Trò chơi học tập là một loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng trong các giờ học của học sinh Tiểu học. Trò chơi học tập tạo ra không khí vui tươi, hồn nhiên, sinh động trong giờ học. Nó còn kích thích được trí tưởng tượng, tò mò, ham hiểu biết ở trẻ.
Trong bài viết này Cẩm nang dạy học xin giới thiệu đến các thầy cô một số trò chơi chuyển tiết, giữa tiết cho học sinh Tiểu học. Sau đây là nội dung chi tiết, mời thầy cô cùng tham khảo và tải tài liệu tại đây
1. Trò chơi Chim bay, cò bay
Có thể chơi: Chuyển tiết, giữa tiết
Mục đích: Rèn luyện trí nhớ, phản xạ tốt, khéo léo, là hình thức tập thể dục nhẹ nhàng, vận động cánh ta, cổ tay đỡ mỏi.
Số lượng: Toàn bộ học sinh trong lớp
Địa điểm: Đứng tại chỗ trong phòng học
Cách chơi: Học sinh đứng tại chỗ trong lớp học, quản trò đứng phía trên bục giảng. Người điều khiển hô “chim bay” đồng thời giang hai cánh tay như chim đang bay. Cùng lúc đó mọi người phải làm động tác và hô theo người điều khiển. Nếu người điều khiển hô những vật không bay được như nhà bay” hay “bàn bay” mà người nào làm động tác bay theo người điều khiển hay những vật bay được mà lại không làm động tác bay thì sẽ bị phạt
Để lôi cuốn hơn, có thể biến tấu thêm phần “cá lặn” hay “tàu lặn,vịt lặn”…để xem kẽ với trò “Chim bay, cò bay”
2. Trò chơi: Bàn tay diệu kì
Có thể chơi: Chuyển tiết, giữa tiết
Yêu cầu: Học sinh đứng tại chỗ trong lớp
Cách chơi:
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Bồng con hát ru- tất cả vòng hai cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày – tất cả úp bàn tay lên má và nghiêng đầu.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông- tất cả đặt chéo 2 lên ngực và khẽ lắc lư người.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè- tất cả làm động tác như đang quạt.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu – tất cả giơ 2 cánh tay lên cao và hô to “bàn tay kì diệu”
3. Trò chơi đứng, ngồi, nằm, ngủ
Có thể chơi: Chuyển tiết, giữa tiết
Yêu cầu:
Đứng: Hai bàn tay nắm, giơ thẳng lên đầu
Ngồi: Hai bàn tay nắm, hai cánh tay vuông góc, bàn tay giơ ngang mặt
Nằm: Hai bàn tay nắm, duỗi tay thẳng phía trước
Ngủ: Hai bàn tay nắm, áp vào má và hô: Khò
Cách chơi:
Giáo viên hô những tư thế, động tác theo quy định trên.
Giáo viên có thể hô đúng hoặc hô đúng làm sai
Học sinh phải làm đúng theo lời hô và các động tác đã quy định
4. Trò chơi: sắp xếp thứ tự
Có thể chơi trong giờ học Toán lớp 1
Mục đích:
Học sinh nhận biết được thứ tự các số.
Rèn tính nhanh nhẹn chính xác trong khi làm bài tập.
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn các tấm bìa, mỗi tấm bìa có ghi sẵn số đã học từ 1 đến 10.
Luật chơi: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.
Cách tiến hành: Giáo viên phát cho mỗi em tham gia chơi một tấm bìa có ghi sẵn số để các em chuẩn bị. Khi nghe giáo viên hô: 1, 2, 3 học sinh lập tức mỗi em cầm tấm bìa có ghi sẵn số lên đứng vào vị trí của mình, khi nghe hô dừng thì các em không được thay đổi vị trí nữa.
Giáo viên cùng cả lớp nhận xét tuyên dương những em biết xếp đúng vị trí.
5. Trò chơi: Chuyền điện
Có thể chơi trong giờ Toán lớp 3
– Mục đích:
Luyện tập và củng cố kỹ năng làm các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 1000.
Luyện phản xạ nhanh ở các em
Chuẩn bị : Không cần chuẩn bị bất kỳ đồ dùng nào
Cách chơi : Các em ngồi tại chỗ. Giáo viên gọi bắt đầu từ 1 em xung phong. Ví dụ em nói to 1 số trong phạm vi1000 chẳng hạn “400 và chỉ nhanh vào em B bất kỳ để “truyền điện”. Lúc này em B phải nói tiếp, ví dụ “trừ 200 rồichỉ nhanh vào em C bất kỳ. Thế là e C phải nói tiếp “bằng 200”. Nếu C nói đúng thì được quyền xướng to 1 số như A
rồi chỉ vào một bạn D nào đó để “truyền điện” tiếp. Cứ làm như thế nếu bạn nào nói sai thì phạt.
