Tiết chữa lỗi về chủ vị tiếp theo năm 2024

CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lỗi thiếu chủ ngữ a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. (2) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", em thấy Dế Mèn biết phục thiện. b) Hai câu trên, câu nào sai, câu nào đúng? Tại sao? Gợi ý: Câu (1) sai vì thiếu chủ ngữ, người viết nhầm giữa trạng ngữ (Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí") với chủ ngữ của câu. Câu (2) đúng, đầy đủ thành phần:

..., em / thấy Dế Mèn biết phục thiện. C V

  1. Hãy chữa lại câu viết sai cho đúng. Gợi ý: Chữa: + Như câu (2); + Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", tác giả cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. + Truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" cho ta (em) thấy Dế Mèn biết phục thiện. 2. Lỗi thiếu vị ngữ a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù. (2) Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù. (3) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. (4) Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A. Gợi ý: - (1):

Thánh Gióng / cưỡi ngựa sắt .... xông thẳng vào quân thù. C V

- (2):

Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, ... xông thẳng vào quân thù. Cụm danh từ

- (3):

Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. Cụm danh từ

- (4):

Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A. C V

  1. Trong các câu trên, câu nào đúng, câu nào sai? Vì sao? Gợi ý: Câu (1), (4) đúng, đầy đủ chủ ngữ - vị ngữ. Câu (2), (3) sai, mới chỉ có cụm danh từ làm chủ ngữ, thiếu vị ngữ. c) Chữa lại các câu sai cho đúng. Gợi ý: - câu (2): + Như câu (1); + Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù là hình ảnh đẹp, thể hiện sức mạnh, tinh thần anh dũng của dân tộc ta. + Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù đã khắc sâu trong tâm trí em. + Em rất cảm phục trước hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù. - câu (3): + Như câu (4); + Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, là hàng xóm của tôi. + Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A. + Tôi chơi rất thân với bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Bằng cách đặt câu hỏi, hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: (1) Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay không làm gì nữa. (Chân, Tay, Mắt, Miệng) (2) Lát sau, hổ đẻ được. (Vũ Trinh) (3) Hơn mười năm sau, bác tiều già rồi chết. (Vũ Trinh) Gợi ý: Đặt câu hỏi (là ai? là cái gì? làm sao? làm gì? như thế nào?) với chủ ngữ để xác định vị ngữ; đặt câu hỏi (ai? cái gì?) với vị ngữ để xác định chủ ngữ. 2. Trong các câu dưới đây, câu nào sai? Vì sao? Em hãy chữa lại cho đúng. (1) Kết quả của năm học đầu tiên ở Trường Trung học cơ sở đã động viên em rất nhiều. (2) Với kết quả của năm học đầu tiên ở Trường Trung học cơ sở đã động viên em rất nhiều. (3) Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. (4) Chúng tôi thích nghe kể những câu chuyện dân gian. Gợi ý: Nhìn vào mô hình sau, hãy nhận xét từng câu và tự sửa lại cho đúng. - (1):

Kết quả của năm học đầu tiên ở... / đã động viên em rất nhiều. C V

- (2):

Với kết quả của năm học đầu tiên ... đã động viên em rất nhiều. Trạng ngữ V

- (3):

Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. Cụm danh từ

- (4):

Chúng tôi / thích nghe kể những câu chuyện dân gian. C V

3. Điền những từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong những câu dưới đây: a) ... bắt đầu học hát. b) ... hót líu lo. c) ... đua nhau nở rộ. d) ... cười đùa vui vẻ. Gợi ý: Đặt câu hỏi (ai? cái gì?) để tìm từ ngữ thích hợp làm chủ ngữ. 4. Điền những từ ngữ thích hợp vào chỗ trống: a) Khi học lớp 5, Hải ... b) Lúc Dế Choắt chết, Dế Mèn ... c) Buổi sáng, mặt trời ... d) Trong thời gian nghỉ hè, chúng tôi ... Gợi ý: Đặt câu hỏi (là ai? là cái gì? làm sao? làm gì? như thế nào?) với các chủ ngữ để tìm vị ngữ thích hợp cho từng câu. 5. Hãy chuyển mỗi câu ghép dưới đây thành hai câu đơn: (1) Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con, còn hổ cái thì nằm phục xuống, dáng mỏi mệt lắm. (Vũ Trinh) (2) Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông. (Tô Hoài) (3) Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. (Đoàn Giỏi) Gợi ý: Tách từng vế câu rồi điều chỉnh thành từng câu đơn hoàn chỉnh. - (1) Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con. Còn hổ cái thì nằm phục xuống, dáng mỏi mệt lắm. - (2) Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông. - (3) Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước. Trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Good luck to you!

