.
Trả lời:
– Hành vi thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo là hành vi [1]; [3]:
[1] Năm đã có hành vi tôn trọng, lễ phép khi gặp cô giáo cũ: đứng nghiêm và bỏ mũ chào cô.
[3] Anh Thắng viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy từ hồi cấp 1 chứng tỏ anh Thắng đã không quên công ơn dạy dỗ của cô giáo cũ đã dạy mình từ hồi còn là lớp 1, mặc dù bây giờ anh đã là sinh viên.
– Hành vi cần phê phán là hành vi [2]; [4]:
[2] Hoa đã không làm bài tập khi thầy giáo giao cho, Hoa không biết vâng lời thầy, chăm lo học hành.
[4] An có thái độ vô lễ, thiếu tôn trọng thầy giáo.
Trả lời:
– Ca dao :
Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
– Tục ngữ :
Không thầy đố mày làm nên
– Châm ngôn :
Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
[1] Ân trả, nghĩa đền.
[2] Không thầy đố mày làm nên.
[3] Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
[4] Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy.
[5] Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
[Nhất tự vi sư, bán tự vi sư].
Trả lời:
Câu thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo trong những câu trên là câu: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy [Nhất tự vi sư, bán tự vi sư]
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 7 – Bài 7: Tôn sư trọng đạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:
Lời giải:
Tôn sư trọng đạo có nghĩa là biết tôn quý hình ảnh người thầy và đạo học của dân tộc ta. Đồng thời biết đề cao và thực hiện đạo lí ở đời. Bởi mục đích của giáo dục là làm cho con người hiểu rõ chân lí, lẽ phải ở đời. Từ đó thực hành đạo lí ấy, đêm đến những điều hữu ích và thiết thực trong cuộc sống này.
Lời giải:
* Biểu hiện của tôn sư trọng đạo
– Lễ phép với thầy, cô giáo.
– Ra vào lớp xin phép.
– Làm bài tập và học bài đầy đủ.
– Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp đề ra.
* Biểu hiện trái với tôn sư trọng đạo
– Không làm bài tập và học bài cũ.
– Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài.
– Không thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra.
Lời giải:
Tôn sư là tinh thần tôn trọng, kính trọng…những Thầy Cô đã dạy dỗ chúng ta, những người đã dành hết tâm huyết của cả đời người để truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm sống, lẽ phải ở đời…cho chúng ta. Đạo là con đường, con đường đi tới hoàn thiện nhân cách, sống theo các chuẩn mực đạo đức xã hội, thái độ ứng xử, đạo đức và lý tưởng nghề nghiệp…
Lời giải:
Thực hiện bổn phận đối với thầy cô giáo của bản thân và bạn bè là tốt: bọn em gặp thầy cô giáo đều khoanh tay cúi chào. Hàng năm, ngày 20-11 bọn em đều mua hoa tặng cô. Hơn trên hết bọn em đều nghe lời thầy cô, làm bài tập cô giao đầy đủ và chăm chỉ.
A. Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình.
B. Thường xuyên nhớ đến và thăm hỏi thầy cô giáo cũ.
C. Cho rằng quan niệm “một chữ là thầy” nay đã lạc hậu.
D. Cho rằng không nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy cô giáo.
Lời giải:
Đáp án đúng là: B
A. Phải luôn luôn kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
B. Phải luôn luôn suy nghĩ và có ý kiến giống thầy cô của mình.
C. Thầy cô giáo không chỉ mang lại kiến thức mà còn dạy dỗ ta nên người.
D. Người học sinh biết kính trọng và biết ơn thầy cô giáo là người phải thường xuyên thăm hỏi và tặng quà thầy cô giáo.
E. Làm người học sinh ngoan là đền đáp công lao của thầy cô giáo.
G. Chí cần vâng lời thầy cô khi ở trường, còn về nhà thì cần phải vâng lời cha mẹ.
Lời giải:
Đáp án đúng là: A, C , E.
