Bài tập cuối khóa module 9 khoa học tự nhiên
Mời các bạn tham khảo toàn bộ Sản phẩm cuối khoá module 9 THCS. Tất cả các Bài tập cuối khóa Module 9 THCS dưới đây sẽ hỗ trợ các thầy cô hoàn thành sản phẩm cuối khoá module 9 một cách tốt nhất. Mời các bạn tải về Bài tập cuối khóa Module 9 THCS tất cả các mônnhư sau. Show Xem thêm:
Bài tập cuối khóa Module 9 THCS tất cả các môn
Bài tập cuối khóa Module 9 môn Toán THCS1. Xây dựng các học liệu số phục vụ cho một hoạt động học trong kế hoạch bài dạymôn Toáncó ứng dụng CNTT ở cấp THCS đã có. 2. Mô tả cách sử dụng học liệu số trong hoạt động dạy học. Sản phẩm 1 1. Học liệu số
Sản phẩm 2. Bản mô tả Khung bản mô tả thực hiện ngắn như sau:
Bài tập cuối khóa Module 9 môn Ngữ văn THCSĐÁNH GIÁ CUỐI KHOÁ HỌC MÔ ĐUN 9 1. Học liệu số Bài giảng điện tử (PPT) 2. Bảng mô tả Khung bản mô tả thực hiện ngắn như sau:
Bài tập cuối khóa Module 9 môn Tin Học THCSBÀI 3: THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (Tiết 1) (Sách kết nối kiến thức) Môn: Tin học 6 (Thời lượng 1 tiết Online) I. MỤC TIÊU 1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:
2. Năng lực a. Năng lực tin học:
b. Năng lực chung:
3. Phẩm chất:
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học
2. Học liệu
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Tiến trình dạy học trực tuyến.
2. Các hoạt động học HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU Thực hiện ở nhà trước giờ học) a. Mục tiêu:
b. Nội dung:
3. Sản phẩm học tập:
4. Tổ chức hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15 phút) (Thực hiện online) 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về biểu diễn thông tin trong máy tính. a. Mục tiêu: - Giải thích được có thể biểu diễn thông tin chỉ với hai kí hiệu 0 và 1.- Biết được bit là đơn vị nhỏ nhất trong lưu trữ thông tin. b. Nội dung: - HS trình bày, báo cáo sản phẩm, phản biện. c. Sản phẩm học tập: Số và văn bản đã được mã hóa thành dãy ký hiệu 0, 1. d. Tổ chức hoạt động học: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần khám phá của phiếu học tập. - GV mở phần mềm Padlet và yêu cầu học sinh dựa vào phần khám phá để hoàn thiện phiếu giao nhiệm vụ số 1. - Giáo viên HD HS đưa sản phẩm của mình lên Padlet. - Tổ chức cho HS sinh trình bày, báo cáo sản phẩm bằng cách gọi ngẫu nhiên và chỉ định một số HS mà GV lựa chọn. (Dự kiến khoảng 3 sản phẩm) - HS chuẩn bị để trình bày về bài làm của mình trước lớp. - HS được gọi, trình bày sản phẩm của mình bằng hình thức chia sẻ màn hình, ảnh chụp phiếu học tập, ... (GV có thể hỗ trợ chiếu SP của HS trên Padlet) - Các HS còn lại lắng nghe phần trình bày của bạn, ghi lại những nội dung cần nhận xét đánh giá (đúng/sai, ý kiến bổ sung, ...). - Giáo viên nhận xét đánh giá: + Tổng hợp ý kiến nhận xét đánh giá của HS + Nhận xét quá trình thực hiện nhiệm vụ. + Tổng hợp, đánh giá, nhận xét sản phẩm của học sinh + GV trình chiếu đáp án phiếu học tập + Chốt kiến thức: Lưu ý: - Cách mã hóa văn bản, âm thanh tương tự như mã hóa số chỉ khác: +) Mỗi ký tự có một mã số tương ứng, nên mã hóa ký tự chính là mã hóa cho mã số của ký tự đó. Vậy mã hóa văn bản chính là dãy ghép mã hóa các ký tự tương ứng. +) Dựa trên cách ghi số như trên có thể biểu thị độ cao âm thanh thành dãy bít. - Với hình ảnh, việc chuyên thành dãy bit không cần mã hoá các số mà cần dùng một lưới chữ nhật các ô vuông GV đánh giá: Quan sát quá trình làm việc nhóm, ghi chép nội dung bài học vào phiếu học tập cá nhân. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (10 phút) (Online) a. Mục tiêu: - Biết cách biểu diễn thông trong máy tính. b. Nội dung: - HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm c. Sản phẩm học tập: - Các câu trả lời. d. Tổ chức hoạt động học: Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên chiếu bài tập trắc nghiệm lên màn hình thông qua phần mềm Quizizz Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát , bật tín hiệu trả lời. Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi, HS khác quan sát đánh giá Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá. Chốt kiến thức. Bài tập cuối khóa Module 9 môn Khoa học tự nhiên THCSNHIỆM VỤ 1 PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY BÀI 31: THỰC HÀNH QUAN SÁT NGUYÊN SINH VẬT Môn học: Khoa học tự nhiên; Lớp:6 Thời lượng thực hiện: 1tiết I. Mục tiêu 1. Năng lực 1.1. Năng lực khoa học tự nhiên + Trình bày được các đặc điểm về hình dạng, cấu tạo và khả năng di chuyển của trùng roi, trùng đế giày qua video + Vẽ được hình ảnh và ghi chú thích các bộ phận của trùng roi, trùng đế giày qua quan sát hình ảnh 1.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: Quan sát hình ảnh về nguyên sinh vật. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để hoàn thành PHT 2. Phẩmchất - Chăm chỉ, có trách nhiệm trong việc thảo luận nhóm, hoàn thành phiếu học tập, bài thu hoạch. Thiết bị dạy học và học liệu số 1/ Giáo viên - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi - Học liệu số: + Video mô tả đặc điểm của trùng roi, trùng giày đã được tích hợp trên powerpoint + Một số hình ảnh về nguyên sinh vật (trùng roi, trùng giày…) + File PP hỗ trợ hoạt động khởi động và quan sát và thực hành tìm hiểu kiến thưc mới.
2/ Học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tập và chuẩn bị từ trước. BẢNG CHUỖI HOẠT ĐỘNG
NHIỆM VỤ 2 Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm và học liệu số
Tên hoạt động : Hình thành kiến thức mới/ Khám phá : Theo dõi video tìm hiểu các đặc điểm của trùng roi và trùng giày Thời lượng: 20p Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + GV tổ chức lớp theo nhóm thực hành + GV phát phiếu HT. + Hướng dẫn hoạt động: - Tìm hiểu nội dung PHT xác định kiến thức cần tìm hiểu để hoàn thành PHT. - Theo dõi video trên powerpoint về đặc điểm của trùng roi và trùng giày, tìm kiếm thông tin để hoàn thành PHT. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS theo dõi video và hoàn thiện PHT theo nhóm. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS: báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét bổ sung hoàn thiện PHT nhóm. Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét hoạt động các nhóm + Chốt đáp án đúng (nội dung chính trong PHT) + Giải đáp thắc mắc của HS. NHIỆM VỤ 3 Xây dựng học liệu số phục vụ cho một hoạt động trong KHBD theo phương án đề xuất Phần mềm:
Bài tập cuối khóa Module 9 môn Giáo Dục Thể Chất THCSMÔ TẢ CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Học liệu số
2. Bảng mô tả
Tiêu chí đánh giá sản phẩm Học liệu số phục vụ cho một hoạt động trong kế hoạch bài dạy có ứng dụng CNTT trong môn GDTC ở cấp THCS đã có
Bên cạnh Bài tập cuối khóa Module 9 THCS tất cả các mônnhư trên, VnDoc có đủ Đáp án trắc nghiệm Module 9 tất cả các môn và Đáp án Module 9 THCS tất cả các môn. Đáp án Module 9 Tiểu Học
|