- Chỉ cần đi qua cầu Long Biên, người ta sẽ bị quyến rũ bởi vẻ đẹp kiến trúc lịch sử độc đáo và cổ kính

bắc.

- Câu văn thiếu chủ ngữ và vị ngữ

- Chỉ cần sử dụng trí óc sáng tạo và đôi bàn tay linh hoạt của mình, chỉ trong vòng sáu tháng, Hoa đã vượt qua kỳ thi tiếng Anh cấp thành phố

II.Câu mênh mông về các mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu

Câu hỏi 1:

Phần đậm trong đoạn văn nhấn mạnh vào nhân vật Dượng Hương Thư

Câu hỏi 2:

- Câu trên không chính xác về ý nghĩa. Vị trí câu in đậm có thể tạo ra hiểu lầm về hành động mô tả Hương Thư

- Sửa: Qua ánh sáng ban mai, Dượng Hương Thư hiện lên, đôi hàm răng cắn chặt, hàm bạnh ra, đôi mắt nảy lửa ghì trên đỉnh sào…

III. Bài tập

Câu 1:

  1. Trong năm 1945, cây cầu đã trải qua sự kiện quan trọng, đổi tên thành cầu Long Biên

Hồi tưởng về mỗi ánh nhìn lên bầu trời xanh của Hà Nội, lòng tôi /lại hòa mình trong kí ức

CN. VN

Trong những năm tháng đầy ý nghĩa, khi nhìn lên bầu trời Hà Nội, tâm hồn tôi /lại chìm đắm trong những

Những năm tháng quả cảm và tráng lệ chống lại thế lực đế quốc Mỹ

c.Tôi /cảm nhận chiếc cầu như một chiếc võng nhẹ nhàng, nhưng vẫn mạnh mẽ và vững chãi

CN. VN

Với cảm nhận chặt chẽ, chiếc cầu dường như là chiếc võng mềm mại, nhưng vẫn rất vững chãi

Câu 2:

  1. Sau giờ học, đám học sinh ùa ra cổng trường
  1. Bên ngoài cánh đồng, lúa chín vàng rực rỡ
  1. Trong cánh đồng lúa chín, chú chim hòa mình trong bản hòa nhạc êm dịu
  1. Khi chiếc ô tô quay đầu vào đầu làng, toàn bộ đám chúng tôi hồi hộp vui mừng
  1. Cảnh một chú rùa bò lên
  1. Đất nền của CN, VN còn thiếu sót
  1. Một chú rùa tự nhiên trỗi dậy
  1. Đất nền của CN, VN vẫn còn thiếu sót
  1. Việt Nam đã hòa bình và phát triển mạnh mẽ với nhân dân
  1. Dân tộc Việt Nam đã hòa bình và phát triển mạnh mẽ
  1. Trẻ trung hãy bảo tồn và trân trọng những tấm gương Cầu Long Biên ngày nay
  1. Câu hỏi 4: Dân tộc Việt Nam phát triển mạnh mẽ nhờ sự hoà bình

- Từ “bóp” được sửa đổi

- Loại bỏ từ “bóp”

  1. Chấm dứt việc sử dụng từ “bóp”

- Lỗi về chủ ngữ cần được sửa chữa

- Thêm nhân vật “Thuý” vào câu

  1. Câu chưa xác định rõ người làm hành động

- Chưa xác định rõ người thực hiện hành động

- “...và Thuý nhận được một cây bút mới từ bạn”

Soạn bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp theo), ngắn 2

Tiết chữa lỗi về chủ vị tiếp theo năm 2024
Tiết chữa lỗi về chủ vị tiếp theo năm 2024
Tiết chữa lỗi về chủ vị tiếp theo năm 2024
Tiết chữa lỗi về chủ vị tiếp theo năm 2024

Trong bài viết kế tiếp, chúng ta sẽ bước vào phần Soạn bài Luyện tập viết đơn và khắc phục lỗi, một phần quan trọng giúp các em hoàn thiện kỹ năng viết đơn. Hãy tập trung đọc kỹ và ghi nhớ thông tin.

Khám phá chi tiết nội dung của Soạn bài Ông lão đánh cá và con cá vàng để chuẩn bị tốt cho bài viết sắp tới về ông lão và câu chuyện thú vị với con cá vàng.

Hãy theo dõi bài Soạn bài Em bé thông minh, một bài học quan trọng trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 mà các em nên tập trung theo dõi.

Ngoài ra, Soạn bài Luyện tập kể chuyện tưởng tượng là một phần quan trọng của chương trình Ngữ Văn 6, nơi mà học sinh cần dành sự tập trung đặc biệt để học.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng liên hệ tổng đài chăm sóc: 1900 2083 hoặc email: [email protected]