A. Không thầy đố mày làm nên
B. Ân trả, nghĩa đền
C. Một chữ là thầy, một ngày là nghĩa
D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
E. Muốn sang thì bắc cầu kiểu, muốn con hay chữ thì yêu kính thầy.
G. Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi.
Lời giải:
Đáp án đúng là: A, C, E.
Câu hỏi :
1/ Theo em các bạn nghĩ như vậy có đúng không ? Vì sao ?
2/ Nếu em là lớp trưởng, em sẽ hành động như thế nào ?
Lời giải:
1/ Theo em các bạn nghĩ như vậy là sai, cần phải phê phán vì theo em nghĩ có cô giáo đi vừa đảm bảo an toàn, vừa gắn kết tình cảm cô – trò.
2/ Nếu em là lớp trưởng thì em sẽ khuyên các bạn là nên mời thêm cô giáo đi nữa, có cô giáo đi mọi người sẽ gắn bó với nhau hơn, tình nghĩa cô giáo và học sinh cũng nâng cao hơn, thể hiện được sự kính trọng đối với thầy cô giáo.
Câu hỏi:
Em suy nghĩ gì về hành vi của mấy bạn trong tình huống trên ?
Lời giải:
Theo em, hành vi của các bạn trong tình huống trên là hoàn toàn sai trái và đáng lên án, phê phán. Điều đó thể hiện sự thiếu tôn trọng cô giáo, hơn nữa còn là việc làm xấu vì đã phụ tấm lòng của cô giáo.
Câu hỏi :
1/ Theo em, hành động của Tuấn như vậy có đúng không? Vì sao ?
2/ Nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ khuyên Tuấn như thế nào ?
Lời giải:
1/ Theo em, hành vi của Tuấn là hoàn toàn sai lầm. Bởi vì, Tuấn dám làm thì phải dám chịu, không nên lừa dối thầy cô và bố mẹ.
2/ Nếu em chứng kiến cảnh đó, em sẽ khuyên Tuấn nên nói sự thật cho bố mẹ biết, và thay đổi hành vi của mình.
Câu hỏi :
1/ Theo em, suy nghĩ và việc làm của Cẩm như vậy có đúng không ? Vì sao ?
2/ Em sẽ góp ý gì cho Cẩm ?
Lời giải:
1/ Theo em, suy nghĩ và việc làm của Cẩm là sai. Bởi vì, dù cô có dạy Cẩm hay không còn dạy nữa thì cũng phải thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô.
2/ Em sẽ khuyên Cẩm nên chào cô, hỏi thăm sức khỏe cô.
Câu hỏi:
Em có đồng ý với cách cư xử của Hà không ? Vì sao ?
Lời giải:
Không đồng ý với cách cư xử của Hà vì xưng hô như vậy là không tôn trọng cô giáo cũ của mình
Lời giải:
– Dốt nát tìm thầy, bóng bảy tìm chợ.
– Không thầy đố mày làm nên.
– Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
– Có thờ thầy mới được làm thầy.
– Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy.
– Một chữ nên thầy, một ngày nên nghĩa.
– Trâu kén cỏ trâu gầy, trò kén thầy trò dốt.
1/ Lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo cũ của người ông trong truyện trên thể hiện như thế nào ?
2/ Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện trên.
Lời giải:
1/ Tác giả đi thăm thầy giáo cũ, người ông đã chọn những trái cam ngon nhất, căng mọng, tròn to, ánh lên màu vàng tươi. Trước khi đi, ông ăn mặc chỉnh tề cùng người cháu đến nhà người thầy giáo. Khi đến nơi, ông thắp hương, nhìn di ảnh của thầy giáo và ngỏ ý phục hồi ảnh vì ảnh đã bị ố vàng, cũ kỹ. Trên đường về kể lại cho cháu nghe công ơn dưỡng dục của thầy giáo Bình.
2/ Tình cảm sâu sắc của tác giả giúp em càng biết ơn sâu sắc thầy cô giáo em, người đã hàng ngày dạy cho em con chữ, con số. Em sẽ cố gắng học tập hơn nữa để không phụ lòng công ơn của thầy cô.