Đáp án bài tập trắc nghiệm tập huấn SGK mới lớp 3
Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm tập huấn sách giáo khoa mới lớp 3 môn Đạo đức và gợi ý đáp án trắc nghiệm tập huấn sách giáo khoa lớp 3 môn Đạo đức Kết nối tri thức giúp các thầy cô tham khảo và hoàn thành bài tập trong tập huấn sử dụng SGK mới của Nhà xuất bản Giáo dục.
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Đạo Đức lớp 3 Kết nối tri thức
Câu 1
Đặc điểm cơ bản nhất của SGK Đạo đức 3 là gì?
A. Thiết kế theo hướng tiếp cận nội dung
B. Có tính tích hợp
C. Có tính phân hoá cao
D. Thiết kế theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực.
Câu 2
SGK Đạo đức 3 có các mạch nội dung giáo dục nào?
A. Giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục kinh tế, giáo dục pháp luật
B. Giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục kinh tế
C. Giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục pháp luật
D. Giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục kinh tế.
Câu 3
Hoạt động Khởi động trong SGK Đạo đức 3 nhằm mục tiêu gì?
A. Tạo tâm thể tích cực, khơi gợi suy nghĩ, hứng thú của HS để vào bài mới
B. Giúp HS khám phá kiến thức mới
C. Giúp HS nhớ lại kiến thức cũ
D. Giúp HS rèn kĩ năng sống.
Câu 4
Hoạt động Khám phá trong SGK Đạo đức 3 nhằm mục tiêu gì?
A. Ôn lại kiến thức cũ
B. Tìm hiểu kiến thức, kĩ năng mới
C. Thực hành những điều đã học trong thực tiễn cuộc sống
D. Liên hệ thực tiễn.
Câu 5
Hoạt động Luyện tập trong SGK Đạo đức 3 nhằm mục tiêu gì?
A. Kiểm tra kiến thức bài cũ
B. Tìm hiểu kiến thức bài học mới
C. Củng cố tri thức, rèn luyện kĩ năng
D. Cả A,B,C.
Câu 6
Hoạt động Vận dụng trong SGK Đạo đức 3 nhằm mục tiêu gì?
A. Ứng dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống
B. Nhận xét, đánh giá hành vi của người khác
C. Bày tỏ suy nghĩ trước những ý kiến khác nhau
D. Ghi nhớ những điều đã học.
Câu 7
Để dạy tốt môn Đạo đức 3, giáo viên cần phải làm gì?
A. Gắn kết tri thức với thực tiễn cuộc sống
B. Chú trọng tổ chức hoạt động, rèn kĩ năng, phát triển năng lực của HS
C. Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
D. Cả A, B,C.
Câu 8
Nên sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Đạo đức 3 như thế nào?
A. Sử dụng càng nhiều càng tốt
B. Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ
C. Hạn chế sử dụng
D. Không nên sử dụng và phức tạp, tốn kém, mất thời gian.
Câu 9
Hình thức đánh giá kết quả học tập môn Đạo đức 3 là gì?
A. Đánh giá qua câu trả lời của HS
B. Đánh giá bằng điểm số
C. Kết hợp đánh giá bằng nhận xét và điểm số
D. Đánh giá bằng nhận xét.
Câu 10
Nên sử dụng Sách giáo viên Đạo đức 3 như thế nào?
A. Xây dựng kế hoạch bài dạy một cách linh hoạt, sáng tạo trên cơ sở những gợi ý, hướng dẫn của sách
B. Tuân thủ nghiêm ngặt những hướng dẫn trong sách vì sách mang tính pháp lệnh
C. Không cần thiết phải sử dụng sách vì sẽ triệt tiêu sự sáng tạo của GV
D. Có thể sử dụng sách nhưng không được thay đổi vị trí các chủ đề/bài học.
Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu.
TẬP HUẤN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3 MÔN ĐẠO ĐỨC
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Để chuẩn bị tốt cho năm học 2022- 2023, Sở GD&ĐT Hà Nội phối hợp với NXB Giáo dục Việt Nam đã tổ chức tập huấn chương trình sách giáo khoa lớp 3 mới cho cán bộ, giáo viên theo hình thức trực tuyến tại các điểm cầu. Thời gian tập huấn từ ngày 11/07/2022 đến ngày 16/07/2022.
Dưới sự chỉ đạo sát sao của PGD-ĐT quận Cầu Giấy, ngày 11/07/2022, Ban giám hiệu, giáo viên cơ bản và giáo viên chuyên biệt dự kiến giảng dạy lớp 3 năm học 2022-2023 của nhà trường tham dự tập huấn môn Đạo đức và Mĩ thuật hình thức trực tuyến.