Lưu ý:
Trò chơi này không cần phải chuẩn bị đồ dùng, giáo cụ…
+ Trò chơi này có thể áp dụng được vào nhiều bài [Ví dụ: Luyện tập các bảng cộng trừ, nhân chia] và có thể thay đổi
hình thức “truyền”. Ví dụ : 1 em hô to 7×3 và chỉ vào em tiếp theo để truyền thì em này chỉ việc nói kết quả bằng 21.
+ Trò chơi này không cầu kỳ nhưng vẫn gây được không khí vui, sôi nổi, hào hứng trong giờ học cho các em
Trên đây là một số trò chơi học tập khi chuyển tiết hoặc giữa tiết dành cho học sinh tiểu học, thầy cô có thể DOWNLOAD file chi tiết TẠI ĐÂY.
Tham khảo thêm: Vui học Toán lớp 1: trò chơi dạy bé nhanh thạo phép cộng, trừ
Tổng hợp: Billy Nguyễn [nguồn: internet]
Để tạo hứng thú cho học sinh xuyên suốt trong một buổi học thì cách vào bài có lôi cuốn, hấp dẫn là điều vô cùng cần thiết. Thay vì vào bài trực tiếp thì các thầy cô hãy bắt đầu với một vấn đề mà có thể thu hút học sinh tham gia và đó cũng là cách hiệu quả nhất để học sinh nhanh chóng vào bài. Không chiếm quá nhiều thời gian, các trò chơi nhỏ chỉ dưới 3 phút cho học sinh tiểu học hứng thú vào tiết học hay nhất sẽ mang đến giờ học thật thú vị cho thầy và trò.
Chuẩn bị: Một hoa hồng, câu hỏi và phần quà
Cách chơi:
Người quản trò sẽ bắt nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và cùng chuyền bông hoa đi. Khi bài hát kết thúc, học sinh nào cầm bông hoa trên tay thì sẽ trả lời câu hỏi được giấu trong bông hoa Nếu trả lời đúng sẽ nhận được quà
Nếu trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho học sinh nào xung phong
1. Trò chơi: CƯỚP CỜ* Dụng cụ:+ Một cái khăn bất kì tượng trưng cho cờ+ Một vòng tròn+ Vạch xuất phát củng là đích của 2 đội* Cách chơi:+ Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang ở vạp xuất phát của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… các bạn phải nhớ số của mình. + Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ. + Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải về+ Một lúc quản trò có thể gọi hai ba bốn số* Luật chơi:+ Khi đang cằm cờ nếu bị bạn vỗ vào người, thua cuộc+ Khi lấy được cờ chạy về vạch xuất phát của đội mình không bị đội bạn vỗ vào người, thắng cuộc+ Khi có nguy cơ bị vỗ vào người thì được phép bỏ cờ xuống đất để chánh bị thua+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không thua+ Số nào bị thua rồi [“bị chết”] quản trò không gọi số đó chơi nữa+ Người chơi không được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ+ Người chơi tìm cách lừa đối phương để nhang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để chánh nguy cơ, cờ ra khỏi vòng tròn, để cờ lại vòng tròn chỉ được cướp cờ trong vòng tròn
+ Khoảng cách cờ đến hai đội bằng nhau
2. Trò chơi: THẢ CHÓ
* Cách chơi:+ Một bạn đóng vai “chú chó”+ một bạn đóng vai “ ông chủ”+ các bạn còn lại đống vai “thỏ con”+ các bạn cùng hát: “ve ve chùm chùm, cá bóng nổi lửa, ba con lửa chếp chôi, ba con voi thượng đế, ba con dế đi tìm, ù a ù ịch”+ một bạn làm ông chủ xoè ngữa bàn tay phải, các bạn tập trung thành một vòng tròn bên xung quanh ông chủ và lấy ngón tay trái của mình đặt vào lòng bàn tay của ông chủ khi nghe có có câu “ù a ù ịch” thì các bạn sẽ rút tay ra ông chủ sẽ bốp tay lại* Luật chơi:+ khi bạn nào bị ông chủ nắm ngón tay, sẽ đóng vai chú chó, các bạn còn lại sẽ làm thỏ+ khi ông chủ tả một vật nào đó thì lập tức các chú thỏ sẽ chạy tới chạm vào trong một khoản thời gian nào đó và ông chủ sẽ thả chó
