Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp 3 Kết nối tri thức – Tất cả các môn là tài liệu mà giáo viên Việt Nam gửi đến các bạn đọc ngày hôm nay. Đây là tài liệu được chúng tôi sưu tầm từ nguồn đáng tin cậy. Hy vọng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích giúp thầy cô và các bạn trả lời và so sánh kết quả các câu hỏi trắc nghiệm tập huấn các môn học.
Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp 3 Kết nối tri thức – Tất cả các môn giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình tập huấn sách giáo khoa lớp 3 mới. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung tài liệu
Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp 3 Kết nối tri thức các môn học như:
1. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức
2. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Toán lớp 3 Kết nối tri thức
3. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Đạo Đức lớp 3 Kết nối tri thức
4. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Công nghệ lớp 3 Kết nối tri thức
5. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tự nhiên xã hội lớp 3 Kết nối tri thức
Có thể bạn quan tâm: Dạng câu hỏi thường gặp trong đề thi IOE khối tiểu học
6. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức
7. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tin Học lớp 3 Kết nối tri thức
8. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức
9. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Mĩ thuật lớp 3 Kết nối tri thức
10. Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Giáo Dục thể chất lớp 3 Kết nối tri thức
Để xem chi tiết hơn về tài liệu, mời các bạn truy cập link file đính kèm cuối bài nhé!
Tải tài liệu miễn phí ở đây
Sưu tầm: Yến Nguyễn
Tài liệu tập huấn - Lớp 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống
MỤC LỤC PHẦN MỘT. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Giới thiệu sách giáo khoa Âm nhạc 6 - Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống 1.1. Quan điểm biên soạn 1.2. Những điểm mới của sách giáo khoa môn Âm nhạc 6 2. Phân tích cấu trúc sách và cấu trúc bài học 2.1. Phân tích ma trận nội dung 2.2. Phân tích kết cấu các chủ đề theo mạch kiến thức 2.3. Phân tích chủ để đặc trưng 3. Phương pháp dạy học/ tổ chức dạy học 3.1. Những yêu cầu cơ bản về phương pháp dạy học 3.2. Hướng dẫn và gợi ý phương pháp hình thức một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học âm nhạc 4. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 4.1 Một số điểm lưu ý khi kiểm tra, đánh giá 4.2. Kiểm tra, đánh giá năng lực, phẩm chất 4.3. Một số gợi ý về hình thức và phương pháp kiểm tra đánh giá năng lực 5. Hướng dẫn sử dụng nguồn tài nguyên sách và các học liệu điện tử của NXBGDVN 5.1. Cam kết hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí trong việc sử dụng nguồn tài nguyên sách và học liệu điện tử 5.2. Hướng dẫn khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên trong dạy học 6. Khai thác thiết bị dạy và học 7. Một số lưu ý lập kế hoạch dạy học môn âm nhạc PHẦN HAI: GỢI Ý, HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC DẠY HỌC Ở MỘT SỐ DẠNG CHỦ ĐỀ 1. Hướng dẫn dạy học Chủ đề 1: Tuổi học trò 2. Hướng dẫn dạy học Chủ đề 4: Ước mơ hoà bình PHẦN BA: CÁC NỘI DUNG KHÁC 1. Hướng dẫn sử dụng sách giáo viên 1.1. Cấu trúc sách giáo viên 1.2. Sử dụng sách giáo viên hiệu quả
2. Hướng dẫn sử dụng sách bài tập
Đáp án 10 câu hỏi tập huấn SGK Âm nhạc lớp 3 năm 2022 - 2023
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Âm nhạc 3 sách Chân trời sáng tạo giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm tập huấn thay sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạc năm 2022 - 2023.
Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án môn Toán, Tự nhiên và xã hội sách Chân trời sáng tạo để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện khóa tập huấn thay sách giáo khoa mới của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn nhé:
Đáp án tập huấn SGK Âm nhạc 3 Chân trời sáng tạo
Câu 1: Tư tưởng xuyên suốt của bộ Sách giáo khoa Âm nhạc 3 – Chân trời sáng tạo là gì?
A. Lấy người dạy làm trung tâm.
B. Lấy người học làm trung tâm.
D. Chuyển tải kiến thức cho người học.
Câu 2: Sách giáo khoa Âm nhạc 3 – Chân trời sáng tạo đảm bảo các yêu cầu cần đạt về?
A. Phẩm chất. B. Năng lực chung. C. Năng lực âm nhạc.
D. Cả ba ý trên.
Câu 3: Sách giáo khoa Âm nhạc 3 - Chân trời sáng tạo được cấu trúc theo mấy chủ đề, mỗi chủ đề được thiết kế bao nhiêu tiết?
A. 6 chủ đề, mỗi chủ đề 3 tiết. B. 7 chủ đề, mỗi chủ đề từ 3-4 tiết.
C. 8 chủ đề, mỗi chủ đề từ 3-4 tiết.
D. 8 chủ đề, mỗi chủ đề 4 tiết.
Câu 4: Để đạt đến việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, Sách giáo khoa Âm nhạc 3- Chân trời sáng tạo được thiết kế
A. Có tính gợi mở, tạo điều kiện để học sinh khám phá, tự nhận thức các kiến thức, trải nghiệm các hoạt động âm nhạc. B. Đa dạng về hình thức học tập như trò chơi, vận động, thực hành để phát triển các kĩ năng hát, đọc nhạc, nghe nhạc, chơi nhạc cụ,... năng lực âm nhạc. C. Giúp học sinh có điều kiện được phản ứng với âm nhạc, ứng tấu và sáng tạo âm nhạc.
D. Cả ba câu A, B,C.
Câu 5: Mô hình bài học của Sách giáo khoa Âm nhạc 3 - Chân trời sáng tạo bao gồm mấy phần trong một chủ đề?
A. 3 phần: Khởi hành - Hành trình - Về ga. ……
D. 3 phần: Khởi hành - Tăng tốc - Về ga.
Câu 6: Nội dung các phần trong mô hình bài học của Sách giáo khoa Âm nhạc 3 - Chân trời sáng tạo bao gồm
A. Khám phá, Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, thường thức âm nhạc; Nhà ga âm nhạc. B. Khám phá; Hát, đọc nhạc, nhạc cụ, thường thức âm nhạc, Nhà ga âm nhạc.
C. Khám phá, Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, thường thức âm nhạc, Nhà ga âm nhạc.
D. Khám phá; Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, thường thức âm nhạc; Nhà ga âm nhạc.
Câu 7: Sách giáo khoa Âm nhạc 3 - Chân trời Sáng tạo tiếp cận và vận dụng các phương pháp dạy học âm nhạc tiên tiến nào trên thế giới?
A. Phương pháp Kodály: nốt nhạc bàn tay, nốt nhạc hình tượng, âm tiết tấu,... B. Phương pháp Orff-Schulwerk: nhạc cụ gõ kết hợp vỗ tay, búng tay, lỗ chân, giậm chân,... C. Phương pháp Dalcroze: nghe nhạc cảm thụ và vận động,...
D. Cả ba phương pháp trên.
Câu 8: Chức năng của Sách giáo viên môn Âm nhạc 3 Chân trời Sáng tạo là
A. Cung cấp định hướng về phương pháp giảng dạy và tư liệu bổ sung để làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. B. Hướng dẫn phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức các nội dung hình thành kiến thức mới trong Sách giáo khoa. C. Cung cấp tư liệu để làm rõ những nội dung được trình bày trong Sách giáo khoa và Vở bài tập để hướng dẫn GV sử dụng hai cuốn sách còn lại.
D. Hướng dẫn thiết kế và tổ chức các hoạt động học phù hợp với tiến trình của các bài học trong Sách giáo khoa.
Câu 9: Tiến trình tổ chức một bài học trong Sách giáo khoa Âm nhạc 3 – Chân trời Sáng tạo theo Công văn số 2345/BGD ĐT-GDTH ngày 7 tháng 6 năm 2021 là
A. Mở đầu, Luyện tập, Hình thành kiến thức mới - Khám phá, Trải nghiệm. B. Mở đầu, Hình thành kiến thức mới – Khám phá, Trải nghiệm, Luyện tập.
C. Mở đầu, Hình thành kiến thức mới, Luyện tập - Thực hành, Vận dụng - Trải nghiệm.
D. Mở đầu, Trải nghiệm, Hình thành kiến thức mới – Khám phá, Luyện tập.
Câu 10: Vở bài tập Âm nhạc 3 – Chân trời sáng tạo thể hiện quá trình đánh giá theo Thông tư 27/2000/TT-BGDĐT như thế nào?
A. Vở bài tập để hỗ trợ trong việc đánh giá định kì. Bài tập được soạn với hình thức câu hỏi trắc nghiệm và tự luận cho các mạch nội dung nhưng cũng được khai thác như các dạng bài đánh giá cụ thể cho cá nội dung học tập âm nhạc. B. Vở bài tập để hỗ trợ trong việc đánh giá thường xuyên. Bài tập được soạn với hình thức câu hỏi trắc nghiệm và tự luận cho các mạch nội dung nhưng cũng được khai thác như các dạng bài đánh giá cụ thể cho cá nội dung học tập âm nhạc.
C. Vở bài tập để hỗ trợ trong việc đánh giá thường xuyên. Nhiều bài tập được soạn với hình thức trò chơi thúc đẩy sự sáng tạo và hứng thú học tập âm nhạc nhưng cũng được khai thác như các dạng bài đánh giá cụ thể cho cá nội dung học tập âm nhạc.
D. Vở bài tập để hỗ trợ trong việc đánh giá định kì. Nhiều bài tập được soạn với hình thức trò chơi thúc đẩy sự sáng tạo và hứng thú học tập.