Tác phẩm Điều kỳ diệu của thái độ sống của Mac Anderson là một cuốn sách hay về kỹ năng sống, nó sẽ giúp cho chúng ta biết cách làm thế nào để tạo ra một thái độ sống tích cực, thoải mái và hạnh phúc hơn. Để giúp bạn hiểu rõ ràng và sâu sắc hơn về các dạng đề đọc hiểu liên quan đến tác phẩm này, cùng THPT Sóc Trăng tham khảo một số đề đọc hiểu Điều kỳ diệu của thái độ sống dưới đây và xem gợi ý đáp án của từng đề bạn nhé:
Đề số 1
Đọc văn bản và thực thi những nhu yếu sau :
Tuổi trẻ không là khái niệm chỉ một giai đoạn trong đời người, mà chỉ một trạng thái tâm hồn. Tuổi trẻ không nhất thiết phải gắn liền với sức khỏe và vẻ tráng kiệt bên ngoài, mà lại gắn với ý chí mạnh mẽ, trí tưởng tượng phong phú, sự mãnh liệt của tính cảm và cảm nhận phấn khởi với nguồn cuộc sống.
Bạn đang xem : Tổng hợp những đề đọc hiểu về Điều kỳ diệu của thái độ sống Tuổi trẻ biểu lộ ở lòng can đảm và mạnh mẽ chứ không phải tính nhút nhát, ở sở trường thích nghi phiêu lưu thưởng thức hơn là ở sự tìm kiếm an nhàn. Những đức tính đó thường dễ thấy ở những người năm sáu mươi tuổi hơn là ở đa phần người trẻ tuổi tuổi đôi mươi. Không ai già đi ] vì tuổi tác, tất cả chúng ta chỉ giá đi khi để làm tâm hồn mình héo hon .
Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn. Năm tháng in hằn những vết nhăn trên da thịt, còn sự lạnh nhạt với đời sống tạo những vết nhăn trong tâm hồn. Lo lắng, sợ hãi, mất lòng tin vào bản thân là những thói xấu hủy hoại niềm tin của tất cả chúng ta .
[Trích Điều kỳ diệu của thái độ sống – Mac Anderson, tr.68, NXB Tổng hợp Tp.Hồ Chí Minh, 2017]
Câu 1: Xác định thao tác lập luận chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2: Nêu quan niệm của tác giả về tuổi trẻ.
Câu 3: Anh / chị hiểu như thế nào về ý kiến: Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn?
Câu 4: Anh / chị có đồng tình với quan niệm: Lo lắng, sợ hãi, mất lòng tin vào bản thân là những thói xấu hủy hoại tinh thần của chúng ta?
Đáp án đề đọc hiểu Điều kì diêu của thái độ sống số 1
Câu 1: Thao tác lập luận chính được sử dụng trong đoạn trích là: Lập luận
Câu 2: Quan niệm của tác giả về tuổi trẻ đó là:
– Là trạng thái tâm hồn . – Tuổi trẻ gắn liền với ý chí can đảm và mạnh mẽ, chí tưởng tượng đa dạng chủng loại, sự mãnh liệt của tình cảm và những cảm nhận phấn khởi với suối nguồn đời sống .
– Tuổi trẻ luôn có sở trường thích nghi phiêu lưu thưởng thức, biểu lộ ở lòng can đảm và mạnh mẽ .
Câu 3: “Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn” là một ý kiến rất hay và sâu sắc. Dù cho con người có già đi theo năm tháng nhưng thái độ sống, tâm thế sống của con người mới định hình nên tâm hồn và làm nên tuổi trẻ trong mỗi cá nhân. Chỉ cần mỗi cá nhân vẫn mãi giữ gìn những sự nhiệt huyết, những thái độ sống nhiệt huyết, tích cực và can đảm thì lúc ấy, tuổi trẻ sẽ mãi mãi còn. Chính thái độ sống làm nên 1 tâm hồn tươi trẻ chứ không phải thân thể.
Câu 4
: Các em được đưa ra quan điểm cá thể và dùng lý lẽ để bảo vệ lập luận của mình – Ví dụ : Đồng tình với quan điểm Lo lắng, sợ hãi, mất lòng tin vào bản thân là những thói xấu hủy hoại ý thức của tất cả chúng ta . – Vì :
+ / Đây là những trạng thái tâm lí xấu đi. Một khi Open liên tục, trở thành thói quen nó sẽ thao túng, nhấn chìm đời sống tâm hồn ta trong bóng tối, khiến đời sống bên trong ta luôn u ám và đen tối, tẻ nhạt, rơi vào sự bế tắc, không lối thoát .