+ khi thấy chú chó xuất hiện thì ngay lập tức thỏ phải chại nhanh đến chổ vật ông chũ tả chạm vào. và quay về chạm ông chủ. khi thấy chú chó thì các chú thỏ phải đi về ở tư thế khum, 2 tay chéo nhau đặc lên lổ tay.nêu đi về ở tư thế khum mà không chéo tay thì bị chú chó bắt hoặc đứng lên để chạy về mà bị chú chó đụng sẽ bị đóng vai chú chó thay cho bạn làm chú chó
Các trò chơi tổ chức cho trẻ vào tiết Sinh hoạt tập thể
Trò chơi là một hoạt động thu hút được thiếu nhí bởi tính hấp dẫn của nó. Với đặc điểm tâm lí của trẻ em là hiếu động, thích cái mới, cái hấp dẫn, ham chơi, khi tổ chức các hoạt động cho thiếu nhi Phụ trách Đội không thể không đưa nội dung trò chơi vào nội dung hoạt động của liên đội, chi đội. Tuy nhiên, khi tổ chức trò chơi cho thiếu nhi cán bộ Đội cần chú ý đến vấn đề sau: - Lựa chọn trò chơi phù hợp với tâm đặc điểm tâm lí lứa tuổi, văn hoá vùng miền, giới tính để các em đều có thể tham gia trò chơi mạnh dạn tự tin hơn. - Bố trí thời gian tổ chức trò chơi hợp lí, vừa sức vừa mức để đảm bảo sức khoẻ cho thiếu nhi.- Biết dừng lại việc tổ chức trò chơi đúng lúc.
- Thay đổi hình thức của trò chơi một cách linh hoạt, sáng tạo để tránh sự nhàm chán với các em.
- Tránh việc quá chú trọng sự phân định thắng thua, hoặc đánh giá việc thma gia chơi của các đội vì sẽ tạo nên sự ganh đua, gây mất đoàn kết.- Đảm bảo an toàn tuyệt đối trong khi tổ chức trò chơi.
Phần 2. Một số trò chơi cho thiếu nhi
1. Ban nhạc hòa tấu
Vòng tròn có thể được chia thành 4 nhóm:
+ Nhóm 1:
Thực hiện tiếng trống “Thùng thình”+ Nhóm 2: Thực hiện tiếng mỏ “Tóc tóc”
+ Nhóm 3: Thực hiện tiến đàn “Tưng tưng”
+ Nhóm 4: Thực hiện tiếng chuông “Keng keng” Quản trò đưa tay về phía nhóm nào thì nhóm đó sẽ reo vang loại nhạc cụ mà mình được phân công.Để trò chơi thêm hứng thú, quản trò có thể điều khiển một lúc 2 tay và khi đưa tay lên thì đồng loạt 4 nhạc cụ đều vang lên và ngân dài nhạc cụ của mình, quản trò chỉ tay dưới đất thì tất cả đều phát ra tiếng “Hùm hùm…” và trò chơi được tiếp tục.
2. Ai say ai tỉnh
Chỗ chơi:
Sân rộng có một cây.
Số người chơi
: 5-40.
Vật liệu: Một vòng tròn đường kính 2 tắc, một gậy dài độ 8 tấc.
Treo vòng tròn trên vào một canh cây cách mặt đất độ một thước 50. Cách chơi: Các bạn thay phiên nhau chơi. Mỗi bạn đứng cách vòng tròn khoảng 5 thước, xoay quanh người 10 vòng. Xong vòng chót, đứng thẳng dậy, bước ngay tới trước, chĩa thẳng cánh tay trái vào trong vòng treo.Ai đưa được cánh tay vào giữa vòng tròn thì được 5 điểm. Nếu bị đổ lúc xoay tròn hoặc lúc bước đến vòng tròn hoặc đưa tay ra ngoài vòng thì bị loại.3.Trời, Đất, Nước
a]Mục đích, ý nghĩa: Giáo dục cho các em tính nhanh nhẹn, hoạt bát, rèn luyện khả năng tập trung tư tưởng b]Cách chơi: Quản trò nói: “Trời” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Chim” . Quản trò nói “Nước” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cá”. Quản trò nói “Đất” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cây”. Ngược lại quản trò nói “Chim” thì người được chỉ phải nói là “Trời”... Cứ như thế, nhanh dần tốc độ của trò chơi sẽ có em nhầm, nhưng em đó sẽ phải làm các động tác bay, bơi cho tập thể xem. c] Luật chơi:
- Không nói theo đúng quy định hoặc đến lượt mà trả lời chậm thì bị phạt.