Đặc biệt, đồng chí Nguyễn Minh Hà – chuyên viên PGD quận Cầu Giấy đã trực tiếp có mặt tại điểm cầu trường Tiểu học Dịch Vọng B để cùng dự buổi tập huấn với cán bộ, giáo viên nhà trường.
Các thầy cô giáo trong trường đã tham gia tập huấn với tinh thần cầu thị, nghiêm túc, trách nhiệm cao, mong muốn tích lũy được nhiều nhất những kiến thức, kĩ năng cần thiết để triển khai bộ sách đạt được hiệu quả cao nhất.
Nhằm nâng cao chất lượng của các buổi tập huấn, PGD quận Cầu Giấy đã chuyển tới các nhà trường đầy đủ tài liệu tập huấn như kho sách điện tử, học liệu bổ trợ, video bài giảng mẫu và các tài liệu có liên quan. Đồng thời, việc điểm danh cũng được PGD thực hiện rất bài bản trên hệ thống trang tính điện tử, ứng dụng hiệu quả công tác số hóa trong việc quản lý các nhà trường.
Trang web cung cấp tài liệu tập huấn sách giáo khoa Đạo đức lớp 3
Về phía nhà trường, cơ sở vật chất và trang thiết bị cũng được chuẩn bị chu đáo gồm 1 phòng tập huấn cho giáo viên cơ bản, 1 phòng tập huấn cho giáo viên chuyên biệt, các phòng đều có đủ trang thiết bị, cơ sở vật chất và có một nhân viên phụ trách CNTT trực trong tất cả các buổi học trực tuyến để hướng dẫn giáo viên, kịp thời khắc phục những sự cố kĩ thuật nếu có.
Trong buổi tập huấn môn Đạo đức, PGS. Tiến sĩ Nguyễn Thị Toan – Tổng chủ biên sách Đạo đức 3 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống - đã nêu rõ nội dung, cấu trúc, những điểm mới của bộ SGK; cách sử dụng, cách khai thác kênh hình, kênh chữ của sách giáo khoa. Giáo viên còn được phân tích sách giáo viên, sách bài tập; thảo luận, tìm hiểu phương pháp dạy học và cách thức đánh giá nhằm phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh; phân tích video bài dạy minh họa “Bài 4: Ham học hỏi” – SGK Đạo đức 3 trang 22; giới thiệu cấu trúc và các dạng bài cơ bản; hướng dẫn tổ chức dạy học một số bài học, một số hoạt động đặc trưng.
Giáo viên trường Tiểu học Dịch Vọng B đã có điều kiện giao lưu, trao đổi, học hỏi từ các trường bạn, những vấn đề còn băn khoăn, thắc mắc giáo viên nhà trường cũng đã mạnh dạn có ý kiến trao đổi hai chiều và được báo cáo viên giải đáp, phân tích đầy đủ.
Bộ sách Kết nối tri thức có nhiều điểm mới bởi các môn học đều tiến tới mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Không những vậy, sách có cách tiếp cận mới mẻ, chú trọng dạy cho học sinh con đường tư duy. Sách có phần mở cho giáo viên chủ động, linh hoạt nhưng cũng yêu cầu giáo viên phải tích cực tìm tòi, sáng tạo trong quá trình giảng dạy.
Qua buổi tập huấn, giáo viên có thêm kiến thức và kinh nghiệm quý báu. Xác định tầm quan trọng của việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa, giáo viên không chỉ hoàn thiện việc dạy kiến thức mà còn phải hướng đến việc tăng cường tổ chức cho học sinh trải nghiệm, hình thành năng lực, phẩm chất cho học sinh. Mỗi giáo viên phải tập trung cao độ, lĩnh hội đầy đủ để đạt hiệu quả học tập cao nhất. Khi giáo viên được tiếp cận, trao đổi trực tiếp về phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá… sẽ nhanh chóng nắm bắt và tiếp nhận được yêu cầu đòi hỏi của chương trình và SGK.
Buổi tập huấn SGK môn Đạo đức và Mĩ thuật lớp 3 đã thành công tốt đẹp. Với mục tiêu “Mang cuộc sống vào trong bài học – Đưa bài học vào trong cuộc sống”, toàn thể giáo viên trường Tiểu học Dịch Vọng B mong muốn trong năm học 2022 – 2023 sẽ truyền tải thật tốt nội dung và tinh thần sách giáo khoa mới cho học sinh, giúp các em phát triển tốt nhất các năng lực, phẩm chất của mình; tạo tiền đề học tập cho những cấp học sau này.
Người viết
Cô giáo Trần Kim Thu
Giáo viên trường Tiểu học Dịch Vọng B