- Lo lắng sợ hãi khiến ta luôn cảm thấy bất an trước cuộc đời, khiến ta mất đi sức sống, sức trẻ, mất đi niềm vui sống.
- Việc mất lòng tin vào bản thân khiến ta không tìm được điểm tựa tinh thần vững chắc, từ đó đánh mất tiềm lực bản thân, luôn trong trạng thái mặc cảm, hoang mang, hoài nghi chính mình.
+ / Tất cả những trạng thái tâm ý đó khiến ta không nhận thức được về giá trị bản thân, về ý nghĩa sự sống sót của mình, thấy cuộc sống trở nên không có ý nghĩa, không còn cảm xúc hào hứng sống nữa. Đó là lúc ta chết về mặt niềm tin. Cuộc đời còn gì mê hoặc khi đời sống bên trong bị hủy hoại ? + / Để tránh cho đời sống tâm hồn không bị hủy hoại tất cả chúng ta cần có ý nghĩ, tình, cảm, cách nhìn, cách lựa chọn lối sống đúng đắn, tích cực .
Một tài liệu đọc hiểu khác cũng về quan điểm trong đời sống đọc hiểu Thái độ quyết định hành động thành công xuất sắc rất dễ ra trong những đề thi em nhé !
Đề số 2
Đọc đoạn trích sau và thực thi những nhu yếu bên dưới : Một lần, trên đường đi làm tôi ghé vào một shop nhỏ để mua tờ báo và mấy thanh kẹo cao su đặc. Cô gái trẻ ở quầy thu ngân đưa cho tôi hóa đơn với số tiền phải trả là năm đô-la. Trong khi mở ví lấy tiền, tôi nhầm tính một tờ báo và mấy thanh kẹo không hề đến năm đô-la được nên có ý muốn hỏi lại . Nhưng tôi chưa kịp hỏi thì cô đã nở nụ cười thật tươi và dỉ dỏm : – Cháu tính thêm tiền công vì đã làm cho bác vui đấy ! Tôi bật cười khi biết mình bị “ lừa ”. Cô gái nhìn qua tờ báo tôi vừa mới mua và nói : – Cháu tật không hiểu sao người ta chỉ đưa những tin không hay lên trang đầu. Cháu thì thích đọc những tin tốt đẹp hơn . Rồi cô nói tiếp : – Cháu nghĩ chắc phải có thêm một tờ báo toàn những câu truyện viết về những người tốt và những việc hay lẽ phải để khơi dậy niềm tin và mang điều tốt đẹp đến cho mọi người. Nếu có tờ báo ấy, cháu sẽ mua hàng ngày. Cô gái cảm ơn tôi và nói với vẻ đầy sáng sủa : – Hy vọng là ngày mai sẽ có tin tức gì đó tốt đẹp, bác nhỉ ! Và cô lại cười. Cả ngày hôm ấy tôi cảm thấy mừng cuống và trong lòng tràn ngập niềm vui . Ngày hôm sau, tôi ghé lại shop sau khi vừa xử lý xong việc làm với người mua. Nhưng lần này tiếp tôi ở quầy thu ngân là một cô gái khác. Lúc thanh toán giao dịch tiền cho mấy thứ vừa mua, tôi chào cô nhưng cô chẳng buồn đáp lại, không nở một nụ cười, cũng không một lời nói. Gương mặt không có vẻ như gì là thân thiện vui tươi, cô ta chỉ thối lại tôi mấy đồng xu tiền thừa, rồi uể oải nói : “ mời người tiếp theo ” . Hai cô gái, cùng một độ tuổi, cùng làm một việc làm như nhau, nhưng lại gây cho tôi những ấn tượng trọn vẹn độc lạ. Một người mang đến cho tôi niềm vui, sự thân thiện, còn một người lại khiến tôi có cảm xúc như thể Open của mình làm cho cô ấy không dễ chịu . [ Trích Điều kì diệu của thái độ sống, Tác giả : Mác Anderson ,
Dịch giả : Hiếu Dấn, Thế Lâm, Văn Khanh, NXB Tổng Hợp Thành Phố Hồ Chí Minh, năm nay ]
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật trong câu: Hai cô gái, cùng một độ tuổi, cùng làm một công việc như nhau, nhưng lại gây cho tôi những ấn tượng hoàn toàn khác biệt. Một người mang đến cho tôi niềm vui, sự gần gũi, còn một người lại khiến tôi có cảm giác như thể xuất hiện của mình làm cho cô ấy khó chịu.
Xem thêm: Bộ đề Đọc hiểu Nhớ con sông quê hương hay nhất
Câu 3: Tại sao nhận vật “tôi cảm thấy phấn chấn và trong lòng tràn ngập niềm vui”?
Câu 4: Anh/ Chị có đồng tình với câu trả lời: “Cháu thích đọc những tin tốt lành hơn”của cô gái thứ nhất trong văn bản không? Vì sao?
Đáp án đề đọc hiểu Điều kì diệu của thái độ sống số 2
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: Tự sự
Câu 2:
– Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ trong câu : “ Hai cô gái, cùng một độ tuổi, cùng làm một việc làm như nhau, nhưng lại gây cho tôi những ấn tượng trọn vẹn độc lạ. Một người mang đến cho tôi niềm vui, sự thân thiện, còn một người lại khiến tôi có cảm xúc như thể Open của mình làm cho cô ấy không dễ chịu ” là trái chiều [ niềm vui, sự thân thiện >
– Tác dụng : Nhấn mạnh sự trái ngược giữa hai cô gái trong cùng độ tuổi, cùng việc làm nhưng thái độ, cách ứng xử với người mua lại khác nhau trọn vẹn ; tính năng của cách ứng xử vui tươi, thân thiện .
Câu 3: Nhận vật “tôi cảm thấy phấn chấn và trong lòng tràn ngập niềm vui” vì: nhờ thái độ cư xử tích cực của cô gái thu ngân thứ nhất. Cô là người vui vẻ, hài hước với nụ cười dí dỏm khi giao tiếp với khách hàng. Điều đó đã làm cho người khách trở nên lạc quan, yêu đời.
Câu 4: Thí sinh được đưa ra quan điểm cá nhân đồng tình hoặc không đồng tình, sau đó đưa ra lập luận giải thích cho lựa chọn của mình.
Ví dụ : – Đồng tình : Trong cảm nhận mỗi người, không ai muốn nhận được tin xấu. Không ai muốn đời sống của mình chìm trong bóng tối âm u, sợ hãi. Mọi người ai cũng mong đợi tin tốt đẹp vì nó đem đến sự như mong muốn, làm cho đời sống trở nên tươi đẹp, niềm hạnh phúc. Tin tốt đẹp có tính năng truyền động lực, cảm hứng, niềm sáng sủa … cho toàn bộ mọi người – Không ưng ý : Trong đời sống, mỗi người có sở trường thích nghi khác nhau. Có khi đọc những tin không tốt đẹp lại là dịp mỗi người nhận ra thực chất của cái xấu, cái ác … để rút ra bài học kinh nghiệm kinh nghiệm tay nghề cho mình và mọi người
– Nếu ưng ý một phần : tích hợp 2 ý trên .
Đề số 3
Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu : – Ông ơi, đời sống là gì ? – Một cậu bé da đỏ hỏi ông mình – Ông cảm thấy đời sống như hai con sói đang đánh nhau, một con thì hung tàn, đầy thù hận, còn một con thì tràn ngập lòng yêu thương, vị tha. – Người ông vấn đáp . – Thế con sói nào sẽ thắng lợi hả ông ? – Đứa cháu ngây thơ hỏi . – À, điều này còn tùy vào tất cả chúng ta muốn con nào thắng, cháu ạ ! – Người ông chậm rãi đáp . Câu chuyện trên hé mở cho tất cả chúng ta thây một quy luật không bao giờ thay đổi của thiên hà, một quy luật có năng lực biến hóa cuộc sống của môi tất cả chúng ta. Chúng ta sẽ trở nên những gì mình nghĩ . Nói một cách đơn thuần, nếu tất cả chúng ta tâm lý tích cực, thì những điều tốt đẹp của đời sống cũng đến với tất cả chúng ta. Ngược lại, những tâm lý xấu đi chỉ đem lại cho tất cả chúng ta những điều không mong đợi. Hãy tưởng tượng ý nghĩ như những hạt giống được gieo trong tâm hồn. Hạt giống tốt sẽ đem về những vụ mùa bội thu, hạt giống xấu chỉ cho quả đắng. Đúng như những gì trong quyển “ The power of Positive Thinking ” [ Quyền năng của tâm lý tích cực ], tiến sỹ Norman Vincent Peale đã viết : “ Hãy kì vọng, chứ đừng thiếu tín nhiệm. Vì sự kì vọng sẽ giúp bạn vượt qua bất kể khó khăn vất vả, trở ngại nào. Còn sự thiếu tín nhiệm sẽ chỉ ngăn trở bạn mà thôi ” .