Chú ý: Trước khi thực hiện trò chơi với từng người, quản trò cho tập thể thuộc các từ đó đáp như trên.
4. Chim đầu đàn
a]Mục đích, ý nghĩa:
Rèn luyện cho các em tính linh hoạt, óc quan sát và phán đoán. Chuẩn bị: Trên bãi rộng, các em chơi đứng thành vòng tròn. Em đứng giữa được bịt mắt. Một em được chỉ định làm chim đầu đàn.
b]Cách chơi: Ổn định tổ chức xong, quản trò ra lệnh để em bịt mắt bỏ khăn và tìm “Chim đầu đàn”. “Chim đầu đàn” kín đáo, khéo léo làm các động tác: Vỗ tay, vẫy tay, nhảy tại chỗ, ngồi xuống... Các em khác cũng nhanh nhẹn làm theo. Nếu em quan sát phát hiện được người khởi xướng các động tác tức là: “Chim đầu đàn” thì em đóng chim đầu đàn bị bịt mắt và trò chơi tiếp tục. c] Luật chơi: - Trong thời gian quy định, em quan sát không phát hiện ra chim đầu đàn sẽ bị phạt.- Ai chỉ hay ra dấu hiệu “Chim đầu đàn” cho người quan sát biết cũng bị phạt.
Trao khăn đỏ
a]Mục đích ý nghĩa: Rèn luyện cho các em tác phong nhanh nhẹn, thực hiện tốt nội dung Nghi thức Đội b]Cách chơi: Người chơi xếp thành hai hàng ngang đối diện nhau mỗi hàng 10 người. Khi lệnh chơi bắt đầu, hai hàng cùng tiến lên giơ tay chào kiểu Đội. Sau đó, từng đôi tháo khăn quàng của mình, quàng vào cổ bạn, thắt đúng quy cách. Phân đội nào có nhiều người thắt nhanh, đẹp, đúng quy định là phân đội thắng cuộc. c] Luật chơi: - Nếu chào sai kiểu Đội thì bị trừ điểm.
- Nếu thắt khăn sai cũng bị trừ điểm.
Tranh bóng
a]Mục đích, ý nghĩa: Bồi dưỡng cho các em tính sáng tạo, tác phong nhanh nhẹn và khéo léo b]Cách chơi:
Chuẩn bị: Sân chơi rộng, gồm hai đội có số lượng bằng nhau đứng thành hàng ngang ở hai đầu sân chơi. Khoảng cách từ đội nọ đến đội kia khoảng 20m. Vị trí trung tâm vẽ một vòng tròn đường kính 1m, đặt quả bóng giữa vòng tròn. Quản trò giao cho 2 em điểm số và giao cho đội A là đội giữ bóng, đội B là đội tìm cách mang bóng ra khỏi sân.
Quản trò gọi bất kì số thứ tự của 2 em trong hai đội lên khu vực tranh bóng. Theo quy ước ban đầu, em đội A tìm cách giữ bóng, em đội B tìm cách lấy bóng. Nếu em đội B tìm cách lấy được bóng chạy về, em đội A phải chạy đuổi theo tìm cách chạm được vào người đối phương. Em đội B sẽ là con tin của đội A, và ngược lại nếu không chạm được vào em đội B thì em của đội A là con tin của đội B. Trò chơi tiếp tiếp tục khi nào quản trò tổng kết để biết bên nào bắt được nhiều con tin bên kia thì bên đó sẽ thắng. c] Luật chơi: - Trong thời gian quy định mà đội B không lấy được bóng mang về thì phạm luật.- Đội B lấy được bóng trên đường mang về đội nhưng bị đội A cản trở hết giờ quy định thì qủa bóng đó không được tính và chơi lại.
Nhảy bao bố
a]Mục đích ý nghĩa: - Rèn luyện sức khoẻ, nhanh nhẹn, khéo léo. - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để học tập, sinh hoạt b]Cách chơi: Chuẩn bị: Bao bố [ bao tải] to để hai người có thể đứng trong bao được, số lượng bao bằng 1/2 số người chơi. Nội dung: Nhảy về đích nhanh nhất. + Quản trò chia tập thể chơi thành các đội có số lượng đều nhau, đều nam, đều nữ. Cứ hai người đứng trong một bao xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát chờ lệnh.
+ Khi có lệnh của quản trò, từng đôi của từng đội nhảy về đích qui định cho đến đôi cuối cùng. Khi đôi đầu tiền nhảy, đôi số 2 tiến lên vạch xuất phát.
c] Luật chơi: - Đội nào về đích nhanh nhất là thắng. Lưu ý: - Nếu bị ngã đứng dậy chơi tiếp. - Có thể mỗi bạn một bao tải hoặc 3,4 bạn một bao. - Chọn sân chơi phù hợp như sân đất, cỏ, cát tránh nguy hiểm.- Khoảng cách xa hay gần tuỳ thuộc vào lứa tuổi học sinh
Ong đốt, kiến cắn, đau bụng
a]Mục đích, ý nghĩa: Bồi dưỡng cho các em khả năng tập trung tư tưởng, làm quen với phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt b]Cách chơi: Chọn vị trí để mọi người cùng nhìn thấy và quản trò đọc to các câu “Ong đốt - Kiến cắn - Đau bụng”. Khi nói “Ong đốt” đồng thời lấy hai tay xoa lên trên đầu - “Kiến cắn” đồng thời lấy lấy hai tay xoa lên mu bàn chân - “Đau bụng” đồng thời lấy hai tay ôm bụng. Em nào ít chú ý sẽ làm nhầm, phải bước lên phía trước một bước hay đứng ra ngoài bàn. Trò chơi tiếp tục đến khi kết thúc. Ai là người bước lên nhiều nhất là người ít chú ý nhất trong cuộc chơi sẽ bị phạt. c] Luật chơi: - Tất cả người chơi phải nhìn lên người quản trò.
- Làm sai theo quy định hoặc làm chậm khi đến lượt thì phạm luật.
Lò cò thắt nút
a]Mục đích, ý nghĩa : Rèn luyện kĩ năng thắt nút trại b]Cách chơi: Các phân đội xếp hàng dọc trước một vạch trên sân điểm số để số người bằng nhau. Mỗi người cầm một dây trại. Chỉ huy ra lệnh và gọi tên một nút nào đó. Người đầu hàng của phân đội vừa nhảy lò cò tiến lên vừa thắt nút. Thắt xong nút bỏ ngay xuống đất và thả chân chạy về đứng ở cuối hàng. Tiếp tục trò chơi như vậy với người thứ hai trên một nút khác... Phân đội nào thắt nút đúng nhất, vị trí thả nút gần vạch xuất phát nhất là đơn vị thắng cuộc. c] Luật chơi: - Đến lượt ai mà người đó thắt nút sai theo quy định thì không được tính điểm
- Phải vừa nhảy lò cò vừa thắt nút, thì nút đó mới hợp lệ.
Tầu dồn toa
a]Mục đích, ý nghĩa: Luyện cho các em tinh thần tập thể, sự khéo léo, tăng cường thể lực. b]Cách chơi:
Hai em trên cùng đóng giả làm đầu tàu. Khi quản trò ra lệnh [bằng một hiệu còi hay hiệu cờ] hai em đóng giả đầu tầu lùi để nối các toa theo thứ từ trên xuống đến nhóm các em đang chờ ở vạch xuất phát. Tàu nào nối xong trước sẽ tiến lên vị trí ban đầu của đầu tàu.
c]Luật chơi:- Nếu không bị đứt toa và tàu đó đảm bảo đúng quy định thì thắng cuộc. - Các tàu về sau theo thứ tự và các tàu thua phải lò cò hoặc chạy vòng quanh khu vực chơi.
Đi theo tín hiệu giao thông
a]Mục đích, ý nghĩa: Giáo dục các em thực hiện tốt Luật Giao thông b]Cách chơi: Chuẩn bị: Cho các em tập hợp vòng tròn quay mặt vào trong nghe phổ biến trò chơi. Quản trò cho đơn vị quay phải hoặc trái. Hai tay của em đứng sau đưa lên hai vai em đứng trước làm thành một đoàn tàu Lệnh bằng một hồi còi Quy ước: - Tay đưa ngang [đèn xanh] - Tay đưa cao trên đầu [đèn đỏ] - Tay đưa chéo [đèn vàng] Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh [đèn xanh], tàu đi chậm [đèn vàng], tàu dừng [đèn đỏ]. Lệnh được phát ra liên tục sẽ có em nhầm chân. c] Luật chơi:
- Người bị nhầm theo qui ước là người phạm luật.
Đối đáp
a] Mục đích, ý nghĩa: - Rèn luyện vốn từ ngữ, trí nhớ, phản xạ, tư duy, nhanh nhẹn. - Tạo không khí sôi nổi để học tập , hoạt động. b] Cách chơi: - Chuẩn bị: Bảng, phấn [ giấy trôki khổ A0, bút] - Nội dung: Nói những từ ngữ cùng chữ cái, có nghĩa. - Hướng dẫn: + Quản trò cho tập thể đọc theo nhịp câu sau: “ Con cò con cù con cò cái, con cò cái cù con cò con, cò cù cò, cái cù cái” + Quản trò chia tập thể chơi thành 2 đội, các đội phải tìm từ để ghép. Ví dụ: Quản trò cho đội 1 từ “ cõng”, đội 2 từ “ cười”. Đội 1 nói: “Con cò con cõng con cò cai, con cò cái cõng con cò con, cò cõng cò, cái cõng cái” Đội 2 nói: “Con cò con cười con cò cái, con cò cái cười con cò con, cò cười cò, cái cười cái” c] Luật chơi: - Không được nói lại từ mà đội bạn đã nói. - Đội nào chưa nói được quản trò đếm đến 5 [hoặc 10 tuỳ theo đối tượng chơi]; nếu đội đó vẫn không nói được là thua cuộc.
- Đội thắng ngoài việc nói theo lượt phải nói thêm được một lần nữa.
Đặt tên cho bạn
a] Mục đích, ý nghĩa - Rèn luyện vốn từ ngữ, phản ứng nhanh nhẹn, linh hoạt, hài hước. - Tạo không khí vui vẻ đoàn kết thân thiện.| - Biết tên nhau khi tổ chức các buổi giao lưu. b]Cách chơi - Nội dung: Nói tên bạn và một đặc điểm tính cách theo chữ cái đầu của tên bạn. - Hướng dẫn: Quản trò nói: “ Tôi thương, tôi thương” Tập thể hỏi: “Thương ai, thương ai” Quản trò nói: “Lan lúc lắc” Lan nói: “Tôi thương, tôi thương” . Tập thể hỏi: “Thương ai, thương ai” Lan nói: “Hải him híp”. Hải nói: “Tôi thương, tôi thương” Tập thể hỏi: “Thương ai, thương ai” Hải nói: ........ Cứ thế trò chơi diễn ra. c] Luật chơi: - Phải nói được tên bạn và 2 từ ghép có cùng chữ cái đầu của tên bạn cho có nghĩa. - Ai ngập ngừng không nói hoặc chậm nhịp là phạm luật. - Nói không có nghĩa hoặc khác chữ cái đầu của tên bạn là phạm luật. - Một bạn có thể nhắc đến nhiều lần nhưng không được nói lại từ mà bạn trước đã nói. - Hai người có thể đối đáp tay đôi nhưng không được nhắc lại từ mình đã ghép lần trước.
- Có thể chỉ nói 1 từ hoặc 1 cụm từ nhưng phải có nghĩa và cùng chữ cái đầu. Ví dụ: Lan lắt la lắt léo, Lan lúng liếng,....
Dẫn bóng
a] Mục đích ý nghĩa: - Giúp các em có phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo. - Rèn luyện sức khoẻ và kĩ năng dẫn bóng. - Tạo không khí vui vẻ để học tập và rèn luyện. b]Cách chơi - Đội hình: Hàng ngang hoặc hàng dọc. - Nội dung: Đưa bóng theo qui định đến đích. - Chuẩn bị: + Bóng đá hoặc bóng chuyền, số lượng bằng số đội chơi. + Ghế 4 chân, số lượng gấp đôi số đội chơi. Hướng dẫn: Quản trò chia tập thể chơi thành các đội có số lượng bằng nhau [đều nam, nữ]. Mỗi đội khoảng từ 8 - 10 em. Trong mỗi đội lại được chia làm 2 nhóm nhỏ [số lượng mỗi nhóm bằng nhau]. Hai nhóm của mỗi đội đứng ở hai vạch qui định đối diện nhau. Giữa hai nhóm đặt 2 ghế. Khi có lệnh chơi, người số 1 của nhóm 1 dẫn bóng đến đưa cho người số 1 của nhóm của nhóm 2, trong khi dẫn bóng phải cho bóng chui qua 2 ghế, còn người chơi nhảy qua ghế. Khi người số 1 của nhóm 2 nhận bóng lại dẫn trở lại qua 2 ghế cho người số 2 của nhóm 1, cứ thế cho đến người cuối cùng. - Bóng phải chui qua hai ghế, người chơi phải nhảy qua. - 2 Ghế xếp so le nhau. - Đổ ghế là phạm quy, trở về vị trí xuất phát chơi lại. Đội nào không phạm luật 10 điểm. Tổng số điểm đội nào cao nhất là đội đó thắng cuộc c]Luật chơi: - Bóng không chui qua 2 ghế trừ 1 điểm. - Người chơi không nhảy qua ghế trừ 1 điểm. - Đổ ghế trừ 2 điểm - Đội nào nhanh nhất là thắng cuộc.
