Kế hoạch cải cách hành chính năm 2020 trường THCS
- Tiếp tục thực hiện đúng quy định tại Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.- Rà soát để tham mưu HĐND,UBND huyện sửa đổi, bổ sung hoặc bãi bỏ các các quy định về mức thu, chi không còn phù hợp. Show
- Tăng cường kiểm tra, thanh tra việc quản lý, sử dụng tài chính, tài sản; việc thu, chi trong nhà trường. - Thực hiện đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ để làm căn cứ chi trả thu nhập theo tiêu chí đã quy định. 6. Xây dựng và phát triển chính quyền điện tử, chính quyền số. a) Chỉ tiêu - 100% cán bộ công chức Phòng giáo dục thực hiện ứng dụng văn bản điện tử liên thông 4 cấp trên phần mềm quản lý và điều hành. - 100% các văn bản, tài liệu (trừ các văn bản mật theo quy định của pháp luật) trao đổi giữa Phòng với các đơn vị trực thuộc Phòng; giữa Phòng với các cơ quan chuyên môn khác được giao dịch hoàn toàn dưới dạng điện tử. -100% TTHC áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn quốc gia TCVN ISO 9001:2015 và áp dụng đồng bộ, đầy đủ các quy trình đã được thiết lập với quy trình ISO điện tử; - 100% cán bộ công chức sử dụng tài khoản điện tử công vụ để trao đổi thông tin trong giải quyết công việc; - 100% văn bản điện tử do đơn vị phát hành có đầy đủ chứng thư số đơn vị và chữ ký số của lãnh đạo đơn vị; - Sử dụng phần mềm một cửa điện tử dùng chung kết nối cổng dịch vụ công thống nhất toàn tỉnh, toàn huyện và kết nối với hệ thống dịch vụ công mức độ 3, 4. Phấn đấu đảm bảo tỷ lệ hồ sơ đăng ký qua mạng đối các dịch vụ công trực tuyến mức độ 4 lĩnh vực giáo dục và đào tạo đạt tối thiểu 10%. - Tiếp tục thực hiện quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015; tiến tới ứng dụng CNTT, quản lý chất lượng theo hệ thống ISO điện tử. b) Nhiệm vụ - Thực hiện đẩy mạnh CCHC gắn liền với ứng dụng CNTT và áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2015 (ISO) nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý của bộ máy nhà nước trên địa bàn tỉnh theo Chỉ thị số 26/CT-UBND ngày 17/10/2016 của UBND tỉnh. - Thực hiện có hiệu quả chương trình CCHC gắn liền với việc xây dựng chính quyền điện tử và cung cấp dịch vụ công trực tuyến ở mức độ 3, 4 trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. - Nâng cao chất lượng chỉ đạo, điều hành hoạt động của cơ quan Phòng giáo dục thông qua việc sử dụng hiệu quả Hệ thống điều hành tác nghiệp đa cấp liên thông. - Tăng cường đầu tư trang thiết bị, phương tiện làm việc hiện đại nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả chỉ đạo, điều hành của đơn vị. 7. Tổ chức chỉ đạo, điều hành a) Chỉ tiêu - Xây dựng các Kế hoạch CCHC năm 2021 phù hợp chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của đơn vị và triển khai thực hiện có hiệu quả. - Thủ trưởng đơn vị trực tiếp chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện CCHC và chịu trách nhiệm toàn diện về kết quả CCHC của đơn vị. - Thực hiện công tác chỉ đạo điều hành gắn với công tác xây dựng thực hiện Nghị quyết TW4, chỉ thị 05 của Bộ chính trị. - Phấn đấu 100% công việc, nhiệm vụ trong kế hoạch được hoàn thành. b) Nhiệm vụ - Xây dựng các Kế hoạch về CCHC phải đảm bảo chất lượng, đầy đủ nội dung, báo cáo kết quả thực hiện đúng thời gian quy định; - Phân công, quy đinh nhiệm vụ cho công chức viên chức phụ trách CCHC; - Tổ chức triển khai kịp thời Kế hoạch CCHC của Huyện; - Tăng cường công tác tuyên truyền về CCHC bằng nhiều hình thức phong phú, đa dạng. - Thủ trưởng đơn vị chịu trách nhiệm trong việc triển khai và tổ chức kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện các chủ trương, biện pháp về CCHC; đẩy mạnh CCHC gắn liền với ứng dụng CNTT và áp dụng ISO nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý. - Xây dựng và triển khai thực hiện tốt Nghị quyết TW4 gắn với chỉ thị 05 của Bộ chính trị và triển khai đăng ký bản cam kết thực hiện ngay từ đầu năm. (Các nhiệm vụ cụ thể tại Phụ lục kèm theo) III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Chuyên viên phụ trách CCHC của đơn vị Trực tiếp tham mưu cho Lãnh đạo Phòng những nội dung sau: - Ban hành các kế hoạch thực hiện, đôn đốc, theo dõi công tác CCHC. - Chủ động và phối hợp với các bộ phận chuyên môn triển khai các Quyết định, Kế hoạch của UBND huyện và chuẩn bị các minh chứng tài liệu liên quan về đánh giá, xếp hạng công tác CCHC và đánh giá cơ quan hành chính nhà nước hàng quí trong năm 2020; - Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo quy định đảm bảo có chất lượng, kịp thời. 2. Các bộ phận chuyên môn Phòng GD&ĐT - Trên cơ sở Kế hoạch CCHC của đơn vị, các bộ phận chuyên môn triển khai thực hiện Kế hoạch CCHC năm 2021 theo lĩnh vực phụ trách; thực hiện các TTHC đảm bảo đúng quy trình, thời gian quy định; - Phối hợp với Chuyên viên phụ trách CCHC của đơn vị triển khai các Quyết định, Kế hoạch của UBND huyện cũng như của đơn vị, cung cấp các minh chứng tài liệu liên quan về đánh giá, xếp hạng công tác CCHC và đánh giá cơ quan hành chính nhà nước hàng quí trong năm 2021; 3. Các đơn vị trực thuộc. - Trên cơ sở Kế hoạch CCHC của Phòng, các đơn vị trực thuộc ban hành Kế hoạch CCHC 2021 của đơn vị mình. - Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc có trách nhiệm triển khai, tổ chức kiểm tra đôn đốc và chịu trách nhiệm trong việc thực hiện các chủ trương, biện pháp về CCHC để nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành kỷ cương, kỷ luật của công chức, viên chức về CCHC trong cơ quan đơn vị. Trong quá trình tổ chức thực hiện Kế hoạch này, nếu có vướng mắc, phát sinh cần sửa đổi, bổ sung những nội dung, nhiệm vụ cụ thể, các đơn vị chủ động báo cáo về Phòng giáo dục và Đào tạo (qua Văn phòng) tham mưu lãnh đạo điều chỉnh để đảm bảo các điều kiện cần thiết, thực hiện có hiệu quả và đồng bộ./.