Do đó, mỗi người trong tất cả chúng ta đều hoàn toàn có thể tạo nên những điều tốt đẹp nhất cho đời sống của mình. Biết bắt tay vào thực thi những việc làm được coi là tốt nhất dành cho mình tức là bạn đang gửi một thông điệp rằng bạn không những biết quý trọng bản thân mà bạn còn mến yêu cuộc sống này biết bao. Với đời sống và với cá thể bạn, không có điều gì là không hề. Bạn hãy tin vào điều đó !
[Trích Điều kì diệu của thái độ sống, Tác giả: Mac Anderson,
Dịch giả : Hiếu Dân, Thế Lâm, Văn Khanh, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, năm nay, tr 05 ]
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên?
Câu 2. Nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: Hãy hình dung ý nghĩ như những hạt giông được gieo trong tâm hồn. Hạt giống tốt sẽ đem về những vụ mùa bội thu, hạt giống xấu chỉ cho quả đắng?
Câu 3. Theo văn bản,thế nào là suy nghĩ tích cực, thế nào là suy nghĩ tiêu cực?
Câu 4. Thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất qua văn bản.
Đáp án đề đọc hiểu Điều kì diệu của thái độ sống đề 3
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính trong văn bản là: nghị luận
Câu 2: Tác dụng biện pháp tu từ trong câu: “Hãy hình dung ý nghĩ như những hạt giông được gieo trong tâm hồn. Hạt giống tốt sẽ đem về những vụ mùa bội thu, hạt giống xấu chỉ cho quả đắng” là làm cho nhận định về tầm quan trọng của ý nghĩ có hình ảnh cụ thể. Qua đó, người đọc hình dung rõ hơn tác dụng của ý nghĩ tốt và hậu quả của ý nghĩ xấu.
Câu 3: Theo văn bản:
– Suy nghĩ tích cực là : tâm lý theo khunh hướng tốt làm cho con người sáng sủa, vui tươi ; theo đó những điều tốt đẹp sẽ đến .
– Suy nghĩ xấu đi là : tâm lý theo khunh hướng xấu làm cho con người không an tâm, lo ngại, chỉ nhận được những điều bất lợi .
Câu 4: Mỗi thí sinh được đưa ra thông điệp tâm đắc nhất theo ý riêng của mình. Sau đó dùng lí lẽ giải thích cho lập luận đó
Ví dụ : “ Nếu tất cả chúng ta tâm lý tích cực, thì những điều tốt đẹp của đời sống cũng đến với tất cả chúng ta ” vì bất kỳ yếu tố nào mà tất cả chúng ta gặp phải trong đời sống cũng đều có hai mặt : tích cực và xấu đi. Mặt tích cực chính là những lợi thế để kích thích mình nhiệt huyết tiến lên, vượt qua những khó khăn vất vả, thử thách ; còn với những gì chưa được tích cực cho lắm thì đấy cũng là lý đo để mình học hỏi kinh nghiệm tay nghề, nâng cao bản lĩnh và hoàn thành xong bản thân. Còn xấu đi thì ngược lại, nó sẽ kéo bạn xuống vũng bùn do chính bạn tạo ra . Có thể bạn chăm sóc : Nghị luận về thái độ sống tích cực
— — — — —
Trên đây là một số đề Đọc hiểu Điều kỳ diệu của thái độ sống mà THPT Sóc Trăng đã sưu tầm được, mong rằng sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em trong quá trình ôn tập tại nhà!
Cùng tham khảo các đề đọc hiểu Điều kỳ diệu của thái độ sống – Mac Anderson để làm quen với các dạng câu hỏi đọc hiểu về tác phẩm này trong các kì thi em nhé!
Đăng bởi : trung học phổ thông Sóc Trăng
Chuyên mục : Giáo dục đào tạo