Lưu ý: Có thể tăng thêm nhiều ghế để tăng mức độ khó của trò chơi.
Ban nhạc đặc biệt
a]Mục đích, ý nghĩa: -Rèn luyện khả năng tập trung tư tưởng, tinh thần tập thể, phản xạ nhanh nhạy cho các em. b]Cách chơi: - Quản trò quy định một nhóm đóng giả gà con. Nhóm khác đóng giả gà mái, nhóm khác nữa đóng giả gà trống. Khi được đọc đến tên mình cùng động tác chỉ tay của quản trò lập tức nhóm phải phát ra tiếng kêu của gà. Ví dụ: Gà con kêu chíp chíp..., Gà mái kêu cục...cục... Gà trống kêu: ò, ó, o, o. Lệnh được phát ra liên tục cho ba nhóm sẽ tạo ra bản nhạc rất vui. Chú ý: Để xem nhóm nào phản xạ tốt nhất, quản trò vừa làm động tác chỉ vào nhóm đó nhưng lại nói tên gà của nhóm khác, các em sẽ phát hiện ra tiếng kêu nhầm. c] Luật chơi:
- Quản trò chỉ tay nhóm nào mà nhóm đó không đọc được hoặc đọc chậm hoặc đọc sai theo quy định thì phạm luật
Theo Đoàn Thanh Niên
Trò chơi là một hoạt động thu hút được thiếu nhí bởi tính hấp dẫn của nó. Với đặc điểm tâm lí của trẻ em là hiếu động, thích cái mới, cái hấp dẫn, ham chơi, khi tổ chức các hoạt động cho thiếu nhi Phụ trách Đội và thầy cô không thể không đưa nội dung trò chơi vào nội dung hoạt động của liên đội, chi đội.
Một số trò chơi dạy trẻ ứng xử tốt
1. Trò chơi: Lắp một đoàn tàu
| VIệc cắt, dán, lắp đoàn tàu sẽ dạy bé tính kiên nhẫn. |
a.Cách chơi:
Bạn cần vài cái vỏ hộp rỗng đủ lớn để bé ngồi vào trong. Chuẩn bị các phụ liệu để cắt dán, và dạy một bé cách để biến cái hộp của mình thành một toa tàu. Sau khi trẻ cố gắng trang trí chiếc hộp với bánh xe, cửa sổ và bất cứ thứ gì trẻ nghĩ ra, bạn hãy giúp bé nối từng toa với nhau.
b. Tác dụng:
Trò chơi này dạy trẻ tính kiên nhẫn. Trò chơi này yêu cầu trẻ nhiều công đoạn chuẩn bị, và nó sẽ mang lại cho trẻ sự thích thú sau khi đạt được thành quả.
2. Trò chơi: Tươi tỉnh lên nào
| Trò bắt chước những khuôn mặt trên giấy giúp trẻ biết cách cảm thông. |
a. Cách chơi:
Trên những tờ giấy vuông cỡ lớn, vẽ một loạt những khuôn mặt với sắc thái không vui khác nhau - buồn, giận dữ, ốm, hoảng sợ. Đặt các tờ giấy vào một cái rổ và yêu cầu lũ trẻ lần lượt chọn một khuôn mặt và thể hiện cảm xúc theo khuôn mặt đó. Chẳng hạn một đứa trẻ "buồn" có thể giả vờ khóc. Và nhiệm vụ của những đứa khác là phải giúp bạn nó tươi tỉnh lên. Đầu tiên, chúng nên hỏi các câu "Sao bạn lại buồn? Tớ có thể làm gì giúp bạn bây giờ?". Sau khi đứa trẻ nhập vai giải thích "Bạn tớ ác ý với tớ" - những đứa trẻ khác sẽ đưa ra giải pháp, như vỗ vai, và nói "tớ rất tiếc" hoặc chia sẻ một mẩu bánh.
b. Tác dụng:
Trò này dạy trẻ sự cảm thông và tầm quan trọng của việc tôn trọng cũng như tốt bụng với người khác.
3. Trò chơi : Gần hoặc Xa
a.Cách chơi:
Chọn một đứa trẻ đóng vai "người tìm kiếm". Đề nghị trẻ ra khỏi phòng trong khi các trẻ khác giấu một đồ vật đi, như một quả bóng đỏ, ở đâu đó trong phòng. Gọi "người tìm kiếm" trở lại và đề nghị đi tìm quả bóng, trong khi những trẻ khác kêu lên những gợi ý "cậu đang đến gần" hay "cậu đang đi xa". Chơi cho đến khi tìm thấy đồ vật, và bắt đầu lại với "người tìm kiếm" mới.
b. Tác dụng:
Trò này dạy trẻ sự hợp tác.
4. Trò chơi :Tôi là gián điệp
a.Cách chơi:
Lần lượt các trẻ chọn một vật ở gần mình và mô tả: "Bằng đôi mắt tí hon của mình tớ nhìn thấy một thứ gì đó màu xanh lá cây...". Trẻ khác sẽ cố gắng đoán xem vật đó là gì "Một cái cây!" "Quần đùi của bố!"... Ai đoán đúng sẽ được làm "gián điệp" tiếp theo.
b. Tác dụng:
Trò chơi này dạy trẻ tính kiên nhẫn. Trò này cũng có ích trong những chuyến đi chơi dài hoặc xa, như trên một chuyến bay dài.
5. Trò chơi :"Xin phép mẹ"
a.Cách chơi:
Xếp hàng các trẻ muốn chơi trước mặt bạn, cách khoảng 3 mét. Ra lệnh với một trẻ "Bạn Mai, bước lên phía trước một bước". Nếu Mai đáp lại "Xin phép mẹ", bạn có thể nói, "được, con được phép" hoặc "không, con không được phép".
Nếu lời đáp của bạn là "được", hãy chắc chắn rằng bé Mai sẽ nói "cám ơn" trước khi bước lên. Nếu bé nào quên xin phép hoặc cảm ơn thì sẽ bị quay trở lại vạch xuất phát. Tiếp tục chơi cho đến khi một bé khác bước đến vị trí của "Mẹ". Và bé đó sẽ có cơ hội đóng vai mẹ.
b. Tác dụng:
Trò này dạy trẻ sự tôn trọng. Nhớ phải giải thích rõ ràng luật chơi với trẻ để tránh nhầm lẫn.
6.Trò chơi: Nói sự thật
a.Cách chơi:
Khi cả gia đình quây quần, hãy để cho tất cả mọi người có cơ hội kết thúc câu "Tôi đã từng sợ hãi khi...". Bố và mẹ có thể bắt đầu trò chơi bằng cách kể chuyện của chính mình ["Bố từng sợ hãi khi Tôm biến mất trong cửa hàng và bố không thể tìm thấy"]. Sau khi đã hết lượt cả nhà, hãy lặp lại trò chơi nhưng bằng một sắc thái tình cảm mới, chẳng hạn "vui" hay "ngạc nhiên".
b. Tác dụng:
Trò này dạy trẻ sự thành thực, và trẻ cũng sẽ cảm thấy an toàn khi nói ra sự thực.
7. Trò chơi: Xếp bít tất
| Trò chơi xếp tất dạy bé tính trách nhiệm. |
a.Cách chơi:
khi xếp lại tủ quần áo, hãy dọn hết những chiếc tất sang một bên. Trải chúng xuống nền nhà và nhờ bé tìm tất theo đôi. Khi trẻ đã chọn xong, dạy trẻ cách cuộn mỗi đôi tất thành một quả bóng. Sau đó, làm vài chiếc hộp đựng tất, mỗi hộp ghi tên một thành viên trong gia đình. Trẻ sẽ phải thả đúng tất của ai về hộp của người ấy.
b. Tác dụng:
Trò này sẽ dạy trẻ tính trách nhiệm. Nhớ khen ngợi trẻ đã làm tốt, và có thể lần sau trẻ sẽ xin được gập quần áo nữa.
8. Trò chơi: Bài học về giọng nói
| Để trẻ nghe lời ghi âm của chính mình khi vui vẻ, khi mè nheo... |
a.Cách chơi:
Đọc 10 câu từ một cuốn sách trẻ em vào một cuộn băng, sử dụng xen kẽ giọng nói dễ chịu và giọng nói mè nheo, than vãn. Bật chúng lại cho trẻ nghe và yêu cầu trẻ giơ tay lên khi nghe thấy các câu có giọng nói dễ chịu. Khi trẻ làm đúng, hãy cho bé được ghi âm giọng mình ở trạng thái ngớ ngẩn nhất, mè nheo nhất và dễ thương nhất.
b. Tác dụng:
Trò này dạy cho trẻ thấy mè nheo chẳng hay ho chút nào.