PHỤ LỤC NHIỆM VỤ CỤ THỂ TRIỂN KHAI CÔNG TÁC CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NĂM 2021
Tải file Số lượt xem : 1055Chưa có bình luận nào cho bài viết này Các tin khác Kế hoạch công tác cải cách hành chính năm 2021 trường THPT Hoàng Văn Thụ
THPT_Hoang_Van_Thu_Ke_hoach_CCHC_2021_4ce643f8a8.pdf
Thực hiện hiệu quả các nội dung CCHC nhà nước của tỉnh theo hướng nền hành chính phục vụ, phấn đấu hoàn thành các nhiệm vụ, chỉ tiêu về CCHC giai đoạn 2021-2030. Đẩy mạnh công tác CCHC
KẾ HOẠCH Cải cách hành chính năm 2021 của trường THPT Hoàng Văn Thụ Thực hiện công văn số 2534/SNV-CCHC ngày 11/12/2020 của Sở Nội vụ Nam Định về việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch năm và báo cáo cải cách hành chính (CCHC) định kỳ năm 2021; Kế hoạch số 91/KH-UBND ngày 25/9/2018 về việc ban hành Kế hoạch nâng cao Chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) và Chỉ số CCHC (Par Index) tỉnh Nam Định năm 2018 và các năm tiếp theo, Báo cáo số 620/BC-SGDĐT ngày 08/5/2020 về việc báo cáo Tổng kết Chương trình tổng thể CCHC nhà nước giai đoạn 2011-2020, định hướng giai đoạn 2021-2030 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định; Báo cáo số 2007/BC-SGDĐT ngày 03/12/2020 về việc báo cáo công tác CCHC năm 2020; Kế hoạch số 2108/KH-SGDĐT ngày 18/12/2020 về cải cách hành chính năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định. Trường THPT Hoàng Văn Thụ xây dựng Kế hoạch cải cách hành chính năm 2021 như sau: I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1. Mục tiêu - Thực hiện hiệu quả các nội dung CCHC nhà nước của tỉnh theo hướng nền hành chính phục vụ, phấn đấu hoàn thành các nhiệm vụ, chỉ tiêu về CCHC giai đoạn 2021-2030. Đẩy mạnh công tác CCHC theo phương châm hành động “kỷ cương, liêm chính, hành động, phục vụ”; cải tiến phương thức, lề lối làm việc của cán bộ, công chức, viên chức (CB,CC,VC), nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ CB,CC,VC đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Tiếp tục rà soát, sắp xếp, kiện toàn các tổ chức trong đơn vị đảm bảo hợp lý, hiệu quả trong hoạt động; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, góp phần hoàn thành các mục tiêu, chương trình, kế hoạch, nhiệm vụ phát triển GDĐT của đơn vị năm học 2020-2021 và năm 2021. - Nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của CB, CC,VC trong thực thi nhiệm vụ, cải thiện chất lượng dịch vụ công, giảm tiêu cực, phiền hà, giảm tối đa thời gian, chi phí của người dân, tổ chức khi giải quyết các thủ tục hành chính (TTHC). - Nâng cao hiệu quả trong giải quyết các TTHC theo hướng đơn giản hóa thành phần hồ sơ, công khai và minh bạch. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản lý và điều hành công việc. - Thủ trưởng đơn vị phải xác định CCHC là nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung triển khai, tổ chức thực hiện; là giải pháp quan trọng để đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành góp phần hoàn thành nhiệm vụ phát triển giáo dục của đơn vị. 2. Yêu cầu - Ban hành các kế hoạch và văn bản để tổ chức thực hiện nghiêm túc sự lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành của cấp trên. Kế hoạch thực hiện các nội dung CCHC phải cụ thể, rõ ràng, phù hợp, gắn với chức năng, nhiệm vụ và đặc điểm của đơn vị; phân công rõ trách nhiệm của từng bộ phận và CB,C,VC. - Tổ chức tuyên truyền, triển khai thực hiện và kiểm tra giám sát đối với công tác CCHC phải đạt được mục tiêu nâng cao tư duy, ý thức, trách nhiệm, đổi mới lề lối, tác phong làm việc của đội ngũ CB,CC,VC trong giải quyết công việc có liên quan đến tổ chức, cá nhân và nhân dân. - Gắn kết nhiệm vụ, chất lượng thực hiện CCHC của nhà trường với vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu, với công tác thi đua, khen thưởng và đánh giá, phân loại cá nhân hằng năm. II. NHIỆM VỤ CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH |