Phương pháp PBL, một phương pháp học tập giúp “khai quật” và phát triển những tài năng thiên bẩm của trẻ, đồng thời cùng bố mẹ đặt những viên gạch nền móng đầu tiên cho sự nghiệp thành công của con sau này.
“Hiền tài là nguyên khí quốc gia”, mỗi đứa trẻ sinh ra đều giống như một mầm non của đất nước cần được chăm sóc nuôi dưỡng từng ngày. Đương nhiên những “hiền tài” nhí cũng phải được mài dũa uốn nắn với nền tảng giáo dục và phương pháp học tập phù hợp ngay từ nhỏ để các bé được phát triển toàn diện sớm vươn mình trưởng thành theo thời gian.
Phương pháp PBL là gì?
PHƯƠNG PHÁP HỌC PBL [PROJECT-BASED LEARNING] là cách học qua dự án lấy học viên làm trung tâm. Theo đó học viên sẽ chủ động đặt trọng tâm vào việc tự mình tìm hiểu và giải quyết vấn đề thực tế để đạt được kết quả.
Hiện nay PBL được đánh giá là phương pháp học tập hiệu quả và tiên tiến hàng đầu nhờ khả năng đem lại nhiều lợi ích và kỹ năng mềm cho người học như kỹ năng lãnh đạo quản lý, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng sáng tạo, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng phân tích - giải quyết vấn đề, thúc đẩy thái độ tích cực và tự giác hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Với phương pháp học tập mới này, PBL đang được ứng dụng rất thành công và phổ biến tại các trường học và đại học lớn toàn cầu, nhất là ở các nước phát triển như Mỹ, Anh, Đức, Canada, Úc, Singapore,...
05 GIÁ TRỊ VƯỢT TRỘI của Phương pháp PBL
- Định hướng nội dung trọng tâm của chương trình học
Tại BingGo Leader, phương pháp PBL được nghiên cứu, ứng dụng và thiết kế tối ưu nhằm giúp các nhà lãnh đạo trẻ nhanh chóng hiểu & nắm được kiến thức vấn đề và nội dung trọng tâm trong chương trình học, đồng thời có định hướng rõ ràng để giúp trẻ áp dụng vào giải quyết vấn đề thực tế.
- Khuyến khích trẻ tự tư duy và phát triển bộ kỹ năng 4.0 thành công để đào sâu và giải quyết vấn đề
Khác với cách dạy và ghi nhớ truyền thống, PBL đòi hỏi năng lực tư duy logic mạnh mẽ sáng tạo ở trẻ và các kỹ năng mềm cần thiết để có được câu trả lời, từ đó kích thích và tăng cường trí nhớ cho trẻ. Trong đó phải nói đến những kỹ năng thành công như kỹ năng tự học & tổng hợp, kỹ năng lãnh đạo quản lý, kỹ năng tư duy logic - phản biện, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề,...
- Hệ thống câu hỏi mở được thiết kế xoay quanh chương trình nhằm khai phá và phát huy trí óc sáng tạo
Với việc đặt người học làm trung tâm, phương pháp PBL tập trung vào cách trẻ tự thực hiện & tư duy để có được kết quả, đồng thời phụ thuộc vào việc trẻ đã học được gì qua toàn bộ quá trình thu thập, học tập và tranh luận bên trên.
- Mở rộng các góc nhìn đa chiều, khách quan về vấn đề được giao cho học viên
Một bài học chuẩn PBL bắt đầu từ việc giáo viên đưa ra kiến thức và thông tin chính. Sau đó trẻ sẽ chủ động tự mở rộng phạm vi kiến thức thông qua ứng dụng vào các ví dụ cụ thể và đa chiều. Nhờ đó trẻ có lý do để tự giác học và phát huy những kỹ năng cần thiết nhằm có được kết luận vấn đề.
- Tạo cơ hội cho các nhà lãnh đạo trẻ thể hiện bản thân, lập trường và thái độ
Xuyên suốt quá trình học bằng phương pháp PBL, trẻ sẽ có nhiều cơ hội để bộc lộ cá tính, hành vi độc lập và quan điểm của mình. Trẻ sẽ học được cách làm việc độc lập - nhóm theo cách riêng của mình, biết cách thể hiện thái độ phù hợp và có trách nhiệm với các quyết định của bản thân và mọi người xung quanh.
04 THẾ MẠNH RIÊNG của Phương pháp PBL
Học bằng trải nghiệm thực tế
Thông qua các ví dụ thực hành, trẻ được dẫn dắt vào vấn đề, được tự mình nghiên cứu, tìm hiểu, trao đổi thông tin với bạn bè và giáo viên. Sau đó trẻ sẽ được hướng dẫn để tự ứng dụng kiến thức mình có vào các tình huống thực tế, bao gồm cả giao tiếp bằng Anh ngữ.
Khai phá và rèn luyện tư duy Logic sáng tạo - Phản biện bậc cao
Mở rộng phạm vi của phương pháp PBL ra, đây chính là hoạt động mà các nhà lãnh đạo thường làm - giải quyết vấn đề theo dự án. Việc cho trẻ tiếp xúc và thực hiện PBL ngay từ bây giờ là cách học trực tiếp nhất để trẻ sớm được khai phá & rèn luyện tư duy logic - phản biện và các kỹ năng cần thiết của một nhà lãnh đạo trong tương lai.
Nâng cao trí tuệ cảm xúc và các kỹ năng mềm thành công
PBL là phương pháp học tập đòi hỏi cả trẻ và giáo viên cùng thực hiện, do đó xuyên suốt quá trình thực hiện PBL, trẻ sẽ được rèn luyện các trí tuệ cảm xúc thông qua việc bộc lộ thái độ, quan điểm, lập trường và quyết định của bản thân, đồng thời thành thạo các kỹ năng mềm quan trọng tạo nền móng vững chắc cho trẻ phát triển toàn diện.
So với phương pháp học truyền thông, PBL đưa trẻ học thông qua các tình huống và ví dụ cụ thể. Trẻ sẽ được khơi gợi sự hứng thú trong học tập, tăng mức độ tiếp thu kiến thức nhờ học lý thuyết ít thực hành nhiều. PBL cũng giúp giáo viên đánh giá năng lực của trẻ chính xác hơn thông qua các giai đoạn thực hiện dự án.
PBL là một trong những phương pháp giảng dạy khoa học và hiện đại được áp dụng tại BingGo Leaders. BingGo Leaders mong muốn đem tới trải nghiệm học tập Tiếng Anh mới mẻ và hiệu quả nhất dành cho các bé với những phương pháp học tập tiên tiến. Đến BingGo Leaders để trải nghiệm.
Về Phương pháp Project-based learning
Trong phương pháp Project-based learning – Học theo dự án, người học trải qua một quá trình tìm tòi, khám phá để trả lời một câu hỏi, một vấn đề hay một thử thách đòi hỏi tư duy sâu do giáo viên đưa ra. Một dự án được lên kế hoạch thực hiện, quản lý, đánh giá cụ thể, phù hợp với nhiều đối tượng học viên, nhằm giúp người học tiếp thu được những nội dung học thuật quan trọng, rèn luyện và phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21 [như làm việc nhóm, giao tiếp và tư duy phản biện] và thành quả là những sản phẩm thực, những bài thuyết trình hay dạng thể hiện có chất lượng tốt của chính các học viên.
Phương pháp Học theo dự án có những đặc điểm sau:
- Định hướng những nội dung quan trọng. Mục tiêu của phương pháp này là giúp học viên nắm được những chuẩn mực và các khái niệm chính nằm trong trọng tâm đào tạo.
- Đòi hỏi tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp và trao đổi thông tin. Để có câu trả lời cho câu hỏi giáo viên đưa ra và tạo ra một sản phẩm chất lượng, người học cần tư duy nhiều hơn là ghi nhớ thông tin đơn thuần. Người học cần sử dụng kỹ năng tư duy bậc cao, học cách làm việc theo nhóm hiệu quả, lắng nghe ý kiến của người khác và đưa ra quan điểm của mình một cách rõ ràng, có khả năng đọc nhiều tài liệu, viết hoặc thể hiện bản thân theo nhiều cách khác nhau và thuyết trình thuyết phục. Những kỹ năng, năng lực tư duy này của não bộ thường được biết đến với tên gọi “Bộ kỹ năng của thế kỷ 21”, bởi đây là những yếu tố tiên quyết để có được thành công trong môi trường làm việc hiện đại của thế kỷ 21.
Kỹ năng tư duy bậc cao
- Cần có các câu hỏi mang tư duy phản biện – một phần không thể thiếu của quá trình học hỏi và sáng tạo. Người học đặt ra những câu hỏi, tìm kiếm câu trả lời và đưa ra kết luận. Quá trình này dẫn dắt người học xây dựng một ý tưởng, một sản phẩm hoặc một dạng thể hiện mới.
- Được thiết kế xoay quanh một câu hỏi gợi mở ý tưởng. Phương pháp này tập trung vào các hoạt động của người học và phụ thuộc vào việc họ học được những gì qua khung các nội dung quan trọng, các cuộc tranh luận, các thách thức và các vấn đề nảy sinh.
- Tạo ra nhu cầu cần phải nắm được nội dung và các kỹ năng thiết yếu. Phương pháp học theo dự án vẫn giữ nguyên trình tự trình bày các thông tin và khái niệm như phương pháp học truyền thống. Một bài học chuẩn theo phương pháp Project-based learning sẽ được bắt đầu bằng việc đưa ra các kiến thức và khái niệm. Sau khi học viên đã nắm được vấn đề sẽ có cơ hội ứng dụng vào các dự án cụ thể. Quá trình học theo dự án được bắt đầu với mục tiêu hướng tới thành quả cuối cùng là một sản phẩm hay một bài thuyết trình của học viên. Điều này tạo nên tình huống và lý do để người học chủ động học và nắm được các kiến thức, khái niệm của môn học để hoàn thành dự án.
- Tạo cơ hội cho người học thể hiện bản thân, có tiếng nói và tự ra quyết định. Người học học cách làm việc độc lập và có trách nhiệm khi phải đưa ra quyết định. Cơ hội được lựa chọn, thể hiện những gì đã học theo cách của riêng mình cũng giúp tăng sự say mê học tập của người học.
- Có nhận xét và đánh giá quá trình. Người học được yêu cầu đưa ra và nhận các phản hồi để nâng cao chất lượng sản phẩm mình tạo nên, suy nghĩ về những gì đã học được và bằng cách nào họ tiếp nhận được kiến thức.
- Thu hút sự chú ý của cộng đồng. Học viên trình bày thành quả của họ với các bạn cùng lớp, với giảng viên hoặc đưa lên mạng. Điều này kích thích học viên nâng cao chất lượng sản phẩm của mình, cũng như nâng cao tính bản quyền của sản phẩm, chống gian lận trong phương pháp học này.
Nếu chúng ta nghiêm túc với việc đạt được các mục tiêu giáo dục thế kỷ, phương pháp Project-based learning chắc chắn sẽ là tâm điểm của giáo dục đào tạo thế kỷ 21. Dự án xuyên suốt từ đầu và theo khung nội dung của môn học, khác với các bài tập nhỏ hay các hoạt động được thêm vào phương pháp dạy truyền thống. Project-based learning là thành phần chính chứ không chỉ là “món tráng miêng phụ” trong hoạt động đào tạo.
Tại sao lựa chọn Project-based learning?
Học sinh có được hiểu biết sâu về các khái niệm và tiêu chuẩn cốt lõi của dự án. Phương pháp này còn giúp xây dựng các kỹ năng làm việc thực tế và hình thành thói quen học tập lâu dài. Phương pháp học tập này cũng cho phép học viên giải quyết các vấn đề về giao tiếp, khám phá cơ hội nghề nghiệp, tương tác cùng với các cố vấn giàu kinh nghiệm, sử dụng công nghệ và thể hiện kết quả dự án của mình với mọi người, không chỉ ở bó hẹp ở bối cảnh lớp học. Thêm vào đó, Project-based learning còn tạo động lực thúc đẩy những học viên vốn cảm thấy trường học rất nhàm chán và vô nghĩa.
Ứng dụng phương pháp Project-based learning như thế nào?
Một số giáo viên ứng dụng Project-based learning rộng rãi như là nền tảng tổ chức môn học và phương pháp đào tạo của họ. Một số khác ứng dụng Project-based learning một vài thời điểm trong năm học. Các dự án đa dạng về thời gian thực hiện, có thể trong một vài ngày cho tới một vài tuần, thậm chí kéo dài suốt một học kỳ. Project-based learning có hiệu quả với tất cả các cấp học, tất cả các môn học, trong giáo dục kỹ thuật/dạy nghề, gia sư sau giờ lên lớp và các hoạt động giáo dục tương đương khác.
FPT Polytechnic dịch thuật từ Education Week